Catégorie : Rallye Mathématique

Rallye mathématique de la Sarthe.

Vidéo du rallye mathématique de la Sarthe

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Voilà dernier projet de l’année scolaire…. Enfin!

J’avoue que je suis bien fatigué par cette fin d’année, avec des collègues avec qui on a travaillé depuis plus de 6 ans qui partent vers d’autres collèges… Il a fallu tout organiser pour leurs faire un « au revoir » digne de ce nom. Ensuite, il y a eu de nombreux repas et de sorties organisées entre collègues afin sans doute de ne pas s’oublier trop vite…

Bref, une fin d’année bien remplie! 

Gilles Ravigné me tannait de faire cette vidéo, je m’y suis donc plié aujourd’hui comme je le lui avais promis…

Avant de vous montrer cette vidéo, je vais expliquer ce qu’est le rallye mathématique de la Sarthe (dont je fait partie depuis 4 ou 5 ans).

I Le rallye c’est quoi?

C’est un concours mathématique entre tous les collèges de la Sarthe (qu’ils soient privés ou publics). Les élèves jouent ensembles, ce sont les classes qui sont en concurrence. Ce dernier point est important car il permet de faire travailler les élèves en groupe.

Il y a donc deux épreuves  de qualification qui ouvrent le droit à 20 classes issues de 20 établissements différents de participer à la finale.

Les deux premières épreuves se passent dans les collèges respectifs des classes. Elles donnent lieu à des petits problèmes accompagnés d’un énoncé plus complexe portant par exemple sur la géométrie ou le codage…

Généralement, ce sont les enseignants de mathématiques qui font passer ces épreuves. Les élèves sont laissés en autonomie, à eux de gérer le temps, de se gérer entre eux et surtout de décider d’une réponse commune. En effet, contrairement au concours Kangourou, ici c’est la classe qui joue « ensemble« .

Les problèmes ne font pas forcément appel aux cours qu’ils ont vu.

La finale du rallye, se passe en plein air, rassemblant les 6 classes finalistes de 6e, 6 classes de 5e, 4 classes de 4e et enfin 4 classes de 3e soit en tout 20 classes. Ici, on propose des ateliers, avec des appareils de mesures (par des géomètres) , balances de Roberval, des mesures d’angles ou des jeux de logiques … Il s’agit de proposer des énigmes où les stratégies sont multiples et les situations peu ou pas connues.

C’est cette finale que je vous propose de voir rapidement à travers une vidéo.

Il faut savoir que pas loin de 16000 élèves ont participé à ce rallye cette année soit environ 655 classes! Il y a 4 ans, il n’y avait que 435 classes, on a donc fait une progression de plus de 50% en 4 ans seulement!

Merci à notre partenaire badges25mm.fr (lien vers site), fabricant de badges personnalisés qui cette année encore nous a soutenu en fournissant à tarif préférentiel des badges.

II.La vidéo

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Tiens au fait, avant d’oublier….

BONNES VACANCES!

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Affiches pour la semaine des mathématiques mars 2014

Me voilà de retour de vacances!
L’affiche était prête depuis un mois, j’ai conçu l’affiche de la semaine des mathématiques pour l’équipe du rallye-mathématique de la Sarthe dont je fais parti.

La semaine des mathématiques, c’est quoi?

La troisième édition de la Semaine des mathématiques aura lieu du 17 au 22 mars 2014, sur le thème Mathématiques au carrefour des cultures.

Le groupe de mathématiques dont Gilles Ravigné (chef d’équipe du Rallye Mathématiques de la Sarthe) fait parti a réfléchi au moyen de faire vivre cette semaine dans les établissements scolaires. Gilles a fait travailler l’équipe du rallye mathématique de la Sarthe pour concevoir des énigmes pour les collèges.

Nous avons donc réfléchi aux énigmes et ensuite  Gilles m’a demandé de créer un lot d’affiches.

Je suis parti du modèle de l’année dernière que j’ai modifié.

Les affiches

Vous trouverez 3 affiches, la première présentant les énigmes de l’équipe du rallye mathématique de la Sarthe, une vierge pour tout autre utilisation et enfin une affiche pour signifier qu’un formulaire sur e-lyco peut être rempli pour répondre aux énigmes.

