Mois : juillet 2014

Le problème de la course du chien

220px-Aurelio_PIzzaEn mathématiques, on aime bien les problèmes et inventer des farfelus mais qui soulèvent étrangement énormément de questions.

D’ailleurs l’exemple qui me vient à l’esprit est celui du « théorème de la pizza » qui la résultante d’un défi lancé par un magazine au milieu du XXe siècle qui était de démontrer qu’une pizza coupée en 8 pouvait être équitablement partagée entre deux personnes. Des solutions ont été apportées et d’autres ont suivi beaucoup plus générales et intéressante.

Mais ici, on ne va pas parler de pizza mais de chiens.chien

Imaginons, un chien A qui veut rejoindre  son maître qui lui suit une trajectoire bien connue, On pourrait se poser les questions :

Quelle est alors la trajectoire du chien ? Où se rejoignent-ils?

C’est la théorie de la course du chien.

Bien entendu, il existe des variantes avec plusieurs chiens:

Imaginons, un chien A qui veut rejoindre  un chien B qui veut rejoindre un chien C qui veut rejoindre le chien A, quelles sont alors leurs trajectoires et où se rejoignent-ils?

Pour 3 chiens, le problème a été résolu, en effet les chiens se rejoignent à l’un des deux points dits de Brocard. Je ne m’étendrais pas sur ce fameux point (voir wikipédia).

Ici j’ai fait un petit programme de simulation pour 4 chiens (pour trois chiens, il suffira de placer deux chiens au même endroit), bien entendu la théorie existe de manière plus générale et va au delà.

Quelques remarques sur le cas du carré :téléchargement (2)

  • Une seule étape pour le cas du carré en traçant les figures, on recréé une configuration du théorème de Pythagore pour le démontrer.
  • Si l’on trace les figure à chaque fois, nous obtenons une fractale. Le motif est répété à l’infini.

Le simulateur multi-chiens :

Vous cliquez soit sur le bouton « A partir d’un carré » ou  le bouton « A partir d’un triangle » ou sinon vous placez vous-même les 4 chiens en cliquant 4 fois dans la zone blanche (le bouton « étape suivante » deviendra actif)

Y aller en plus grand!

Le simulateur maître-chiens :

Vous cliquez soit sur le bouton « A partir d’un carré » ou  le bouton « A partir d’un carré2 » ou sinon vous placez vous-même le maître, son but et son chien en cliquant 3 fois dans la zone blanche (le bouton « étape suivante » deviendra actif)

Y aller en plus grand!

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Le saviez-vous? : D’où vient le mot ‘décimer’?

savoirVoilà j’ai continué sur ma lancée….

Voici le 2e épisode de la série : l’origine un peu spéciale du mot décimer.

 

Toutes les anecdotes sont issues de livres et/ou de cours  d’enseignants de facultés en histoire des sciences.

 

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La série complète sera disponible ici.

Télécharger l’épisode

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‘Le saviez-vous?’ : une petite série sur les anecdotes mathématiques….

savoirVoilà, avec les collègues lors de notre réunion de fin d’année, on a décidé de rajouter des petits écrits culturels dans nos devoirs.

J’ai donc commencé à écrire des petites anecdotes mathématiques que je connaissais et je suis parti à la recherche de celle qui m’étais inconnues.

Afin de les partager (ça peut toujours être utile), j’ai créé sur le site une page dédié à ces anecdotes. Un simple copier-coller suffira pour en ajouter une à vos devoirs ou cours.

Je ne me suis pas arrêté là!

J’ai créé aussi une petit série web sur les « Le saviez-vous? » . Cela prend la forme d’épisode très court entre 30s et 1mn sur ces anecdotes. Car lire c’est peu attrayant pour certains élèves quoi de plus simple que de voir (je sais certains y verront une certaine forme de passivité, mais on passe plus d’information à l’oral qu’à l’écrit, par exemple pour montrer l’évolution phonique c’est difficile à l’écrit!)

Voici le premier épisode sur l’origine du mot onze (et par extension douze treize quatorze quinze et seize) :

La série complète sera disponible ici.

Télécharger l’épisode

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Vidéo du rallye mathématique de la Sarthe

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Voilà dernier projet de l’année scolaire…. Enfin!

J’avoue que je suis bien fatigué par cette fin d’année, avec des collègues avec qui on a travaillé depuis plus de 6 ans qui partent vers d’autres collèges… Il a fallu tout organiser pour leurs faire un « au revoir » digne de ce nom. Ensuite, il y a eu de nombreux repas et de sorties organisées entre collègues afin sans doute de ne pas s’oublier trop vite…

Bref, une fin d’année bien remplie! 

Gilles Ravigné me tannait de faire cette vidéo, je m’y suis donc plié aujourd’hui comme je le lui avais promis…

Avant de vous montrer cette vidéo, je vais expliquer ce qu’est le rallye mathématique de la Sarthe (dont je fait partie depuis 4 ou 5 ans).

I Le rallye c’est quoi?

C’est un concours mathématique entre tous les collèges de la Sarthe (qu’ils soient privés ou publics). Les élèves jouent ensembles, ce sont les classes qui sont en concurrence. Ce dernier point est important car il permet de faire travailler les élèves en groupe.

Il y a donc deux épreuves  de qualification qui ouvrent le droit à 20 classes issues de 20 établissements différents de participer à la finale.

Les deux premières épreuves se passent dans les collèges respectifs des classes. Elles donnent lieu à des petits problèmes accompagnés d’un énoncé plus complexe portant par exemple sur la géométrie ou le codage…

Généralement, ce sont les enseignants de mathématiques qui font passer ces épreuves. Les élèves sont laissés en autonomie, à eux de gérer le temps, de se gérer entre eux et surtout de décider d’une réponse commune. En effet, contrairement au concours Kangourou, ici c’est la classe qui joue « ensemble« .

Les problèmes ne font pas forcément appel aux cours qu’ils ont vu.

La finale du rallye, se passe en plein air, rassemblant les 6 classes finalistes de 6e, 6 classes de 5e, 4 classes de 4e et enfin 4 classes de 3e soit en tout 20 classes. Ici, on propose des ateliers, avec des appareils de mesures (par des géomètres) , balances de Roberval, des mesures d’angles ou des jeux de logiques … Il s’agit de proposer des énigmes où les stratégies sont multiples et les situations peu ou pas connues.

C’est cette finale que je vous propose de voir rapidement à travers une vidéo.

Il faut savoir que pas loin de 16000 élèves ont participé à ce rallye cette année soit environ 655 classes! Il y a 4 ans, il n’y avait que 435 classes, on a donc fait une progression de plus de 50% en 4 ans seulement!

Merci à notre partenaire badges25mm.fr (lien vers site), fabricant de badges personnalisés qui cette année encore nous a soutenu en fournissant à tarif préférentiel des badges.

II.La vidéo

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Tiens au fait, avant d’oublier….

BONNES VACANCES!

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