Mois : mai 2014

Voici les 2 problèmes DUDU que l’on avait pas retenus cette année…

Faire des saynètes, c’est compliqué, des fois on n’est pas content du résultat ou une autre idée nous vient après avoir terminé un montage.

2 épisodes n’ont donc pas été diffusés à nos élèves :

Voici ce qu’aurait pu être le premier épisode de la saison 2.

 


Bien entendu, normalement on y ajoutait une carte à donner aux groupes d’élèves pour qu’ils puissent trouver le point d’ancrage du bateau. Cet épisode était spécial puisqu’il montrait le collège de Julien à l’instar de l’épisode 6 qui montrait le mien.

La carte qu’on aurait dû donner aux élèves :
carte_glenans

 

 

Voici ce qu’aurait pu être le dernier épisode de la saison 2 :

Il n’a pas été diffusé pour des problèmes évidents de son qui le rendent peu agréable à regarder (et pourtant on a utilisé des logiciels pour améliorer le son!)

 

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Problème DUDU 10 : last épisode de la saison2!

PBDUDU10Comme certains l’avaient déjà vu sur l’application, c’est le dernier épisode de la saison.
Dans un futur proche, il est possible qu’on mette les vidéos montées de deux épisodes que nous n’avons pas retenu.

 

La vidéo traite des volumes cylindriques et des conversions d’unités.

Nous n’avons pas donné les dimensions d’une paille, libre aux élèves de mesurer la paille pour connaître les informations manquantes….

 

Cette vidéo est toute particulière, car  elle nous permet de remercier nos élèves (de Pornic et de Loué) qui nous ont fait, faut le dire,  des trucs de dingue!

 

Nous remercions aussi tout spécialement :

  • Mme Bricard Nathalie (ma collègue de 4e de Loué qui a accepté aussi de diffuser et travailler avec ses élèves sur tous les problèmes DUDU  transformant ainsi avec moi la salle 205 en véritable caverne d’Ali Baba… truffée de maquettes, d’affiches en tout genre! ). Je sais que ce n’est pas évident de diffuser un travail fait par un collègue.
  •  Les inspecteurs de l’académie de Nantes qui ont diffusé nos vidéos notamment à des stagiaires (Merci, Rafik KHALDI pour ton retour et tes remerciements, ravi de te savoir titularisé avec une inspection sur un problème DUDU!)
  • Vincent DEVEAUX et Guillaume CARON pour leurs idées proposées sur les scénarios 

 

 

Oui, je sais « De Quoi tu racontes! » ce n’est pas français du tout, en fait j’ai voulu dire à la fois:

« Qu’est-ce que tu racontes!! » et « De quoi tu parles!!« .

Comme il commençait à pleuvoir beaucoup dehors, on n’a pas pu refaire la scène!

 

 

Télécharger l’épisode (mp4)

Télécharger l’épisode (flv)

La série complète est disponible ici.

La musique est de Skastation et de David Lösthana. Elle est sous licence CC.

 

Je ne résiste pas à la tentation de mettre quelques productions (les raisonnements ont été floutés) :

Wait and see for the saison 3! 

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Les petits jeux d’Evan

 

Comme à son habitude, Evan nous propose une succession de jeux à destination des collégiens…. et un tour de mathémagie.

Le tour  de magie :

gag1415

Saurez-vous trouver l’astuce? Par ici!

Les voici classés par niveau :

6e

gag1411gag1416gag1414gag1410

5e

gag1417gag1409gag1408

Bonne distraction!!

 



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Et si la lune ne mesurait qu’un pixel?

Et bien ça ferait quoi?

luneC’est la question à laquelle un super programmeur américain a tenté de répondre. C’est une vraie petite curiosité!
Je me suis permis de traduire et de corriger ce que je pensais superflu, réajuster aussi la police d’écriture pour la rendre plus visible.

Cet outil est accessible aux collégiens pour un travail sur les échelles et peut-être utilisé par les professeurs de Physique-Chimie.

Ce travail qu’il a fait est remarquable car il permet de se rendre compte réellement de l’étendu de notre système solaire et de la fausse échelle de nos cartes du système solaire!!

 

Ca a donné ça :

 

Y accéder directement

Et si la lune ne mesurait qu’un pixel?

 

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Toucher les élèves par le numérique : l’application android de mathix

Voilà, l’application android et l’application Windows-phone  sont disponibles pour les vidéos PB-DUDU et MATHALOUE!

Pourquoi avoir fait une application?

appliTout revient à un petit élève qui me parlait de l’application android E-lyco qui permet de se connecter sur le portail E-lyco via son smartphone. Le collégien était dépité de voir que l’application ne fonctionnait que pour les lycéens. Je lui ai demandé pourquoi il avait installé l’application : « C’était pour voir si ça allait marcher, ça aurait été trop cool de voir ses notes sur le smartphone« .

Et puis sa remarque m’est restée dans la tête jusqu’à ce que je me souvienne d’un moment plus lointain où les élèves travaillant sur les problèmes DUDU m’expliquaient que parfois c’était compliqué d’allumer l’ordinateur pour voir les vidéos.

Il est vrai que la vidéo est une richesse dans le travail sur des problèmes mathématiques mais elle reste trop dépendante de l’ordinateur qui peut parfois être un élément handicapant.

Et puis, il faut vivre avec son temps, les élèves ont quasiment tous un smartphone, pourquoi ne pas être « présent« ?
Je me suis donc mis en tête de faire une application android, j’en ai parlé à Julien qui lui a commencé à travailler sur l’application pour les windows-phone.

android-logowindows-phone

Qu’espérer des élèves?

L’accès plus aisé aux vidéos permettra normalement aux élèves de travailler en groupe n’importe où!

mobile-phone-8657_640Travailler en groupe autour d’une table, cela va de soi, mais lorsqu’il faut accéder à l’ordinateur, c’est plus compliqué.

On peut attendre des élèves qu’ils travaillent plus facilement et donc plus longtemps sur les vidéos.

 

La présentation en vidéo de l’application

 

Installation de l’application android

Panneau_attention.svgL’installation de l’application nécessite l’autorisation de l’installation d’application à partir de sources inconnues, en effet, l’application est hébergée sur le site mathix et non sur le google play store.


Unitag_QRCode_1399280327449.png

Le QR-code :

L’application est téléchargeable à cette adresse :

https://mathix.org/mathix.apk

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