Les énigmes sont de moi et Gilles Ravigné, les affiches sont sous licence Creative-Commons BY-NC-SA (voir ici la licence des productions du rallye mathématique de la Sarthe)

Bonne semaine des mathématiques !

 

 

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Affiche du rallye mathématique de la Sarthe

Comme à son habitude le rallye mathématique de la Sarthe fait une entrée en fanfare, les inscriptions sont closes, nous totalisons 665 classes inscrits soit plus de 16300 élèves.

Le nombre d’élèves a augmenté de plus de 50% en 4 ans! Et dire qu’il y a 20 ans, moins de 300 élèves y étaient inscrits….

J’en profite donc pour en faire un peu de pub.

Allez voir le site où des annales du rallye (plus de 20 ans d’archives) y sont présentes.

Bref, comme chaque année, j’ai conçu une affiche pour cette nouvelle édition :

copie de affiche

Merci à notre partenaire badges25mm.fr (lien vers site, en plus c’est copain), fabricant de badges personnalisés qui cette année encore nous a soutenu en fournissant à tarif préférentiel des badges.

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Le rallye scientifique (2e édition)

Voilà!!! La seconde édition de notre rallye (local) scientifique a eu lieu.

On a gardé quasiment le même fonctionnement qu’avant. Quelques aléas, peut-être que le problème a été qu’on a été trop confiant dans la conception des énigmes. Pour certaines, elles ont été créées la veille du jour J!! Ahhhhh!!!!

Les nouveautés :

  • on a créé une histoire commune liant nos énigmes qui reprend l’univers de l’âge de glace.
  • Le nombre d’énigme a été réduit à 12 (4 par matière) + 1 faisant appel au 3 disciplines.

Ce qui a été gardé :

  • les badges comme récompense
  • les salles sont les QG de chaque classe
  • Une unique réponse aux énigmes par classe
  • Un site pour suivre l’évolution des classes en temps réel afin de stimuler les élèves.

 

I.L’affiche pour créer l’évènement.

Voilà l’affiche que j’ai créée.

On l’a mise sur le site E-lyco du collège et affichée au sein même de l’établissement.

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II.Le jour J.

Les élèves sont au courant que le rallye aura lieu de 13h30 à 17h.

Contrairement à l’année dernière l’installation des salles est plus paisible!

Sitôt fait, les professeurs référents des classes se positionnent dans les salles affectées aux classes.

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Les 3 enseignants restants sont affectés au couloir et sur la cour. J’étais parmi ceux-là, j’ai servi un peu aussi pour la coordination,  régler quelques problèmes pouvant survenir et surtout … prendre des photos et vidéos.

III.La lectures des consignes

Voir en plein écran

IV. Les sujets (maths seulement)

Sujets

Voir en plein écran

Feuilles réponses

Voir en plein écran

 

V . Les élèves en action

Quelques vidéos et photos de nos élèves (floutés bien entendu pour des soucis de droit à l’image)

On remarquera l’étude de la mesure de la diagonale d’un module et la conception d’un plan.

Le site internet pour suivre la progression des classes.

site

J’ai repris le site que j’avais fait l’année dernière en le remettant au goût du jour :

https://mathix.org/plateau/

Il s’agit ici de suivre la progression des autres classes. L’unique but est de stimuler et pour ce qu’on a vu, cela a  bien marché. Néanmoins beaucoup moins que l’année dernière, au contraire des élèves gardaient leurs sang-froid et se raisonnaient : « On a le temps, le tout c’est de bien faire! »

Ci-contre ce que voyait les élèves. (chaque classe était pourvue d’un vidéoprojecteur qui affichait le site).

Le site affichait les images correspondant aux badges que les élèves allaient avoir pour récompense. Bien entendu, ces derniers ne le savaient pas!

A chaque réponse rendue, l’enseignant référent s’identifie sur le site et indique (par le changement de couleur de rouge à vert) que la réponse a été rendue (Attention : cela ne suggère en aucun cas que la réponse est la bonne.)

