Commentaires sur : Les relatifs en Film

Par : mattxxx

mattxxx — Sat, 18 Mar 2023 17:31:39 +0000

bonjour , bonsoir
je tient a vous dire que meme en 2023 cette technique fonctionne et je vous en remercie bref jaimerai vous demander comment faire pour les calculs relatif avec virgule svp
ps : j’ai bientot le brevet blanc

Par : Arnaud Durand

Arnaud Durand — Sun, 21 Jun 2020 10:07:36 +0000

En réponse à ADELAIDE.

euh… en quoi est-ce déplacé? je parle de nombres positif et nombres négatifs, je ne parle pas des couleurs , là il faut écouter la vidéo 🙂
Chercher un quelconque racisme où il n’y en a pas, ça c’est déplacé.
L’utilisation des pions blancs et noirs font référence aux pions de jeu de GO que j’utilisais avant de faire la vidéo… bref l’idée de trouver des caractéristiques opposés et en lien aux côtés négatifs et positifs étaient utiles à l’histoire.
Aussi, ce ne sont pas des humains.
Le côté lumineux et ténébreux de la Force? Mince Star-wars serait-il « déplacé » également?
A bon entendeur

Par : ADELAIDE

ADELAIDE — Sun, 21 Jun 2020 09:35:53 +0000

Bonjour,

Je trouve cela déplacé de parler de nombres blancs : pure , gentil et intelligent et de nombres noirs : ténébreux, arrogants et sombres.

Je pense qu’un autre choix de couleurs seraient plus approprié.

Par : Wassila

Wassila — Wed, 07 Aug 2019 19:45:16 +0000

En réponse à chazimiko. Bravo! Très belle idée

Par : Sofiane Enocq

Sofiane Enocq — Tue, 18 Jun 2019 20:49:29 +0000

Tout simplement génial. Cela permet d’installer de bénéfiques images mentales et d’installer l’addition des relatifs de manière ludique. Cela a très bien fonctionné pour ma part.
Merci !

Par : Océane Brethommé

Océane Brethommé — Thu, 07 Dec 2017 15:47:03 +0000

C’est super intéressant votre vidéo et vos explication moi je suis une élève qui à du mal en maths en plus j’avais un contrôle sur les nombres relatifs.

Merci pour votre vidéo au revoir!

Par : Tiphaine

Tiphaine — Thu, 07 Sep 2017 13:34:06 +0000

Bonjour !
Cette vidéo tombe parfaitement à pic ! Je viens de présenter les nombres relatifs à mes élèves en utilisant des pierres de go : les élèves ont les pierres (blanches=positifs, noires=négatifs) et je les laisse manipuler les pierres pour découvrir les « règles » de calcul.
Cette vidéo sera absolument parfaite pour faire le bilan de la séance demain !

merci !!

Par : Olivier Brie

Olivier Brie — Thu, 18 Aug 2016 12:42:11 +0000

Bonjour,
tout d’abord, bravo pour votre travail…j’aimerais bien arriver à en faire autant !
Concernant le produit de nombres relatifs, pourquoi pas revenir au sens de la multiplication :
(+3)*(+5)=3*(+5)=+15 ou (+3)*5=+15
(-3)*(+5)=(-3)*5=-15
(+3)*(-5)=3*(-5)=-15
(-3)*(-5)=-3*(-5)=-(-15)=+15 (en faisant le lien avec la soustraction des relatifs)
Ainsi ça permettrait d’utiliser encore cette « guerre » entre les positifs et les négatifs.
Amicalement, Olivier

Par : Arnaud Durand

Arnaud Durand — Thu, 07 May 2015 06:09:21 +0000

En réponse à f.

Les logiciels :
Gimp (pour les dessins, il y a eu une cinquantaines de dessins pour créer l’animation)
Kdenlive (logiciel de montage, uniquement sous linux)
Audacity (pour l’enregistrement et l’amélioration du son post-enregistrement)

J’ai mis 3 jours à créer le premier film, cela reste plutôt long!

Par : f

Tue, 05 May 2015 14:40:37 +0000

bonjour,
Je viens de découvrir vos vidéos, mes élèves ont adoré !
Ca me donne envie de m’y mettre… pouvez vous m’indiquer quel(s) logiciel(s) vous avez utilisé(s) ?
Merci, et bravo !

Par : sasal

sasal — Mon, 08 Sep 2014 16:25:37 +0000

trop bien bravo j adore se que vous faite plus la petite musique c vraiment fabule bref les probleme en math sur les relatif j en n est plus merci tu font du coeur bravo!!!!!!!!!!!!!!!!

Par : Arnaud Durand

Arnaud Durand — Sun, 01 Jun 2014 18:47:37 +0000

En réponse à magali.

Pour l’instant, je n’ai pas fait de vidéo sur la multiplication et division.
Sont-elles si difficile que cela à comprendre? Je ne crois pas (avec l’adage les amis de mes amis sont mes amis, les ennemis de mes ennemis sont mes amis, les ennemis de mes amis sont mes ennemis et les amis de mes ennemis sont mes amis).
Je pense que la compréhension de la règle des signes est très facile.
Le vrai problème est la confusion assez rapide entre les opérations et les fameuses règles que seul un travail régulier permet d’éviter….

Par : magali

magali — Sun, 01 Jun 2014 18:43:36 +0000

Super! Auriez vous une petite idée par contre pour la multiplication et la division, car en 4ème, les confusions sont nombreuses!

Par : Antoine Guise

Antoine Guise — Wed, 30 Oct 2013 10:10:09 +0000

Très bonne idée. On peut aller plus loin en présentant la soustraction de nombres relatifs et ainsi comprendre pourquoi – ( – 5) = + 5 🙂

J’ai essayé sur mes élèves de cinquième l’année dernière et c’est très bien passé. A utiliser sans modération 🙂

Par : chazimiko

chazimiko — Mon, 23 Sep 2013 07:20:31 +0000

Excellent ! enfin une façon « amusante » d’aborder les maths ! Merci, mais j’attends
avec impatience les « batailles division et multiplication », car mon fils est en 4è … et son cas est désespéré !!! help !
Merci encore