Coucou!
On compte maintenant les dernières heures avant les vacances d’été avec sans doute du travail pour cette réforme sous le bras. Là moi, je reçu après mes nombreux paquets de carambars une petite attention de la part de parents d’une de mes élèves.
J’avoue, je n’avais pas trop compris l’objet du rendez-vous que la maman souhaitait avant la fin d’année et bien ce rendez-vous, on l’a fixé aujourd’hui. ‘Fallait voir la tête de mes collègues quand j’ai dit que je restais car je voyais un parent… « Quoi?!! »
Et bien, j’ai reçu un petit cadeau pour cette fin d’année, je crois que si je n’ai pas de caries cet été, j’aurai vraiment du bol. J’aime le chocolat, en plus en forme de règle équerre compas, énorme, hein! Touchant ces petits 6emes, dire que je n’en aurais pas l’année prochaine….
Bon passons un peu, voilà j’ai reçu un mail d’Adrien Guinemer, un prof de maths que je suis depuis longtemps, il a écouté les pourquoi de Philippe Vandel et celui là est particulièrement intéressant : « Pourquoi dit-on quatre-vingts et pas octante? »
Bonne écoute!!
Bon, dommage qu’il ne donne pas l’explication aussi pour les douzaines….
qui s’explique sur une manière de compter sur les doigts également…
Et surtout dommage que pour Philippe Vandel 15×20 = 600…
Il y avait 300 lits à l’époque dans l’hôpital…
Vous avez aimé cet article ? Alors partagez-le avec vos amis en cliquant sur les boutons ci-dessous :
La DSI (Direction de services informatiques) du rectorat de Bordeaux a créé ce service afin de répondre à la demande croissante dans son académie d’un outil numérique permettant le partage de ressources. Après une expérimentation suivie d’une mise en place totale dans celle-ci, ce service débarque sur l’Académie de Nantes l’année prochaine grâce à l’impulsion de Mme Munck (Déléguée académique à l’action éducative et à la pédagogie de Nantes), précédée d’une expérimentation cette année réservée à quelques privilégiés et responsables.
