Ça n’a pas de sens des poids négatifs pour une balance de Roberval.
Concernant les fractions également, l’idée est de proposer une limite à l’outil pour passer aux mathématiques et établir ce qu’il se passe pour résoudre une équation (égalité equivalente).
Donc non ce n’ est pas un manque de la part de mon outil , bien au contraire !
Il faut pouvoir s’extraire également de cette image mentale pour aller plus loin sinon on en reste à ces images mentales et ça n’ira pas par exemple quid des carrés ou racine carrée ?
Je ne suis donc pas du tout certain que ce soit utile d’élargir cette image mentale.
S’en servir d’appui oui d’où sa création mais ps pour tout résoudre… Car ce n’ est pas possible

Tout d’abord, merci pour cette application.
Si je comprends bien, elle présente deux limites :

La première : on ne peut pas utiliser de nombres négatifs dans les paramètres de l’équation.

La deuxième : on ne peut pas obtenir de fractions ou de nombres décimaux dans la résolution.

Merci pour le boulot et le partage !
Par exemple, pour l’équation 6x+2=2x+5, le résultat reste affiché sous la forme 4x=3.

Excellente idée, je me mets ça en todolist!

Votre simulation est vraiment bien pour travailler la résolution d’équations !!

J’aurais une suggestion pour travailler la modélisation d’une équation à partir de la balance : La capacité de cacher l’équation aux élèves serait vraiment un plus !

Merci pour ce partage et ce travail !

Cela me fait penser au travail de la NLVM : http://nlvm.usu.edu/en/nav/category_g_4_t_2.html

Je te laisse la référence si tu ne l’avais pas.

Merci pour le boulot et le partage !

alors j’avais commencé à ajouter la fonctionnalité, mais le résultat était bigrement décevant pour les élèves, des ballons pour des négatifs on vraiment alourdit le sens donné à la balance de Roberval.

Votre application est super. Très visuel, très intuitif.

Une question: lorsque j’ai une équation comme 2x+6 = x-4, j’ai le message d’erreur suivant:  » configuration impossible, le poids inconnu aurait un poids négatif ». Est-ce qu’il est possible de faire des équations avec des valeurs négatives pour l’inconnue? Et que dire des équations avec des fractions? Comment entrer nos paramètres pour faire les manipulations?

C’est parfait, exactement ce dont ils avaient besoin, très pratique et agréable à utiliser.
Bravo !

Non ils sont justes, parfois enlever un poids inconnu d’un côté et 2 poids de 1 de l’autre marche car justement un poids inconnu vaut 2! Par contre mathématiquement ca pose problème et l’équation ecrite le signifie… c est à l’enseignant d’accompagner et faire le distingo entre l’experience (tâtonnements qu’on fait les eleves à croire que x=2 et la résolution, donc tout marche comme il faut dans ce logiciel!! 😉

C’est simplement du javascript / html (gestion du dessin par canvas)

Cordialement,

Euh je n’ai aucun soucis avec l’équation :

Merci

Oui on peut : https://www.mathix.org/equation-anim/?eq=10,0,2,8

Est-ce qu’il serait possible de paramétrer nous même l’équation ( avec par exemple un paramètre dans l’url) ?

Ce serait très pratique pour corriger des exercices.

Merci
F-R