VI.La remise des prix

Nous avons conçu des badges comme l’année dernière. (Pour ceux qui cherche une entreprise capable de faire des badges pas très chers, nous avons fait appel à l’entreprise ISO-COM. Cette dernière est partenaire du rallye mathématique de la Sarthe)

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Les patrons associés :

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Elle n’a pas été filmé car le caméscope a fait des siennes (Grr)

En tout cas, ce fût une réussite, tant pour nous que les élèves, les voir se surpasser, un vrai régal. Voir des élèves non-scolaires apporter au groupe classe, tout simplement G-É-N-I-A-L!!!!

Une expérience enrichissante.

VII La suite?

 

D’autres collègues (issus d’autres collèges) nous ont fait part de l’intérêt qu’ils portaient à ce projet et compte bien y participer.

L’idée pourra peut-être juste, pour l’instant, via le site internet de suivre la progression de toutes les classes afin de limiter les frais de déplacements.

affaire à suivre…

 

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Affiches d’énigme pour la semaine des mathématiques

La semaine des mathématiques, c’est quoi?

Elle se déroule du 18 au 23 mars 2013.

C’est la seconde édition de la Semaine des mathématiques  sur le thème Mathématiques de la planète Terre. La thématique retenue s’adosse à celle du projet international Mathématiques de la planète Terre (MPT) 2013, soutenu notamment par l’Union mathématique internationale et sa sous-commission enseignement, et placé sous le patronage de l’UNESCO.

Le groupe de mathématiques dont Gilles Ravigné (chef d’équipe du Rallye Mathématiques de la Sarthe) fait parti a réfléchi au moyen de faire vivre cette semaine dans les établissements scolaires. Gilles a fait travailler l’équipe du rallye mathématique de la Sarthe pour concevoir des énigmes pour les collèges.

Nous avons donc réfléchi aux énigmes et ensuite  Gilles m’a demandé de créer un lot d’affiches.

Les affiches

Je vous livre les deux affiches qui seront distribuées (électroniquement) aux collèges de la Sarthe que j’ai conçu sur la demande de Gilles (chef vertueux et vénéré de l’équipe)

Elles sont licence libre propre aux affiches du Rallye Mathématique de la Sarthe. Les images utilisées sont libres de droit (dailleurs je vous conseille le moteur de recherche suivant pixabay  pour trouver des images libres de droit)

Vous remarquerez que la police d’écriture utilisée pour les énigmes est open-dyslexie.
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Les énigmes du jeudi apparaîtront mercredi.[20/03/13  ajout de l’affiche du jeudi]

copie de affiche-semaine des maths

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Le site du rallye mathématique de la Sarthe : un projet terminé

blankVoilà un projet qui se termine pour le site du rallye mathématique de la Sarthe.

Il sera officiellement lancé la semaine prochaine.

Cela m’aura pris un peu plus de 3 mois. Gilles Ravigné (le chef de l’équipe) ayant aidé à uploader l’intégralité des archives du rallye. J’ai refait entièrement les graphismes, plus au goût du jour, avec des vidéos en visionnement. On est passé sous WordPress.

J’ai aussi adapté le module de l’inscription auquel j’ai ajouté des périodes d’ouvertures d’inscription.

 

Vous y retrouverez 20 ans d’archives (sujets et corrections), ainsi que les différents reportages vidéos faisant la promotion du rallye et enfin le film que j’avais réalisé lors de la finale 2012.

Bonne visite!

http://sarthe.cijm.org/blog/

Merci à notre partenaire badges25mm.fr (lien vers site, en plus c’est copain), fabricant de badges personnalisés qui cette année encore nous a soutenu en fournissant à tarif préférentiel des badges.

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Affiche pour le rallye mathématiques 2012-2013

Voilà après quelques rejets des premières moutures…. Elle est enfin terminée et acceptée.

 

L’affiche du rallye mathématique de la Sarthe. J’ai repris les deux images de deux grands mathématiciens : Thalès et Pythagore.

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Les affiches en hautes résolution :

couleur

noir et blanc

Le site du rallye-mathématiques ca aussi connaître un lifting, mais patience, ce n’est pas encore terminé!

