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	Commentaires sur : Glisse-nombre version 4 : Un seul pour les gouverner tous!	</title>
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	<description>L&#039;enseignement, des maths et le &#34;Libre&#34;</description>
	<lastBuildDate>Mon, 20 May 2024 09:56:43 +0000</lastBuildDate>
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		<title>
		Par : Laurent.D		</title>
		<link>https://mathix.org/linux/archives/19028#comment-41466</link>

		<dc:creator><![CDATA[Laurent.D]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 May 2024 09:56:43 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Ton explication est aussi valable effectivement. Surtout que tu l&#039;as expérimenté (contrairement à moi).
Super boulot !!!]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ton explication est aussi valable effectivement. Surtout que tu l&rsquo;as expérimenté (contrairement à moi).<br />
Super boulot !!!</p>
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		Par : Arnaud Durand		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Arnaud Durand]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 19 May 2024 09:12:43 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[En réponse à &lt;a href=&quot;https://mathix.org/linux/archives/19028#comment-41456&quot;&gt;Laurent.D&lt;/a&gt;.

Et bien, en fait c&#039;est à l&#039;usage, car les élèves ont du mal à faire glisser le nombre en regardant les colonnes, le nombre n&#039;étant directement en dessous alors ils ont du mal à positionner les chiffres... C&#039;est pour cela que le nombre qui est fixé est en dessous.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En réponse à <a href="https://mathix.org/linux/archives/19028#comment-41456">Laurent.D</a>.</p>
<p>Et bien, en fait c&rsquo;est à l&rsquo;usage, car les élèves ont du mal à faire glisser le nombre en regardant les colonnes, le nombre n&rsquo;étant directement en dessous alors ils ont du mal à positionner les chiffres&#8230; C&rsquo;est pour cela que le nombre qui est fixé est en dessous.</p>
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		<title>
		Par : Laurent.D		</title>
		<link>https://mathix.org/linux/archives/19028#comment-41456</link>

		<dc:creator><![CDATA[Laurent.D]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 19 May 2024 08:13:27 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Bonjour,
Concernant la ligne grisée (celle dont les chiffres glissent), c&#039;est la première ligne tandis que la seconde ligne correspond au nombre de départ. Ne serait-il pas judicieux d&#039;inverser ces deux lignes ? Je dis cela par rapport au calcul. Pour 4,76 x 10 = 47,6, on trouverait le facteur 4,76 sur la première ligne et le produit 47,6 sur la seconde.
Cette dernière version est très bien pensée (comme toujours).]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour,<br />
Concernant la ligne grisée (celle dont les chiffres glissent), c&rsquo;est la première ligne tandis que la seconde ligne correspond au nombre de départ. Ne serait-il pas judicieux d&rsquo;inverser ces deux lignes ? Je dis cela par rapport au calcul. Pour 4,76 x 10 = 47,6, on trouverait le facteur 4,76 sur la première ligne et le produit 47,6 sur la seconde.<br />
Cette dernière version est très bien pensée (comme toujours).</p>
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