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	Commentaires sur : Quand le JT de TF1 parle d&#8217;aquarium et de piscine&#8230;	</title>
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	<description>L&#039;enseignement, des maths et le &#34;Libre&#34;</description>
	<lastBuildDate>Sun, 19 Aug 2018 08:06:42 +0000</lastBuildDate>
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		Par : Kristel Gabarra-Lazorthe		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Kristel Gabarra-Lazorthe]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 19 Aug 2018 08:06:42 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Merci pour votre réponse. Effectivement j&#039;avais modélisé l&#039;aquarium vide.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Merci pour votre réponse. Effectivement j&rsquo;avais modélisé l&rsquo;aquarium vide.</p>
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		<title>
		Par : Arnaud Durand		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Arnaud Durand]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Aug 2018 07:16:35 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[En réponse à &lt;a href=&quot;https://mathix.org/linux/archives/11078#comment-2740&quot;&gt;Kristel Gabarra-Lazorthe&lt;/a&gt;.

Et bien, il y a de la roche, plantes et des poissons dans l&#039;aquarium, non?Et ceux-ci peuvent occuper beaucoup de places (notamment la roche)....]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En réponse à <a href="https://mathix.org/linux/archives/11078#comment-2740">Kristel Gabarra-Lazorthe</a>.</p>
<p>Et bien, il y a de la roche, plantes et des poissons dans l&rsquo;aquarium, non?Et ceux-ci peuvent occuper beaucoup de places (notamment la roche)&#8230;.</p>
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		<title>
		Par : Kristel Gabarra-Lazorthe		</title>
		<link>https://mathix.org/linux/archives/11078#comment-2740</link>

		<dc:creator><![CDATA[Kristel Gabarra-Lazorthe]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Aug 2018 07:08:35 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Bonjour 
Cette vidéo est très intéressante. Cependant j&#039;ai beau faire tous les calculs, je ne vois pas comment ils ont fait pour trouver 10 000m^3 . Après vu comment elle le dit ce n&#039;est pas faux puisqu&#039;il contient bien ce volume puisque le volume du pavé est plus grand. Mais j&#039;aimerais l&#039;utiliser en classe et à part cet argument de français, je n&#039;en vois pas d&#039;autre pour le débat. Avez-vous vu d&#039;autres arguments ? Si oui pouvez-vous me les donner ? 
En tout cas merci pour toutes ces vidéos que vous diffusez. 
Merci]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour<br />
Cette vidéo est très intéressante. Cependant j&rsquo;ai beau faire tous les calculs, je ne vois pas comment ils ont fait pour trouver 10 000m^3 . Après vu comment elle le dit ce n&rsquo;est pas faux puisqu&rsquo;il contient bien ce volume puisque le volume du pavé est plus grand. Mais j&rsquo;aimerais l&rsquo;utiliser en classe et à part cet argument de français, je n&rsquo;en vois pas d&rsquo;autre pour le débat. Avez-vous vu d&rsquo;autres arguments ? Si oui pouvez-vous me les donner ?<br />
En tout cas merci pour toutes ces vidéos que vous diffusez.<br />
Merci</p>
]]></content:encoded>
		
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