La guerre des relatifs : retrospective [mise au point]

(21 Commentaires)

Bonjour à tous!

Voilà j’avais envie d’un peu revenir sur cette vidéo que j’avais faite il y a… 7 ans (bigre déjà!).

Je vois fleurir depuis 1 an des commentaires ou mails assez violents et d’autres avec plus de tact mais avec quelques sous-entendus laissant penser que cette vidéo est choquante. Rien que ça. (le dernier commentaire en date que j’ai laissé car non insultant)

Bon au début, j’ai essuyé des insultes, je n’ai pas relevé. Mais je commence à voir poindre un certain nombres de commentaires (20 au total sur une période de 1 an dont certains d’enseignants et c’est sans doute le plus gênant pour moi), il me paraissait utile de faire une belle mise au point dessus.

De quoi parte-t-on au juste? Quel est le problème?

La vidéo :

Et bien il semblerait que cette vidéo soit vecteur d’un racisme sous-entendu.

Outch, à lire ça, c’est quand même violent et gratuit,non?

Mais analysons la vidéo et surtout voyons les réelles intentions derrières les choix que j’ai fait (je persiste et signe sur ces choix d’ailleurs ).

D’abord quelques remarques pour commencer

  • Dans le texte voix off, il n’est nullement mention de la couleur mais de positif et négatif. Quelqu’un de positif est joyeux , et négatif c’est plutôt ténébreux… Ça n’a l’air de rien comme ça mais j’y tiens et ça aura un rapport avec les choix des couleurs justement.
  • Ce sont des pions que l’on voit et non des humains.

Pourquoi avoir choisi des pions Noirs et Blancs?

Vous remarquerez que je parle de pions et pas d’humain, car en fait avant de faire la vidéo, j’utilisai des pions de jeu de Go. D’ailleurs, j’en parlais bien avant dans ce blog

Philos - 4300 - Pions De Go De Verre Set - Noir/Blanc: Amazon.fr ...

Ces pions me permettait d’illustrer les additions de relatifs. J’ai juste rendu « vivant » ces pions. D’ailleurs je parlais de guerre quand je procédais à l’addition avec mes élèves. L’histoire est venue après.

Et surtout, j’utilise encore mes pions pour rappeler la guerre et également faire faire des manipulations aux élèves et ça c’est important. Lier une histoire, à une logique calculatoire et une manipulation, ça permet de créer des liens pour ancrer la notion dans la mémoire.

Pourquoi avoir décrit les positifs et négatifs comme les uns comme purs gentils et intelligents et les autres comme sombre ténébreux et arrogants?

Et bien je voulais des peuples que tout oppose. (+1) et (-1) sont opposés. Donc choisir des qualificatifs opposés était essentiel. Et puis je me suis basé sur … Star Wars, le côté lumineux de la force et le côté sombre de la force. Les descriptions font état de la description des personnages de Star-Wars. D’ailleurs mon texte commence par « Dans un planète très lointaine.. » alors que Star Wars c’est « Dans une galaxie très lointaine… ». ‘Faut dire je suis un fan de Star Wars.

Star Wars : côté obscur ou lumineux ? Choisissez votre camp et ...

Maintenant parler de racisme là dedans, je trouve cela à l’inverse choquant. Et d’ailleurs il faut être emprunt d’un certain racisme, par ce que franchement pour y voir cela, désolé, mais il faut être un peu tordu.

Quoi? Me demander de refaire la vidéo avec d’autres couleurs? Vraiment?

De toute façon certains profs l’ont fait reprenant mon texte à l’identique (oui, oui sans changer un seul mot) et en prenant des pions verts et rouges.Donc les propos sont-ils toujours vecteurs de racismes?

Dans la provocation pour rire :

  • On pourrait parler de messages provocants contre les Végé et Carni, non? Ou les communistes et Ecolos?
  • On devrait peut-être appeler Georges Lucas pour lui dire de transformer ça en vert et rouge aussi ?

Cela fait 10 ans que je partage sur ce blog afin d’aider des collègues, et proposer des ressources que j’estime intéressantes. J’ai toujours été à l’écoute des remarques (qu’elles soient bonnes ou mauvaises) et j’ai toujours tâché de rendre cela constructif, mais là… que dire? C’est navrant.

