Voilà les résultats tant attendus!

Cette année, vous avez été super nombreux à nous répondre. Une spéciale dédicace à 2 enseignants qui ont fait participer leurs classes, d’ailleurs un élève fait parti des heureux vainqueurs. Merci Frédérique FONTANA, Christophe BRINGARD!! 🙂

Merci pour votre participation ça a été marrant de vous lire!

Alors sans plus attendre voici le gagnant de la calculatrice numworks :

Schivo Ugo du Collège Louise Michel à FAREMOUTIERS

Ensuite voici les gagnants qui auront le droit aux caméras HUE !!

• SAINT-CYR Aurélie (enseignante de … français!! 🙂 )
• Denis Guicheteau
• BOUYAT Ghislaine du Collège Jean Rostand à LA ROCHEFOUCAULD
• Yannick Bauer

Voici les productions :

Voici les productions PDF ci-dessus et en dessous le programme conçu par Denis Guicheteau plutôt originale comme restitution, non ?

compteur6=0
 compteur7=0
 i, j, k sont les 3 dés.
 le dé i (blanc) ne doit pas tomber sur les faces 3 ou 4 qui sont bleues
 for i in [1,2,5,6]:
     for j in range(1,7):
         for k in range(1,7):
             #on compte le nombre de bonnes issues
                 if (i+j+k==7):
                     compteur7=compteur7+1
                 if (i+j+k==6):
                     compteur6=compteur6+1
 print ("il y a ",compteur6," 6 et ",compteur7," 7")

MERCI aussi à HUE et NUMWORKS pour leur participation à ce concours en fournissant les lots! 🙂

Bonjour à tous!

J’espère que les vacances se passent bien, ou du moins comme les miennes, des enfants contents de leurs vacances et du temps avec eux !

Bon, mais quand même, quand ils font la sieste et bien, moi, je retourne à mes idées, et en ce moment, mon dada, c’est le concours pour janvier que je dois préparer, et des affiches qui pourraient décorer ma salle car force est de constater que notre chère collègue d’Art-plastique colonise notre couloir sciences avec ses productions ! Qu’à cela ne tienne, j’avais déjà fait des affiches rigolotes, là, j’avais une bigre envie de faire du mathématiquement beau.

P’tet c’est le fait que Julien m’ait offert un sweat « Je suis aussi rationnel que PI » qui m’a donné une petite idée. (J’ai pas de photo, il est à laver)

Bref, je me suis fortement inspiré d’un artiste anglais, ici .(merci à Gaëlle Papineau sans qui je serais passé à côté)

J’ai repris ses idées et traduit les affiches (les 5 premières sinon le reste elles sont de moi) les voici :

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Bon, là c’est sûr, ça risque fortement d’être le dernier billet avant l’année prochaine alors…

Bonne fin d’année ! 😉

Merci à Claire pour son coup de pub et son affiche 🙂

Bonjour à tous!

Voilà!! Je reviens pour ces vacances (qui sont bien méritées, la loi des séries quand tu nous tiens…)

Bref, ici le parcours d’un pythagoricien a connu de grandes évolutions, pour cette version 10 voilà les changements depuis la version 4 :

• Chargement du jeu qui en jette!
• Les messages pour remettre à zéro le jeu, ou quand on perd sont plus jolis.
• Manipulation à souris possible (clic droit et gauche faisant office aussi d’échap et d’entrée)
• Des niveaux supplémentaires
• Un éditeur de niveaux, pour en créer d’autres plus facilement! (il suffit d’aller sur editeur.html au lieu de index.html)

Toujours le même code pour intégrer le jeu dans votre site! 🙂

Pour y jouer , c’est par là.

<iframe src="https://mathix.org/doors" width="600px" height="450px"/>

Alors voilà je fais cet article suite à un commentaire que j’ai reçu il y a quelques jours.  Mathieu Richard m’a écrit pour me signaler une petite erreur dans une émission que je trouve chouette, pour montrer comment on peut construire des protocoles d’expérimentations.

Bref, ici, l’émission parle d’un ballon de foot et compare le coefficient de frottement de deux ballons, l’un synthétique l’autre en cuir.

Cette erreur est super pour introduire en 6eme le rang des chiffres dans un nombre. en 6eme le rang des chiffres dans un nombre.

Bon visionnage et merci Mathieu!!

Télécharger
A retrouver ici avec les autres problèmes vidéos.

Code pour intégrer la vidéo à vos articles :<iframe allowfullscreen="true" style="border:none;width:480px;height:480px" src="https://mathix.org/video/problemes_ouverts/integrateur/index.php?url=https://mathix.org/video/problemes_ouverts/PO126.mp4" />

Voilà!! Cela faisait longtemps que ce problème traînait sur mon ordinateur, faut dire le nombre de prises a été énorme.

