Voilà un petit problème mentionné par Adeline Catoire une chouette professeure de mathématiques dont j’avais déjà parlé ici.
Elle m’a fait part d’un extrait du 19:45 de M6 et m’a dit qu’on devrait avoir assez d’imagination pour savoir quoi en faire… Et bien je sais quoi en faire 🙂
A destination des élèves de 5e et/ou 4eme sur la notion de volume.
Bon par contre, il y a un travail sur la recherche d’informations et donc il faut accès à des ressources externes! 🙂
Élargissement possible en demandant le volume en L, et faire une comparaison avec une piscine olympique.
Merci Adeline!
Les autres épisodes sont disponibles ici
Code pour intégrer la vidéo à vos articles :
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Pourquoi calculer le volume ?
Un peu d’Archimède pas si compliqué…
De combien descend la plaque si on considère x personnes d’une masse moyenne de 85 kg sans les moufles.
Il faut le volume quand même 😉
Merci pour cette vidéo impressionnante et la précédente
( controle C Crtl V pratique trop long à rédiger )
Bonjour,
Un simple message de remerciement pour le travail accompli couplé au partage. Cela donne de nombreuses idées pour mes cours et permet de renouveler mes pratiques.
Bravo et merci.