Catégorie : jeux

La calculatrice cassée, une petite activité de recherche pour les 6eme

Coucou! Après les pérégrinations d’OVH, mathix.org est de retour, lié en partie à un gros soucis d’alimentations électrique avec des relais électrogènes qui tombent en panne… Bref… pas super ravi mais je me dis que ça doit arriver. En fait, la panne était plutôt grandiose.

Bref, aujourd’hui, je vais pouvoir vous parler d’un petit exercice qui est passé dans les évaluations nationales, celui de la calculatrice cassée. J’ai trouvé l’idée intéressante et vu comment certains élèves ont été déroutés par la question, je me suis dit qu’il y avait quelque chose à exploiter.

Bref, ni une ni deux, je me suis mis en tête de fabriquer une calculatrice sur ordinateur avec une désactivation de touches qui empêche de saisir directement le nombre cherché.

Je n’ai fait qu’un niveau de difficulté, je pense à faire en sorte d’enlever une touche ou deux en plus, mais il faut tester la faisabilité, et donc coder pour que le programme effectue cette vérification… Cela fera l’objet sans doute d’une amélioration.

Attention ici la calculatrice ne gère pas les priorités opératoires! C’est plus difficile!

Bref à vous tester!!

Pour y jouer directement , c’est ici.

Pour l’inclure dans votre site :

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Ou sinon on y joue depuis cet article :

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Un petit jeu de grille pour les vacances!

Youp Youp!
J’espère que vos vacances se passent bien! Alors voilà un petit projet que je développe depuis quelques semaines pour une utilisation pour le rallye mathématique. Au début, je voulais juste une programme qui génère des grilles, le fait de le rendre jouable a été rapide à faire, je l’ai donc programmé.

Alors je nommerais ce jeu, le jeu des molécules +-  :

On vous a placé des + dans une grille. Pour chaque ligne et chaque colonne on a indiqué le nombre de – présents. Il faut les placer en sachant que chaque + doit être accolé à un – (normal ce sont des molécules +-) et deux – ne peuvent pas être côte-à-côte.

Vous pouvez à l’aide de la première icône (la 2e étant pour revoir les règles) générer une nouvelle grille, plus ou moins grande avec plus ou moins de molécules à retrouver.

A vous de jouer!!

Pour y jouer directement , c’est ici.

Pour l’inclure dans votre site :

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Ou sinon on y joue depuis cet article :

Et bientôt une nouvelle BD des problèmes DUDU!! 🙂

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M’sieur, il reste combien de temps? Résoudre ce soucis!

Voilà, ca y est, je l’ai fait, ce projet me trottait dans la tête depuis quelque temps.

J’en avais marre (en fait j’en ai toujours marre) que les élèves me demandent l’heure ou se demandent entre eux l’heure pendant un contrôle. ‘ faut voir certaines classes parfois c’est 3 montres pour 25 élèves, donc après la découverte de l’Albert clock chez ma p’tite Claire que je suis toujours avec autant de plaisir, j’ai écrit rapidement de quoi en faire une.

Pas une petite, non, car l’application sur Android existe. Moi, je voulais la mienne qu’on puisse projeter en plein écran. Quelques recherches sur une police d’écriture et quelques broutilles en css, et paf l’albert clock vidéoprojetable est né.

Voilà de quoi donner l’heure et …. de travailler un peu les tables. C’est pas tout, mais j’ai une autre horloge que j’aimerai faire, car moi, d’habitude je mets le temps restant en fraction d’heure, il reste 1/3 h, il reste 5/12 d’heure etc… je trouve cela plus chouette, mais à coder c’est une autre paire de manche.

En attendant voici l’albert clock disponible ici en visualisation.

Téléchargeable ici pour le mettre sur son site.

 

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