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	Commentaires sur : Les aires en 5e, un rappel en vidéo	</title>
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	<description>L&#039;enseignement, des maths et le &#34;Libre&#34;</description>
	<lastBuildDate>Mon, 20 Oct 2014 14:30:48 +0000</lastBuildDate>
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		Par : Arnaud Durand		</title>
		<link>https://mathix.org/linux/archives/6580#comment-718</link>

		<dc:creator><![CDATA[Arnaud Durand]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Oct 2014 14:30:48 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[En réponse à &lt;a href=&quot;https://mathix.org/linux/archives/6580#comment-717&quot;&gt;Olivier Longuet&lt;/a&gt;.

Je suis d&#039;accord avec le fait qu&#039;il y a moins de &quot;contrôle&quot;, c&#039;est aussi pourquoi j&#039;ai mis l&#039;animation en lien.
Cependant pour quelqu&#039;un qui souhaite juste voir l&#039;animation rapidement faire un rappel rapide des aires, la vidéo est mieux car &quot;rapide&quot; et de surcroît la musique rythme l&#039;animation.
Après c&#039;est une question de goût.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En réponse à <a href="https://mathix.org/linux/archives/6580#comment-717">Olivier Longuet</a>.</p>
<p>Je suis d&rsquo;accord avec le fait qu&rsquo;il y a moins de « contrôle », c&rsquo;est aussi pourquoi j&rsquo;ai mis l&rsquo;animation en lien.<br />
Cependant pour quelqu&rsquo;un qui souhaite juste voir l&rsquo;animation rapidement faire un rappel rapide des aires, la vidéo est mieux car « rapide » et de surcroît la musique rythme l&rsquo;animation.<br />
Après c&rsquo;est une question de goût.</p>
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		Par : Olivier Longuet		</title>
		<link>https://mathix.org/linux/archives/6580#comment-717</link>

		<dc:creator><![CDATA[Olivier Longuet]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Oct 2014 14:22:37 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[C&#039;est assez joli, bravo
J&#039;utilise pas mal geogebra pour faire des animations didactiques, pour expliquer des formules ou des méthodes, je les mets en ligne sur geogebratube. Ce qui m&#039;interpelle et qui m&#039;intrigue dans ce que tu fais, c&#039;est que tu fais une espèce de dessin animé où l&#039;élève n&#039;a pas de prise avec le temps de lecture . J&#039;utilise pas mal le protocole de construction, où les élèves peuvent naviguer dans les étapes de façon plus autonome . il me semble que c&#039;est plus pertinent, peut être moins vivant . Qu&#039;en pense tu?]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>C&rsquo;est assez joli, bravo<br />
J&rsquo;utilise pas mal geogebra pour faire des animations didactiques, pour expliquer des formules ou des méthodes, je les mets en ligne sur geogebratube. Ce qui m&rsquo;interpelle et qui m&rsquo;intrigue dans ce que tu fais, c&rsquo;est que tu fais une espèce de dessin animé où l&rsquo;élève n&rsquo;a pas de prise avec le temps de lecture . J&rsquo;utilise pas mal le protocole de construction, où les élèves peuvent naviguer dans les étapes de façon plus autonome . il me semble que c&rsquo;est plus pertinent, peut être moins vivant . Qu&rsquo;en pense tu?</p>
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