Commentaires sur : La créativité & la motivation : des leviers pour l’apprentissage

Par : Arnaud Durand

Arnaud Durand — Mon, 29 Sep 2014 12:19:30 +0000

En réponse à NGUYEN.

bonjour,
je ne suis pas sûr d’avoir indiqué que l’aspect ludique est le but instinctif de la motivation, mais plutôt que les jeux peuvent être source de motivation. En effet, ces derniers désinhibent les peurs de ne pas réussir que les enfants peuvent avoir.
Le jeu permet aussi de se donner des objectifs d’appréhender les nouvelles notions en détournant la raison première qui est celle de construire des outils (ou notions), en une quête dû au jeu lui-même.

Je suis d’accord sur ce point, le jeu permet de palier temporairement un obstacle ou une réticence mais il ne peut être le seul levier, bien au contraire!

Merci de m’avoir lu et merci de ce retour.

Par : NGUYEN

NGUYEN — Mon, 29 Sep 2014 10:39:29 +0000

Merci pour cette réflexion sur un sujet difficile et controversé.
Je pense que votre point de vue s’arrêter sur un seul aspect et vous généralisez ce point de vue.
La créativité n’est pas la motivation, mais l’une peut stimuler l’autre.
La créativité est un aspect particulier de traits de personnalité chez un individu. Il en existe d’autres qui constituent aussi une façon d’aborder le monde…
L’aspect ludique n’est pas le but « instinctif » de la motivation, et bien au contraire cela pourrait déboucher sur une dérive de cette dernière…!
L’aspect ludique doit seulement aider l’enfant à franchir très temporairement un cap vers un objectif trop lointain et peu perceptible comme motivant à un instant donné de sa vie.
Cordialement.