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L’égalité de Pythou, ça vient d’où? L’épisode 19 avec Thomaths !

Bonjour à tous!

J’espère que vos vacances se passent bien !

Ici, je vais vous présenter Thomaths, c’est Alex et Eve qui chapeautent cette chaîne « Thomaths« , Eve est plus derrière la caméra et Alex est plus devant. Leur chaîne est plutôt pour un public universitaire, même si c’est abordable pour des lycéens, (ça se corse vite quand même dans les vidéos).

Alors je les ai découvert quand Manu a fait de la prospection pour la série et qu’il a rameuté la moitié des vulgarisateurs francophone sur internet. Alex et Eve ont fait un travail remarquable à l’instar de leur chaîne où je me suis sincèrement plu à revoir des notions que je maîtrisais il y a 12 ans.

Bigre, en fait je suis largement rouillé, mais la géométrie projective a été une notion qui m’a passionnée à l’époque de mon master! Surtout le côté dualité droite/point, ça a été pour moi un moment WHAOU des mathématiques, un peu le même moment que j’avais eu quand mon prof en 6e m’avait fait tracé deux droites parallèles et deux segments joignant ces deux droites et puis tracer la droite passant par le milieu de ces segments et m’annoncer fièrement que cela s’appelle la droite des milieux car tout segment qui liera les deux droites auront leur milieu sur cette 3e droite, un truc magique, un bel effet WHAOU pour moi un petit 6eme.

Bref, c’est donc avec un plaisir que je me suis vu regarder leur vidéo à Alex et Eve.

Et que dire de leur démonstration qui est accessible aux collégiens qui est vraiment top top!!!!

Ils ont fait vraiment une vidéo chouette, instructive (notamment le pourquoi redémontrer un truc qu’on a déjà démontré, ce qu’est une démonstraion pour les physiciens et pour les mathématiciens), juste tout simplement génial!

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Des jeux de mathématiques vraiment chouettes

Bonjour à tous!

Bon j’avais déjà il y a un ou deux ans, la promo de jeux d’Eric Juban. Eric c’était un gars qui a voulu me faire tester ses prototypes et voulait mon avis sur les règles etc… (et bigrement à l’écoute en plus, bref, vraiment chouette de bosser avec lui), et franchement parlons de ses jeux!

Ils sont de qualités et on fait encore des partis de Celsius et 4-6-Suite avec ma femme 🙂

Radical X est peut-être plus à destination des élèves mais vraiment chouette!

Bref, là il a fait un pack en vente de 3 jeux différents (radical(X, 4-6-SUITE et Celsius) :

Tout est disponible là!

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Quand des élèves (encore) jouent aux apprentis DUDU

Cela fait déjà quelques mois que Catherine MEVEL du collège FANB à Monaco m’avait fait parvenir ces vidéos. Elle n’avait pas demandé explicitement leurs diffusions sur mon site, je les trouvais vraiment sympa mais certaines donnaient des solutions aux problèmes DUDU (donc non diffusable) :).

C’est un projet qu’elle a construit avec son collègue de physique-Chimie où la vitesse doit être présente dans les problèmes inventés. Ils doivent proposer la solution.

Certaines vidéos sont en anglais, et ça franchement c’est rigolo de faire un projet transdisciplinaire avec les langues! 🙂

Donc elle a fait un travail de signature par les parents pour l’autorisation lié au droit à l’image.

Je viens donc de recevoir l’ensemble avec la mention explicite de l’utilisation des vidéos sur mathix.org pour une durée de 3 ans.

Toutefois si des parents changeaient d’avis, vous pouvez me contacter au besoin ou contacter Catherine MEVEL et je retire la vidéo de suite.

Donc c’est avec un réel plaisir que je vous propose quelques vidéos des élèves! 🙂 Elles sont super !!

1. Videos Alisha, Eva et Ksenia 

2. Videos Zayane, Lawrence et Nina

3. Aurore, Carlotta et Chiara

4. Yasmin, Claire et Anghjulina

5. Yasmin, Anghjulina et Marie

6. Claire, Camille et Victoria

7. Chiara , Maya et Nina

8. Ethan et Louise Marie

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Version rallye du jeu : parcours d’un pythagoricien

Bonjour à tous!