Entre fous rires, incompréhensions et mauvaises prises de la caméra, impossible de se concentrer!

Bref et en plus maintenant se souvenir qu’on aurait dû choisir un autre nombre pour le problème, chose qu’on n’a pas corrigée. ARG!

Bref, donc en place et lieu de notre cher et incontournable « Vous en pensez quoi ? » Il y aura une question directive, car sinon le problème est très très simple.

Quoi? Qu’entends-je? Il y aurait dedans le 3e frangin? Et oui, Baptiste s’est prêté au jeu!

A destination des élèves de 4e ou 3e (plutôt 3e) sur les probabilités où l’on doit faire l’énumération des sommes possibles avec des dés.

Télécharger

Code pour intégrer la vidéo à vos articles :<iframe allowfullscreen="true" style="border:none;width:480px;height:480px" src="https://mathix.org/video/problemes_ouverts/integrateur/index.php?url=https://mathix.org/video/problemes_ouverts/PB_DUDU/PBDUDU7-dé.mp4" />

Et puis maintenant, et bien le making-off de cet épisode!

Bonjour à tous!
Voilà un petit extrait d’une émission radio de « france inter » dans laquelle on retrouve Mickaël Launay de la chaîne youtube micmaths!

Ici, on parle de probabilité et surtout de l’indépendance des probabilités. C’est un bon rappel pour les élèves de 3e ou 2nde!

Merci à Mathieu Ilhe d’avoir déniché cette trouvaille à la radio!!

Bonne écoute!

Voir l’article plus récent présentant les nouveautés

Youpla.

Alors là, quelle découverte! Paf : un petit tweet de MathsGuyon qui pique m’a curiosité et là, j’en suis à décortiquer ce programme.

Alors qu’est-ce que QCMCam? Et bien pour ceux qui connaissent plikers et bien c’est pareil et en mieux (même si l’ergonomie change), pour ceux qui ne connaissent pas, c’est un QCM où les élèves prennent pancartes et les orientent pour donner leurs réponses, une caméra ou un smartphone scanne les réponses.

MAIS avant de présenter le produit, j’aimerais présenter celui qui a fait tout ça (en s’appuyant bien sûr sur des solutions libres comme il aime le rappeler).

L’auteur est Sébastien COGEZ, alors c’était un illustre inconnu pour moi, avant qu’il me raconte ce qu’il avait déjà fait comme projet et… gloups, en fait je parlais à un warrior de chez warrior du codage.

Ce collègue de mathématiques qui bosse au collège Olibo de St Cyprien (66) n’en est pas à son premier projet, il a notamment créé  lorsqu’il faisait partie de Sesamath :

• la partie réseau de mathenpoche (le truc qui a précédé Labomep), c’était lui.
• Le moteur de mathenpoche.net, c’était lui.
• Le créateur de question flash en calcul mental : mathsmentales.net, c’est encore lui.

Bref,  Sébastien même s’il ne cherche pas la reconnaissance, moi, j’aime à penser que c’est bien de savoir que derrière des projets il y a un individu qui a pris de son temps et qui accepte de les PARTAGER. Pourquoi ne pas en faire autant, pourquoi ne pas l’aider, pourquoi ne pas remonter des suggestions? Bref, moi, j’ai déjà envoyé quelques mails auxquels il m’a répondu.

J’ai créé une instance QCMCam sur mathix.org, pour bidouiller, améliorer et tester avant de remonter des projets de modifs à Sébastien. Là actuellement pour charger une classe avec un fichier,il faut non pas un fichier avec deux colonnes (numero prénom_nom), mais 3 colonnes (numero nom_prenom classe) et après le chargement, les classes seront accessibles via la liste déroulantes….

Maintenant passons à QCMCam…

Alors pour voir ce que c’est rien de mieux qu’une petite démo :

Les pancartes sont téléchargeables ici

Concernant l’instance QCMCam, c’est sur le site de Sébastien : https://jeduque.net/QCMCam

On peut y télécharger l’application également là.

J’ai créé une autre instance sur mathix.org pour tester et bidouilller sur QCMCam, j’ai résolu un petit bug de distorsion de l’écran pour le téléphone portable entre autres, mais mon instance risque de bugger, puisque je travaille dessus… : https://mathix.org/QCMCam

J’ai créé une instance stable : https://mathix.org/QCMCam_stable

Un big grand merci à Sébastien pour le partage de son travail, car c’est vraiment chouette!

IMPORTANT!

Ah, oui, l’application fonctionne en local (sans internet) également, on télécharge l’application là .

Il suffit ensuite de lancer en cliquant sur index.html, par contre, il faudra en local passer uniquement par la caméra (mais pour les tablettes ordis ça marche).

Pour moi, c’est un projet génial qui mérite d’être connu et reconnu! Sébastien est ouvert au dialogue pour échanger sur son appli! Franchement, génial, non?