COURS INTERACTIF (AVEC VIDEO QCM EXERCISEUR)
Lundi 22 juin
Correction
6 9 10 p256 (travail sur les issues expériences simples)
Vendredi 19 juin
Correction
Changement de chapitre : probabilité (dernier chapitre)
4 5 p256
Jeudi 18 juin
Correction
39 40p397
Mardi 16 juin
Correction
34 35p397
Lundi 15 juin
Correction
Act 2p391 (repérage) cours p44 dans le livret ou ici
Vendredi 12 juin
Correction
Début du cours sur la section de sphère
La section d’une sphère par un plan est un cercle voir ci-dessous.
Ou voir la dernière section là
31 p396 32p396
Voici l’application du cours (fiche exemple) qu’il faudra remplir
Jeudi 11 juin
Correction
61p352
Mardi 9 juin
Correction
57 58p351
Lundi 8 juin
Correction
cours à lire sur la formule du volume d’une boule (l’intérieur) et celui de l’aire de la sphère (la surface) -> cours (ou livret p41)
15p348
53 54 p351
Vendredi 5 juin
76p331
Jeudi 4 juin
Correction
10p333
Mardi 2 juin
Correction
70p330
Vendredi 29 mai
69p330 et exerciseur (choisir Tracer une fonction) : https://mathix.org/exerciseur_fonction_affine/
Jeudi 28 mai
Correction :
Nouveauté, pour le cours interactif, j’ai fait une application android qui permet d’y accéder directement : chercher « MATHIX » sur le googleplay ou scanner le QRcode en haut à droite.
Problème : 67p330 et exerciseur (choisir Tracer une fonction) : https://mathix.org/exerciseur_fonction_affine/
Mardi 26 mai
Correction :
Sur la continuité de la construction de la représentation graphique d’une fonction affine :
39 et 40 p327
Lundi 25 mai
Correction
À faire : 29p325
Approche de la représentation graphique. On sait que la représentation d’une fonction affine est une droite. Pour définir une droite, il faut 2 points. Donc on calcule d’abord l’image de deux nombres ce qui permet de placer deux points et on trace la droite qui passe par ces points, voir la vidéo :
A faire également 38p327
Mardi 19 mai
Correction
25p325
28p325
Lundi 18 mai
Correction
21p325
23p325
Vendredi 15 mai
Correction
Calcul d’image d’antécédent avec des fonctions affines.
2 3 4p323
Jeudi 14 mai
Correction
Changement de chapitre : fonction affine
faire le 1p 321 puis lire le cours livret p 40 ou ici
Mardi 12 mai
Correction
67p530 71p531
Lundi 11 mai
Correction
Voici des exemples de résolution d’exercices commentés
calcul de côté
Calcul d’angle
Sur la même lancée d’exercice
53p527 65p530
Vendredi 8 mai (ou à faire jeudi sinon)
Correction :
Nous allons découvrir que l’on peut retrouver un angle à l’aide des rapports trigonométriques (en connaissant deux côtés)
Le cours associé est p 60 dans le livret ( et là aussi)
Je vous propose en application rapide et directe de faire les exercices :
49 50p527
Jeudi 7 mai
Voici la correction
31p525 41p526 46p527
Mardi 5 mai
Voici le corrigé des exercices :
Nous allons faire un exercice d’utilisation de ces rapports trigonométriques pour calculer un côté.
Pour cela je vous propose d’imprimer ou recopier le premier exemple à compléter de cette feuille (voir cours sinon ou livret p59)
Nous allons la remplir ensemble dans cette vidéo.
Voici les exercices d’application du même type :
29 30p525 et (on pourra faire aussi le 11 p524 )
Lundi 4 mai
En vidéo la correction des exercices 94 et 98p188
Nous allons changer de chapitre et passer à la trigonométrie.
Je vous propose de découvrir un peu de vocabulaire :
Le cours associé est là et p59 dans le livret.