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21 commentaires

  1. Bonjour

    J’adore ton travail et je l’utilise beaucoup. Merci à toi de produire toutes ces vidéos, problème, outils, exerciseur, endroits de mutualisation, livret de cours ….
    Ton travail et celui de ton frère est extraordinaire.
    Je trouve d’ailleurs limite lorsque sur you tube pullule des vidéos des « Guerre de relatifs » ou quelque chose de similaire sans que votre nom ou votre site n’apparaisse. En tout cas je te soutiens dans cette explication que tu nous donnes. Je rajouterai que d’un point de vue technique lorsque nous faisons des photocopies celles-ci sont en noir et blanc or moi j’utilise ta vidéo comme amorce à mon activité où je fais remplir un tableau à mes élèves et donc celui-ci est en noir et blanc donc les jetons sont bien choisis. J’aimerai faire manipuler mais cela me semble trop long en classe, j’en vois l’intérêt fort mais pas toujours la facilité dans la mise en place.

    En tout cas tout ça pour vous dire MERCI MERCI MERCI pour tous les outils que vous nous procurez.
    Une prof de maths du pays …

  2. Je tiens à remercier tout ton travail, ton site…Mes élèves ont toujours adoré tes vidéos sur la guerre et jamais un seul ne m’a parlé de racisme. Il faut avoir un grain pour y voir autre chose qu’une visualisation. Je surjoue même ta vidéo en prévenant les âmes sensibles qu’il va y avoir plein de sang et je chantonne la musique de western. Donc un très grand merci.

  3. Votre travail est très bien ; ceux à qui ça ne plait pas n’ont qu’à produire quelque chose qui leur convient mieux ….sans pomper intégralement votre travail et juste changer de couleur ! J ‘utilise votre vidéo et je n’y vois rien à redire et en trois ans mes élèves non plus .
    (Mais vu le climat actuel je ne suis même pas étonnée malheureusement…..)

    1. Non mais quelle débilité ces commentaires en induisant du racisme là où il n’y en pas pas moindre once. Continuez les deux frangins. Votre travail est une véritable source d’inspiration.

  4. Bonjour,
    J’utilise cette vidéo depuis l’an dernier pour l’addition des relatifs, en distribuant des jetons aux élèves pour les exercices. Bilan : quasiment tous les élèves réussissent.
    L’an dernier, fin juin, mes 5èmes m’ont demandé s’ils pouvaient revoir la vidéo tellement ils avaient aimé !
    Ne change rien, tant pis pour les rageux…

    1. Dans le même sens que Christine: celui à qui cela ne plait pas, qu’il nous propose qq chose de mieux!
      Rouge et vert, … sauf pour les daltoniens!

      Moi, je demande, sur la même idée pouvez-vous imaginer la soustraction de négatifs?
      Perso, avec papier et carton, j’avais imaginé (et réalisé et utilisé) la même chose que vous.
      Pour la soustraction, j’ai ajouté des neutrons qui peuvent « s »éclater/décomposer » en un positif et un négatif, ….

      Merci pour votre travail

  5. La critique est aisée mais l’art est difficile …
    Continuez à faire ce que vous pensez être bien, car c’est vraiment bien. Vous êtes une source d’inspiration et une bouffée d’énergie pure dans ce milieu parfois hostile où la bienveillance est encore quelquefois un peu trop à sens unique…
    Moi, je kiffe ce que vous proposez et les gens comme vous me font du bien, je me sens moins seule dans ma classe, j’ose beaucoup plus depuis quelques années et la découverte (entre autres) de votre site.
    J’espère croiser de plus en plus d’enseignants comme vous … Je sais qu’ils existent et un jour ils seront la norme et plus l’exception.
    Belle continuation.

    PS: je suis en mode « bulletin » … Bienveillance au taquet et ça me fait un bien fou ceux qui ne connaissent pas devraient essayer …

  6. J’adore ton travail.
    Ton site m’a été d’un grand soutien pendant le confinement car on y trouve des pépites. J’y ai puisé plein d’idées pour faire évoluer mon enseignement et enrichir mes pratiques depuis 3 ans.
    Bref, je suis outrée de ce que je lis. Tu n’as pas à justifier tes choix, même s’ils sont très constructifs. Les personnes qui font ces remarques cherchent des interprétations avec leurs propres préjugés et leur mauvaise foi.
    Personnellement, j’utilise rouge et vert parce que j’écris au tableau et je n’ai pas réussi, jusque là, à écrire en blanc sur un tableau blanc. Peut être que certains y verront une interprétation farfelue…
    Merci pour tout ce que tu fais pour la communauté mathématique.
    Très fraternellement et avec tout mon soutien.
    Audrey

  7. En rouge et vert, je suis contre : ce serait sous-entendre que les tomates vertes sont meilleures que les rouges, pourries et gâtées.
    Certains pensent en fonction de ce que l’actualité, l’air du temps, leur pré-mâche. C’est ainsi et même pas surprenant en fait.