Rallye Maths de la Sarthe

 

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Fin d’un projet : l’inscription en ligne pour le rallye mathématique de la Sarthe

Voilà après quelques mois de dialogue avec l’équipe où les modifications et corrections de bugs ont rythmé le temps, voici la 2e version du module d’inscription du rallye mathématiques de la Sarthe qui servira cette année. Voir l’ancien article du 1er module

Voilà un petit projet qui se termine vraiment.

blankPour rappel : cela faisait un peu plus d’une petite année que j’avais proposé à l’équipe du rallye mathématiques dont je fais parti de créer un module sur le site internet pour s’inscrire au rallye.

Le site internet est donc doté maintenant d’une inscription en ligne, c’est le grand saut pour la rentrée!

Nous allons voir comment les enseignants vont percevoir cette nouveauté.

http://sarthe.cijm.org/inscription/

 

Ce projet est sous licence GPL-v2 :

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Pour l’installer, il faut compléter le fichier variable (serveur mysql, table identifiant mdp) , ensuite il suffit de lancer :

http://votresite/index.php?install=1

Cela créera la table comme il faut avec la liste des établissements de la Sarthe.

 

Ce qu’il fait (en gras les nouveautés) :

  • Envoie d’un email  possédant un lien avec clé unique pour valider l’adresse email et confirmer l’inscription et donner la possibilité de la modifier par un lien unique.
  • Envoie d’un email lors de la modification pour vérifier les données
  • Liste des inscriptions accessible
  • Possibilité de créer plusieurs inscriptions d’un même collège, la validation de l’une d’entre elles provoque l’annulation(suppression) des autres.
  • FAQ
  • Génération d’un fichier xls rassemblant : liste des établissements, listes de 4 niveaux inscrits.
  • Edition des inscriptions via un compte admin
  • Complétion des champs RNE nom du collège et de la ville automatiquement, si le RNE ou le nom du collège est renseigné.
  • Vérification du remplissage correct du formulaire en javascript évitant la ressaisie des données en cas d’erreur.

 

Bien entendu comme pour le 1er module, il faudra modifier la page index.php, car des liens pointent vers le site du rallye.

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Licence libre

blankCela faisait longtemps que je souhaitais écrire sur ce sujet. Je profite de cette fin d’année pour faire les bilans.

D’ailleurs des bilans sur l’évaluation différenciée que j’ai mené et l’utilisation de scolatix.org comme outil d’évaluation devront venir... Mais d’abord priorité au bilan du FSE dont je suis trésorier (Infernal!!) , un projet naissant : videoclip sur de la prévention (avec CPE et infirmière et … peut-être la ville du Mans).

 

Passons

Petit rappel, je fais parti de l’équipe du rallye mathématique de la Sarthe depuis maintenant 3 ans. Après une adaptation à l’équipe, j’ai commencé à lancer quelques idées : inscription par internet et la diffusion de nos exercices sous licence libre.

Le rallye mathématique existe depuis 22 ans, le site internet depuis 10 ans. Depuis 10 ans, les épreuves sont donc diffusées sur le site du rallye mathématique. Bien entendu, en vu de partager ce qui est une valeur intrinsèque au rallye. Elle va de soi pour tous les membres.

Malheureusement sans licence pas de protection, l’obligation de préciser l’affiliation à l’équipe du rallye mathématiques des épreuves est inscrite dans la Loi (loi française uniquement). Mais si quelqu’un voulait par exemple diffuser nos épreuves en faisant payer non pas le support mais le contenu, nous ne pourrions l’en empêcher.

C’est pourquoi j’ai lancé l’idée d’une licence libre. Il en existe plusieurs, je ne les décrirais pas toutes, mais simplement les principales.

La licence GPLblank

La licence GPL a été imaginé par Richard Stallman, illustre défenseur du libre. Ce dernier a fondé la Free Software Foundation (FSF) qui supporte cette licence.

Cette licence ne s’applique d’abord que sur les logiciels et plus généralement les codes informatiques  : noyau linux, GIMP  …

Elle est décliné en 3 versions : GPL v1, v2 ou v3.

Cette licence octroie le droit de diffuser le contenu, de le modifier, et le devoir de le laisser en licence libre.

Pour mieux présenter la pensée libre de Stallman faisons un amalgame entre une recette de cuisine et le logiciel.

Imaginons-nous en train de cuisiner, nous choisissons une recette de poulet au curry.

