Mois : décembre 2014

Le saviez-vous ? : Le latin a été utilisé jusqu’à très récemment par les mathématiciens!

Voicaplà le 7e épisode, sur le latin, épisode qui fait suite à la lecture d’un petit bouquin sur l’histoire des mathématiques qui se lit comme un roman, j’ai approfondi les recherches et produit la vidéo.

Le Latin comme langue scientifique pour les mathématiciens français.

 

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télécharger (flv)

Les autres épisodes sont toujours là.

 

La lettre en entier de Blaise PASCAL à FERMAT.

D’ailleurs on y trouve aussi le théorème que la somme des entiers de 1 jusqu’à n vaut n x (n+1)/2

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source : http://gallica.bnf.fr/

Bon visionnage et bon réveillon!

A l’année prochaine!

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Episode problème DUDU Spécial Noël + un petit concours.

logomathix-noelVoilà, Noël est passé, j’espère que vous avez été gatés! C’était aussi l’occasion de revoir la famille … et de faire un petit problème DUDU très rapidement avec mon frangin (à vrai dire, tourné un peu à l’arraché)

Cet épisode est spécial, il est accessible à tous et … en plus, pour cet épisode spécial on a organisé  un petit concours (ça on y avait réfléchi un peu).

Une autre vidéo en fin d’article explique les modalités de ce concours.

Bon visionnage!!

Tout d’abord l’épisode :

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Les explications du concours :

 

JOYEUX NOEL!!

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Mathadorix : une version de mathador, en ligne, sans flash et libre!

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*mise à jour de mathadorix le 22/12/2014 à 19h45

Voilà un petit projet sur lequel je travaillais depuis quelques temps.

Je me suis mis en tête de créer un mathador en ligne, en javascript/html5.

Le résultat me convient pour l’instant, même si je prévois dans un avenir proche d’assurer qu’une solution est possible. (pour l’instant, le jeu est similaire au jeu de société avec les dés).

Une application firefox-os devrait voir le jour sur le doux nom : mathadorix (2 jours pour être validée).

Ce jeu permet de s’entraîner tout en s’amusant à s’améliorer en calcul mental.

J’ai fait une visite d’une école, il y a quelques semaines, et le professeur des écoles en introduction faisait une petite séance de Mathador. L’application flash malheureusement était longue à charger et dépendait de la connexion internet.

Ma version que je vous propose est écrite sous licence GPL V3.

L’application est téléchargeable pour une utilisation en local, ici, ou sinon, pour l’intégrer directement à vos sites :

<iframe style= »border: none; » src= »https://mathix.org/mathador » width= »100% » height= »600px »></iframe>

Pour l’installer sur votre mobile firefox-os : https://mathix.org/mathador/installation/install.html

A vous de jouer!

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La course aux nombres, 2e édition

course

Fort de l’expérience de l’année dernière sur la courses aux nombres et du petit brevet, on a décidé de refaire l’expérience.

Mais tout d’abord la course aux nombres, c’est quoi?

C’est un petit concours de 10 minutes (au lieu de 7 l’année dernière) qui concerne tous les élèves du collège. Ils le font au même moment!

Ce concours s’organise autour d’un questionnaire de 30 questions:

  • 10 questions pour tous les élèves
  • 10 questions de 6e-5e ou de 4e-3e (en fonction du niveau)
  • 10 questions du niveau spécifique.

Ce concours s’effectue en journée en pleine heure de cours. Considérant que parfois on donne de nos heures pour que les élèves fassent des sorties, et bien nous, matheux, on s’est dit qu’on pouvait faire notre petit truc à nous.

Nous avons demandé à l’administration d’actionner la sonnerie pour sonner le top départ et la fin de l’épreuve. Elle a joué le jeu!

L’affiche

Afin de préparer l’événement, j’ai conçu une affiche pour communiquer sur ce concours. La plupart des élèves (sauf les 6emes) se souvenaient de la course de l’année dernière.

Je vous livre ici l’affiche telle quelle (voir ici pour obtenir une vierge.)

affiche3

Les sujets sont là :

La fiche de consigne pour les collègues :

Franchement, c’est frappant à 16h10, il n’y a plus un bruit dans le collège! On n’entend rien, même les collègues se sont pris au jeu de faire le concours! Les élèves ont levé les mains « à la master chef » dès que la 2e sonnerie s’est déclenchée.

Une belle réussite.

N. Bricard C.Peuvrel A.Méchin A.Durand

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PB DUDU 4 de la saison 3 : En voiture!

vitesseVoilà 3 semaines se sont écoulées, voici le 4e épisodes des problèmes DUDU.

Bon, moi personnellement j’ai pris un peu de retard, mes élèves doivent rendre le 3e problème pour la rentrée, sortie scolaire, cinéma auront eu raison des séances sur ce problème. Mais the show must go on, on a décidé quand même de respecté le rythme de 3 semaines pour la diffusion des problèmes DUDU.

Ici, on parle de vitesse! Julien a décidé de rouler sans compteur (bien entendu c’est faux).

L’épisode se passe à Bruz près de Rennes.

Une information manque, il s’agit de la trouver…. D’ailleurs pourquoi un chrono?

 

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La série est disponible là

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Un jeu mathématique : le number-speed

dos carte

Maintenir une veille pédagogique c’est important et c’est comme cela qu’on découvre des petites pépites.

Cette pépite que je vais vous montrer vient du blog de Guillaume Caron que je recommande, c’est son jeu. Il l’a  créé. Vous pouvez télécharger son jeu sur son blog. Il le fournit librement.