  8. Bonjour,
    Votre travail est remarquable et certains ont le don de voir le mal partout…
    Voici l’explication que mes élèves ( innocence de petits campagnard) ont trouvé : quand on mélange le noir et le blanc, on obtient du gris donc ils ne se voient car ils se confondent avec le fond de la vidéo… loin de toute accusation rasciste donc… ces vidéos sont pour les enfants… et si certains adultes prennent tout mal tant pis pour eux, ils ne sont pas la cible de travail…
    Merci pour tous vos partages.

    1. Bonjour Julien & Arnaud,

      Je decouvre cette polémique et j’en suis tellement navré pour vous et votre magnifique travail. Que dire, à part effectivement le côté tordu de la chose… Je vois des pions, des nombres positifs et négatifs… On vous fait juste un procès d’intention… Bravo pour votre investissement qui je le rappelle est non lucratif et profite à des milliers d’élèves voir des millions. Merci 1000 fois.

  9. Excellente vidéo utilisée pendant les années où j’enseignais au collège. Que ceux qu’elle dérange ne l’utilisent pas et fassent leur propres vidéos. Merci pour votre travail si utile aux élèves. Continuez !

  10. J’utilise cette vidéo depuis 5 ans et elle est toujours bien passée ! Y compris lorsque je travaillais en zep avec un public d’origine très variée. Jamais personne n’y a vu de racisme…
    Bravo pour tout votre travail, qui reflète votre intérêt et votre implication pour que les élèves intègrent mieux les notions mathématiques. Vous inspirez bon nombre de collègues, vous avez participé à mon évolution pédagogique…
    Merci à vous et félicitations !

  11. Bonjour, je découvre aussi cette polémique, ceux qui créent auront toujours des critiques des jaloux qui ne savent pas innover, imaginer, créer. Vos présentations sont de réels atouts et je vous remercie pour ce que vous faîtes !
    Ne baissez pas les bras à cause de ces médiocres qui ne vont pas de l’avant…

  12. Vraiment, il faut avoir envie de chercher la polémique là où il n’y en a aucune.
    Continuez comme ça les DUDUS !
    Votre boulot est unique en son genre.
    Mathix, c’est pour moi le meilleur blog sur l’enseignement des maths en France.

  13. La problématique que tu rencontres va s’accentuer de plus en plus, on la voit d’ailleurs venir très fortement en informatique où les connotations maître / esclave pour les disques durs par exemple, carte mère carte fille ou encore les listes noires et les listes blanches sont vues de façon raciste.

    Je pense qu’il faut être vigilent, encore plus pour notre génération où nous sommes finalement des dinosaures. Grandir en lisant Tintin où l’on finira par faire disparaître Tintin au Congo, avoir des références graveleuses comme Stéphane Collaro, ça va pas aider dans les années à venir.

    Sans nier les véritables problèmes, je pense qu’on s’attaque plus à une génération qu’au fond. Nos jeunes sont abreuvés de porno dans lesquels l’image de la femme est bien loin de l’égalité et du respect recherché, les insultes fusent sur les réseaux sociaux, la violence quotidienne. Quand on en est à être interpellé pour des histoires de pions noirs et blancs c’est qu’on a globalement que ça à foutre de sa journée que de distribuer sa bien-pensance.

  14. Bonjour
    J’utilise cette vidéo très souvent car je la trouve génial (j’adore aussi celle de la distributivité!) et je « débloque » pas mal d’élèves sur les relatifs! J’hallucine que tu rencontres ce genre de problème, aucun élève ne m’a fait des réflexions sur les couleurs… le site est super, vos problèmes dudu top, moi qui suis toujours la tête dans le guidon, avoir des collègues qui partagent ce qu’ils font c’est que du bonheur!
    Je ne laisse jamais de commentaire, mais là ça me fait bondir ce genre de problème surtout de la part de collègues…
    Bref surtout continuez! Il y a plein de collègues qui se servent de votre travail qui est de grande qualité, alors un grand merci!

  15. C’est ahurissant d’apprendre qu’on vous critique pour cela. Votre travail est remarquable et si un collègue un peu trop pinailleur n’aime pas une vidéo, qui l’oblige à l’utiliser ? Un peu de tempérance ne ferait pas de mal. Soutien à vous.

  16. Je vous félicite pour le travail accompli. J’ai récemment découvert le terme « personne issue de la diversité » pour parler de personnes différentes et éviter de dévaloriser la personne. Je ne sais plus vraiment à qui cela s’applique. Mais on voit le nombre d’artifices à utiliser pour être soi-disant respectable. Cela devient ridicule. Il y a des différences, un point c’est tout.

    Tous les choix effectués sont sont bien pensés et la vidéo ne doit pas être refaite. Avant tout, le but est de produire des contenus intéressants, instructifs. Si on doit passer plus de temps pour réfléchir si cela peut heurter quelqu’un que pour la création, ce n’est pas possible. Je vous soutiens complètement!

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