Je vous propose les exercices : 7 8 10 p 524 23 24p525
Vendredi 1 mai
La correction
Je vous propose de continuer sur les exercices de modélisations de calcul littéral
94p188 (penser au fait que si un entier est x, le suivant est x+1,celui encore d’après x+2 et le précédent est x-1 etc ) et 98p188
Jeudi 30 avril
Voici la correction en vidéo des exercices
On continue sur la lancée 63p185
On va aborder ensuite les équations du type x²=a avec a connu.
Par exemple x²=4 a…. deux solutions! La première que vous auriez trouvée est 2, 2²=4. Mais il y a aussi (-2)! (-2)²=4 aussi.
Si on a l’équation x²=13, alors les solutions sont et
Si x²=-5 , il n’y a pas de solutions réelles, car si on met un nombre réel au carré, on obtient toujours un nombre positif donc cette équation n’a pas de solution.
Je vous laisse lire le cours.
Navré le le livre étant dépourvu d’exercices sur ce type d’équation voici les exercices
Mardi 28 avril
Correction :
On continue sur les exercices 58p185
Découverte d’une nouvelle « formule » qui permet d’aller plus vite
Elle se démontre avec un simple développement :
(ab et -ab s’annulent)
(soustraire un nombre revient a ajouter son opposé fonctionne dans le sens inverse)
Donc on va utiliser cette formule dans les deux sens
36p183 à faire
ET 60p185 (en pensant à factoriser les membres comme demandé, par exemple x²-5x si on le factorise par x on obtient x(x-5) ce qui donne une équation produit nul x(x-5)=0 à résoudre.)
Lundi 27 avril
Correction de l’exercice
Avec la résolution des équations produit-nul (cours)
Faire les exercices 56 57p185
Vendredi 10 avril
La correction
54p174 + découverte équation produit nul
Soit deux nombres A et B.
Si alors soit soit .
Donc si on a l’équation alors soit soit ce qui fait deux équations à résoudre.
Vidéo à voir
Jeudi 9 avril
La correction :
22p171 et 49p173
Mardi 7 avril
La correction
Exercices à faire 43p184 et 17p171
Lundi 6 avril
Bonjour
J’espère que le weekend s’est bien passé.
Voici les corrigés des équations et du petit problème
Je vous propose les exercices suivants :
44p184 et 66p176
Bonne journée à tous!
Vendredi 3 avril
Bonjour voici les corrigés des 10 équations et du petit problème
si vous voulez vous entraîner sur la résultion d’équation, vous pouvez aller sur https://mathix.org/equadorix/
Je vous propose de continuer sur les équations avec des termes en x dans chaque membre. (vous pouvez toujours lire votre livret p22 ou aller là )
Pour LE VENDREDI 10 AVRIL maximum, je vous propose de me renvoyer l’exercice suivant en photo.
Bon weekend à tous.
Jeudi 2 avril
Bonjour voici le corrigé
Je vous propose de changer de chapitre et de partir sur les équations.
C’est un chapitre principalement déjà vu en 4eme (une broutille doit être ajouté sur les équations x²=a), mais on va prendre le temps de le revoir.
Le livre étant pauvre dans les exercices de base pour les équations, je vous propose une petite liste d’équations à résoudre. Ne résolvez la totalité que si vous avez le temps, sinon contentez-vous d’en faire la moitié.
Pour rappel voici des exemples de résolutions :
Mercredi 1 avril
Bonjour.
Voici le corrigé
Je vous propose les exercices 62p137 et le 5p133 (penser au multiple commun pour ce dernier exercice)
Pourquoi le poisson d’avril?
Mardi 31 mars
Bonjour
voici les corrigés des exercices
Je vous propose le 57 et 59p137, il faudra juste au préalable décomposer le numérateur et dénominateur en produit de facteurs premiers.
Bonne journée à tous!