Vous décidez d’ajouter un peu plus de poulet et mettre du thym dans la recette, ce qui n’était pas prévu initialement.

Vous procédez aux modifications de la recette, une fois le plat prêt, vous goûtez et vous vous rendez compte que c’est 10 fois mieux qu’avant.

Vous en parlez à un ami et vous lui donnez votre recette modifiée.

Quoi de plus normal, non?

Voyons ce que ce serait avec une recette privatrice ( à l’instar des logiciels privateurs qui possède une licence non-libre)

Imaginons-nous en train de cuisiner, nous choisissons une recette privatrice de poulet au curry.

Vous décidez d’ajouter un peu plus de poulet et mettre du thym dans la recette, ce qui n’était pas prévu initialement. Vous ne pouvez pas car soit vous n’avez les moyens de la modifier (code source nécessaire) , soit vous passez dans l’illégalité (licence non respectée)

Vous procédez aux modifications de la recette alors vous êtes qualifié de « Pirate ».

Vous ne procédez pas aux modifications, vous faites quand même votre plat, le poulet est super bon, un de vos amis veut la recette, vous ne pouvez lui donner (la licence privée ne l’autorise pas).

Quoi de plus anormal, non?

blankUne licence géniale qui s’applique malheureusement seulement aux œuvres informatiques.

D’ailleurs les différents programmes que j’ai créé le sont sous licence GPL v2.

jeu de la vie

frise

(Après un commentaire je précise que la licence GFDL est une licence qui permet de diffuser sous licence libre la documentation associée au logiciel. C’est une licence libre de « documentation« )

 

 

La licence BSD est une variante si on peut le dire de la licence GPL, elle autorise encore plus de liberté comme celui de rendre propriétaire tout un code si on y a inclus son morceau de code dedans….

 

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La licence CCblank

La licence CC, dite « Creative Commons » , est une licence qui s’applique sur les contenus artistiques que ce soit :

  • Une œuvre picturale
  • Une œuvre littéraire

Elle se destine donc non pas aux logiciels mais aux œuvres artistiques simplement.

Toutes licences obligent la dénomination de l’auteur de l’œuvre originale (BY), ensuite on peut choisir :

  • d’autoriser ou non l’utilisation à des fins commerciales de l’œuvre
  • d’autoriser la modification de l’œuvre

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Licence du Rallye Mathématique

Voilà donc tous les exercices du rallye mathématique de la Sarthe sont diffusés maintenant sous licence CC-BY-NC-SA, obligeant ainsi :

  • La dénomination de l’auteur (BY)
  • Pas d’utilisation commercial (Non Commercial)
  • Partage sous les mêmes conditions (Share Alike)

Je m’interroge d’ailleurs sur cette licence, pourquoi n’est-elle pas plus utilisée?

Tout enseignant souhaite partager, cette licence protège le contenu et permet la diffusion d’un savoir.

Pourtant on voit trop de copyright sur les sites d’enseignants qui partagent, c’est navrant et contraire à l’étique que devrait avoir l’école à savoir le PARTAGE.

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Et chez vous, chers collègues à quand l’utilisation du copyleft?

Le copyleft est le symbole généraliste de la licence libre en opposition au copyright;

 

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Licence Creative Commons
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Une petite vidéo de promo du rallye mathématique de Sarthe

Un peu de pub pour le rallye ….

Voilà un bref projet qui s’est fait en … une journée le temps de la finale du rallye-maths!

Le soleil était au rendez-vous!

J’avais proposé à l’équipe de faire une vidéo sur le rallye pour la mettre sur le site de ce dernier.(c’est le cas ici)

Le jour J : Entre la gestion de mes ateliers et les corrections de ceux-ci, j’ai pu me libérer et je me suis baladé avec le caméscope lors de la finale.

J’ai conçu la vidéo :

Télécharger la vidéo (mp4)

Une vidéo de quelques minutes pour se rendre un peu compte de la finale, un peu plus de 500 élèves étaient présents.

Vidéo sous licence CC-BY-NC-SA.

Les outils qui m’ont permis de créer cette vidéo :

  • Gimp
  • Kdenlive
  • Audacity

Bon visionnage!

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