C’est une excellente idée. J’ai donc ni une ni deux, imprimé son jeu et j’ai obtenu deux jeux de cartes complets (pour 8 élèves).

Les élèves se sont marrés. Mais j’ai eu quelques remarques à faire sur ce super jeu.

exemple2

Les parties ont durée 15 minutes. Les duels ont mis parfois du temps à venir, l’intérêt réside dans ces duels, ils suscitent une discussion à chaque fois « Pourquoi ils sont identiques? Ah oui, t’as raison. les dixièmes sont après la virgule » etc.

Les élèves m’ont également dit que les cartes n’étaient pas très belles, qu’ils s’attendaient à un vrai jeu, mais ils se sont bien amusés.

J’ai donc voulu refaire une autre version de son jeu (j’ai osé changer le nom : Number-speed au lieu de nombres-speed, ça fait plus écho à  jungle-speed)

exemple

J’ai donc réduit le nombre de nombres différents afin de favoriser les duels : il y en a 7, ce qui fait une probabilité de 5/7 ou 4/7 de provoquer un duel à chaque retournement de cartes.

exemple3

J’ai utilisé également la police OpenDyslexic. J’ai fait une règle pour le jeu. Certains élèves ne connaissaient pas le jungle-speed.

Les cartes sont à imprimer en recto-verso.

Je vous propose donc ma petite version du jeu de Guillaume Caron.

Télécharger le jeu de cartes

Télécharger les règles

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Article de la CARDIE de Nantes : les problèmes DUDU présentés

Et bien cette semaine aura été riche en publications, d’abord la radio et maintenant la CARDIE de NANTES!

Il y a 1 an Joël JAUZE correspondant de la CARDIE venait chez moi m’interviewer autour d’un petit café près de l’ordinateur.

4 mois de lecture et relecture de son article : Julien et moi n’y avons apporté que quelques modifications mineures, Joël JAUZE ayant très bien su capter l’esprit des problèmes DUDU. Et puis cela a été l’attente, la validation par le comité de lecture de la CARDIE et encore 3 mois d’attente pour voir enfin l’article débarquer.

C’est avec un réel plaisir de vous communiquer cet article de 8 pages. 

Il est pour moi la présentation la plus fidèle des problèmes DUDU, il retranscrit vraiment l’esprit des problèmes DUDU.(je sais, je me répète…)

Je remercie (encore) d’ailleurs Joël JAUZE pour ce fabuleux travail. 

Bonne lecture!

**Juste une toute petite remarque vis-à-vis de l’article, contrairement à ce que dit l’article, le site mathix.org reçoit maintenant (en 1 an, ça a eu le temps d’augmenter) plus de 1000 visites par jour. 

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Les DUDU passent à la radio!

france-bleu-maineLundi, une journaliste, Marie Blondiau, me contacte par le mail fourni sur le site. Même pas le temps de lui répondre qu’elle réussit à savoir dans quel établissement j’enseigne et appelle le secrétariat!

Je la recontacte après le club théâtre du soir, on convient d’un rendez-vous le lendemain matin, en toute curiosité, j’ose demander à aller dans les locaux. Le rendez-vous est fixé.

Le lendemain mardi, 10h30, je suis devant les locaux.

francebleuetab.png

 

J’ai un peu d’appréhension. J’entre, je monte quelques marches et me présente auprès de l’accueil.

Bertrand Hochet vient à ma rencontre, c’est lui qui fera l’interview. Il me demande si je suis déjà venu, je lui dis que non, et me présente les diverses parties de la radio, les chroniqueurs (dont Marie Blondiau que je salue) qui travaillent, les salles d’enregistrements pour les interviews, la salle du direct. Une véritable petite fourmilière.

On s’installe donc dans une petite salle d’enregistrement.  Il me présente dans sa globalité la construction de mon intervention, on parlera de la mauvaise image des maths, des déclarations de notre ministre et des pistes que j’ai déjà essayé avec mon frère ou collègues.

Après un essai raté (il ne faut pas manger le micro…) , on commence l’interview. Cela durera environ 20-25 minutes.

problèmeDUDU5On aura parlé du rallye mathématique de la Sarthe et surtout des problèmes DUDU.

A la fin, je lui indique que mes problèmes vidéos sont dispos sur un site perso, il me demande si je veux qu’on en parle : « heu bah au contraire!« . (cool un peu de pub pour le blog!)

Certaines parties ont été coupées, on aura aussi parlé des pourcentages, des soldes… 

Il m’indique que le lendemain, vers 7h15, l’interview serait diffusé.

 

Ce matin, on branche la radio, 7h15! On attend, les minutes sont longues et … 7h18, on entend ma petite voix  :

 

 

 

Top classe, pour une fois, à m’écouter, j’ai l’impression d’entendre, mon frangin…

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Saurez-vous trouver l’erreur du journaliste?

France5-1
capt

En ce dimanche un peu pluvieux, après un weekend un peu chargé, je reçois un mail de Stéphane Hélaine, professeur de mathématiques, qui me signale une émission de France 5 où une erreur béante est présente.

Intrigué, je clique sur le lien qu’il me fourni et je cherche sur la dite-vidéo. Bigre! Je ne l’ai même pas vu de suite! Pourtant elle est grossière!

L’émission est un super documentaire sur la consommation de Thon : « Quand le thon vous met en boîte« .

La recherche journalistique est fouillée et est de qualité, mais c’est  dommage de constater une nouvelle fois des erreurs …. de maths.

Vous saurez la retrouver?

En tout cas merci Stéphane!

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