Lundi 30 mars
Bonjour voici les corrigés :
Je vous propose l’exercice 48p136 et le 56p137
(RAPPEL pour simplifier une fraction quand il y a un produit au numérateur et au dénominateur, on peut supprimer les facteurs qui sont présents dans le numérateur et dans le dénominateur)
Vendredi 27 mars
Bonjour à tous !
Voici la correction de l’exercice 25 et 35p135
Nous allons aborder la décomposition en produits de facteurs premiers :
Je vous propose le 42 et 45p136
Bon weekend à tous.
Jeudi 26 mars
Bonjour à tous!
Voici les corrigés
Je vous propose de changer de chapitre (vous devrez toutefois continuer l’entraînement sur ‘exerciseur : https://www.mathix.org/reperage/espace/index.html
Nous allons passer sur le chapitre « divisibilité » (un chapitre quasiment de révision, seule la notion de PGCD est nouvelle) , référence p16 dans le livret.
https://mathix.org/cours_interactif/index.php?l=fr&n=3e&c=Divisibilit%C3%A9
Juste avec les critères de divisibilités et la définition d’un nombre premier (nombre qui n’est divisible que par 1 et lui-même et uniquement ceux-là, c’est à dire que si vous trouver un autre diviseur alors il n’est pas premier).
Par exemple 42 est divisible par 1 et 42 mais aussi par 2 donc il n’est pas premier.
Je vous propose les exercices 25 et 35p135
Bon courage
Mercredi 25 mars
Bonjour.
Voici le corrigé des exercices :
Je vous propose de continuer avec les exercices 15 16 p 394 et de continuer à s’entraîner sur l’exerciseur : https://www.mathix.org/reperage/espace/index.html
Bon courage!
Mardi 24 mars
Bonjour.
Voici le corrigé des exercices :
On va passer au repérage dans l’espace notion déjà vue l’année dernière, petit exemple en vidéo :
Je vous propose de faire les exercices (certains ont pu être déjà faits l’année dernière) 4 5 6 p394
(attention dans le dessin sur le livre, il y a une erreur, K etJ ont été inversés)
Vous pouvez vous entraîner là : https://www.mathix.org/reperage/espace/index.html
Bonne journée à tous!
Lundi 23 mars
Bonjour, j’espère que votre week-end s’est bien passé.
Voici le corrigé des exercices :
Aujourd’hui, nous allons entamer la dernière série d’exercices sur cette notion d’agrandissement réduction.
44p375 4p376
Bon courage et bonne journée!
Vendredi 20 mars
Bonjour à tous.
J’espère que vous allez bien.
Voilà le corrigé en format papier et en vidéo des exercices (au choix)
Je vous propose dans le même genre de problèmes, les exercices :
- 29p374
- 39p375 (on n’oubliera pas que agrandir de 10% revient à multiplier par…)
Bon week-end à vous, vous n’aurez pas d’autres exercices d’ici lundi, toutefois si vous avez des problèmes de compréhension, n’hésitez pas. J’essaierai de faire autant de vidéos que nécessaires en fonction du temps que je possède.
Jeudi 19 mars
Bonjour à tous! Voici le corrigé des exercices.
Dans l’application de la propriété vue là (l’exemple 2 est parlant)
Je vous propose les exercices suivants 30p374 31p374
Mercredi 18 mars
Bonjour à tous j’espère que vous allez bien et que vous arrivez à travailler!
Voici les corrigés des exercices.
Voici la partie de la leçon « découverte »
https://mathix.org/cours_interactif/index.php?l=fr&n=3e&c=Agrandissement%20r%C3%A9duction
Je vous propose les exercices suivants :
39p407
41p407
Mardi 17 mars
Voici le corrigé de la feuille que je vous avais distribué.
Contrairement au cylindre ou au pavé où les sections sont des rectangles, ici c’est juste de la proportionnalité. Donc vous connaissez normalement le fonctionnement.
Je vous propose une mise en application
40 42p407
43p408