Photo issue du rallye math de la Sarthe

Voilà, on est sur la fin d’année et qui dit fin d’année dit finale du rallye mathématique de la Sarthe. Comme j’y suis membre de l’équipe d’organisation depuis .. 9 ans (outch déjà), j’ai conçu deux ateliers dont l’un d’entre eux était une course d’énigme de logique sur ordinateur. (les photos montrent les élèves en action)

On peut voir ici les ateliers de la finale

Photo issue du rallye math de la Sarthe

Rah, ce rallye est franchement un beau truc quand même , presque 20 000 élèves ont participé aux manches de qualifications et environ 550 élèves étaient présents lors de la finale. Tout ça pour des maths!

Bref, dans cette nouvelle version, déjà il y a 20 niveaux et surtout un chronomètre de 15 minutes! Et quand on choisit la mauvaise porte, on reprend à zéro et toutes portes sont refermées donc il faut se souvenir des réponses précédentes.

Même des professeurs s’y sont pris au jeu, personne n’est arrivé au 20e niveau! (Le mieux a été le 18e niveau!)

Et vous, vous y arriveriez?

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Lookee.fr un site pour générer des cadenas numériques

Alors là je vais vous présenter une méga pépite d’un collègue, Nicolas Desmarets que je connais bien puisqu’il bosse avec moi sur le rallye mathématique de la Sarthe. Déjà, il a une grande qualité qui est de supporter mon humour parfois vaseux et aussi il est féru de programmation (et d’ailleurs programme bien mieux que moi, je reste plutôt très brouillon) et là, il a conçu un truc génial pour nous aider à créer des escape game facilement sans matériel.

Il a créé des cadenas numériques !!

  • à direction
  • à schéma
  • à chiffres
  • à phrase
  • à couleur

Chaque cadenas une fois déverrouillé, donne accès à soit une url,une vidéo externe, une image ou un texte!

C’est très simple d’utilisation, facile pour créer des cadenas.

Bref, son site est lockee.fr et franchement, il mérite qu’on s’y intéresse !

Allez également voir son site de professeur : https://www.desmarets.eu/

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scratch 3 en offline sur tout support

Voilà un bien épineux problème. Je suis sous linux et il n’existe pas de version scratch3.0 offline pour linux.

J’ai donc un premier temps repris une archive zip que l’académie de grenoble met à disposition et qu’il suffit de décompresser et lancer index.html.

Bon seul petit hic, ce n’est pas tout-à-fait la dernière version (cela se voit notamment sur le choix de langue qui n’est pas identique à la version proposée sur le site de scratch.edu). On voit également qu’on peut modifier le nom du projet pour l’enregistrement directement.

J’ai donc commencé à chercher comment compiler la dernière version de scratch et je l’ai mise à disposition pour vous!

Je vais vous indiquer aussi la méthode pour compiler sa propre version de scratch.

I.La version mathix de scratch.

J’ai donc ôté les trucs inutiles et notamment les parties qui ne sont pas possibles d’utiliser en hors-ligne (partage, compte personnel etc.)

C’est accessible ici
Et la version hors-ligne est téléchargeable là. il suffit ensuite d’exécuter le fichier index.html avec un explorateur internet.

Ce côté pratique c’est que c’est utilisable également sur des pcs où on ne peut installer la version desktop pour des raisons de privation de droits d’administration .

II. Comment faire soi-même la compilation de scratch?

Il faut au préalable installer git, npm et nodejs.

Voici la procédure sous linux que j’ai faite. (pour windows ce sont les mêmes commandes dans un prompt)

J’ai cloné le dépôt git de scratch (on récupère en fait le programme scratch) :

git clone https://github.com/LLK/scratch-gui.git
cd scratch-gui

on installe les bibliothèques adéquates.

npm install

Puis pour le compiler (ça prend quelques minutes)

NODE_ENV=production BUILD_MODE=dist npm run build

(pour cacher certains boutons, j’ai modifié, avant compilation, les fichiers css en ajoutant des display:none )

Pour tester votre version en live (pas besoin donc de recompiler scratch ce qui peut mettre quelques minutes), on peut passer par son exécution direct.

npm start

et vous aurez accès à votre version en allant sur http://0.0.0.0:8601 (voici ci-dessous ce qu’on obtient en lançant la commande)

Maintenant il y a plus qu’à!

