Voilà l’épisode n°7, un épisode plutôt spécial qui déconcerte un peu, la solution ne vient pas de suite, et les astuces ne sautent pas aux yeux, bref une vraie recherche à faire!
Bref, on cherche à savoir quel pixel dans une horloge digitale, va cramer en premier….
Il n’y a pas de préalable à avoir !
Bon visionnage comptage!
Bonjour,
Merci beaucoup pour ces vidéos, c’est une idée géniale qui donne plein d’autres idées. Juste une petite remarque. Parfois on n’a pas accès à des baffles de bonne qualité dans les salles et dans ce cas il faut que la bande son soit la plus claire possible, sinon on est obligé de répéter tout ce qui se dit aux élèves, ça perd une partie de son charme. Notamment il me semble qu’il vaut mieux garder la musique pour le générique de début et de fin, et essayer d’articuler au maximum (je sais que ce n’est pas facile…)
En tout cas, merci encore et bonne continuation! On essaiera sans doute de faire les nôtres d’ici peu.
remy
Je suis d’accord avec le constat sur les problèmes de son, le caméscope avec lequel on fait des vidéos se fait vieux, on cherche en ce moment à en acheter un autre avec un micro digne de ce nom.
On manque parfois de temps pour faire de bonnes prises, on habite l’un de l’autre à quand même plus de 200km, on ne se voit pas tout les 4 matins. Faire un épisode demande du temps de tournage et parfois c’est bien plus tard qu’on se rend compte que la prise n’était pas top, on fait donc avec, au mieux, en jouant sur le son et en ajoutant du texte….
En tout cas merci pour le travail formidable fait avec les moyens du bord. En effet le texte se révèle très utile, même dans les cas où le son n’est pas un problème, pour suggérer aux élèves en difficulté les infos importantes à retenir. L’absence de musique en fond pendant les dialogues en fera aussi probablement beaucoup. Merci encore et bonne continuation !!