Vidéo explicative :  »la distributivité dans tous ses états »

captVoilà un autre projet qui se concrétise ! Un travail de quelques jours.

La résultat me satisfait, j’ai réutilisé la voix aiguë qui avait fait un tabac dans ma vidéo sur la hauteur d’un triangle.

Ici je vous propose 4 méthodes qui font sens pour la distributivité et une « méthode » d’application rapide (une fois qu’on a compris, il faut savoir se débarrasser du superflu).

Les 4 méthodes sont :

  • Le retour au sens de la multiplication (répétition d’une addition)
  • Le calcul de l’aire d’un rectangle coupé en deux
  • L’utilisation du français (si!!si!!)
  • La factorisation avec un contexte lié aux bouquets de fleurs.

J’ai ajouté un chapitrage à la vidéo, il suffit de cliquer sur le chapitre pour accéder directement aux différentes méthodes.

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Ce cours en vidéo sera disponible ici 

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4 commentaires

  1. Sa sert a rien de mettre des mots  » jeune  » comme teriiiible surtout a 3 reprises ( mes oreilles n en peuvent plus ), parler juste français suffira. On est pas des abrutis qui ont besoin de mots  » plus actuelle  » pour comprendre quelque chose. Les professeurs ne nous parlent pas comme sa et heureusement sinon je redouterai d aller en maths. Après je ne suis pas bien placer pour critiquer ou donner mon avis. En tous cas très bonne vidéo explicative qui aideront beaucoup de gens. Petit clin d œil a ma prof qui nous a fait regarder cette vidéo et j espère qu elle lira se commentaire.

    1. Et bien, oula! Je plains mes élèves avec qui je dis souvent « terrible » etc… 🙂
      Question de goûts, non?
      Es-tu bien placé pour critiquer? Tout le monde peut critiquer du moment que c’est constructif.
      Vu le retour de mes élèves, nous en sommes à la 2e version de la vidéo que j’ai décidé de publier, justement les paroles du petit bonhomme ont été « un plus » que les élèves ne voulaient surtout pas voir enlevé.
      Ton commentaire m’interpelle donc.

  2. Merci beaucoup pour cette vidéo, je ne savais pas comment expliquer cette formule sauf avec les aires… j’ai maintenant pleins de techniques!!

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