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La règle RULERSHUTTERS

Bonjour à tous!

Voilà, j’ai reçu il y a quelques semaines un mail de Florent IRIBARNE inventeur d’une règle spéciale qui a reçu la médaille d’argent au concours LÉPINE 2018. Il voulait que je fasse un test de son invention sur mon site. Il avait entendu parler de moi via le test que j’avais fait sur le Thamographe.

J’ai donc reçu gratuitement une règle et son extension (non obligatoire pour l’utiliser).

La règle Rulershutters permet de faire des tirets très proprement et rapidement, idéal dans l’utilisation en géométrie surtout pour les vues en perspective.

Voilà mieux qu’un texte, une petite vidéo de la bête. Let’s GO!!

Le site : http://www.fiinvention.com/

Voici quelques commentaires de l’inventeur suite à mon article :

Précisions trucs et astuces :

1: Pour décrocher les volets. Bravo vous avez trouvé l’astuce de faire glisser le volet une fois avoir déclipsé une des sept charnières. C’est beaucoup plus rapide en effet.

2 :Autre astuce pour reclipser les volets sur la règle : 1 : poser le volet sur la table et dans le bon sens. En effet il ne vous a pas échappé que j’avais conçu un détrompeur pour éviter une mauvaise association règle/volet. 2 : Poser la règle à plat sur le volet en mettant les charnières de la règle et du volet face à face. 3 : appuyer avec votre index sur la règle donc au dessus de chaque charnière donc aux 7 endroits et le volet est clipsé. Cela évite de manipuler d’une main le volet et d’une autre la règle ce qui est un peu plus compliqué.

3 : J’ai conçu les volets comme la règle en matière transparente. L’intérêt est de pouvoir voir à travers. En géométrie par exemple, si vous voulez partir d’un coin pour tracer des traits pointillés, il faut voir le point de départ sous le volet pour démarrer avec précision. C’est un détail important il me semble.

4 : Je vous remercie d’avoir constaté également que les volets entrent parfaitement dans le corps de règle. En effet, cela a été un challenge de tout miniaturiser pour tout faire entrer dans l’épaisseur de la règle de 3 mm seulement! Aucun encombrement lié aux volets n’est donc présent et le transport est facilité.

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L’émission le grand concours : une question de vitesse

Rebonjour! Bon, je me mets à jour de mes vidéos.

Pascal Barraud, un gentil collègue de Maths en vendée, m’a écrit pour me proposer un problème de l’émission Le Grand Concours! Chouette, en plus il me fournit la vidéo et tout! Super!!

Bref, voilà un petit problème sur les vitesses, accessible dès le cycle 3.

Merci Pascal et bon visionnage !

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Code pour intégrer la vidéo à vos articles :<iframe allowfullscreen="true" style="border:none;width:480px;height:480px" src="https://mathix.org/video/problemes_ouverts/integrateur/index.php?url=https://mathix.org/video/problemes_ouverts/PO134.mp4" />

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AVEZ-VOUS VU L’ERREUR? Quand L’OMS parle de la rougeole.

Bonjour à tous!! J’espère que vos vacances se passent bien (enfin pour ceux qui y sont)

Bref, là je viens de voir passer un fil twitter qui fait mention de mon nom!! Merci Jason-Automath !

Bigre, l’erreur est sympa, tout y est pour en faire un petit exercice sur les pourcentages. Accessible pour le cycle 4, je dirai 4e-3e.

Bon visionnage! (bon là, je change le lecteur de vidéo de wordpress…)

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Code pour intégrer la vidéo à vos articles :<iframe allowfullscreen="true" style="border:none;width:480px;height:480px" src="https://mathix.org/video/problemes_ouverts/integrateur/index.php?url=https://mathix.org/video/problemes_ouverts/PO135.mp4" />

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