Commentaires sur : Préparation de l’accueil d’élève allophone avec mes cours interactifs

Par : Estelle Benedetti

Estelle Benedetti — Thu, 27 Jul 2023 16:43:04 +0000

En réponse à Anissia.

Bonjour
je n’arrive pas à trouver cette évaluation sur le site de l’académie.
Pourriez-vous me donner l’URL de la page s’il vous plaît ?
Merci beaucoup

Par : DECAMPS

DECAMPS — Wed, 14 Sep 2022 10:13:07 +0000

Merci vraiment pour ce dispositif de traduction, c’est super. J’espère que mon élève s’en saisira à la maison. La communication est vraiment difficile même en anglais… ce sera donc peut être un moyen pour le motiver à plus d’écoute en classe, s’il a lu au préalable les leçons… On croise les doigts !
Et merci encore pour (tout) ce travail

Par : Arnaud Durand

Arnaud Durand — Thu, 07 Apr 2022 18:06:55 +0000

En réponse à Cécile Marque. C'est bien en Ukrainien. (ça reste du google traduction)

Par : Cécile Marque

Cécile Marque — Thu, 07 Apr 2022 16:57:51 +0000

Bonjour,
J’aimerais savoir si la traduction pour les élèves allophones ukrainiens est en langue russe ou ukrainienne. Merci !
J’ai souvent plusieurs élèves allophones dans mes classes de collège (ces élèves rejoignent une classe « ordinaire » après 1 an d’immersion en classe spécifique pour allophones, mais continuent si besoin les cours de Français langue seconde) et qu’ils viennent de Russie, Albanie, Afghanistan, Brésil, Grèce, Tunisie, Italie, Angola, Guinée etc., les difficultés pour suivre le rythme des cours de mathématiques sont toujours grandes. Je fais des évaluations aménagées mais je trouve vite mes limites en ce qui concerne la fourniture de ressources spécifiques pour ces élèves. Je suis donc intéressée par tout document destiné à ces élèves et couvrant l’ensemble des niveaux primaire et collège. Je vais aller voir sur le site de l’académie de Lille…
Et j’en profite pour témoigner de mon admiration envers ce blog et son auteur… une mine d’or pour une jeune (dans le métier) prof !

Par : Anissia

Anissia — Sat, 26 Mar 2022 21:56:47 +0000

Il y a une évaluation non-verbale pour les élèves allophones, en mathématiques, sur le site de l’académie de Lille. Bon courage. Les ukrainiens ont souvent un bien meilleur niveau en maths que nos élèves.

Par : Montiege Aude

Montiege Aude — Sat, 26 Mar 2022 20:23:10 +0000

Bonjour,
Je vais en accueillir aussi. Ça m’intéresse aussi vos ressources., si c’est possible que vous partagiez. Effectivement ça ne va pas être simple.
Bon courage

Par : Arnaud Durand

Arnaud Durand — Sat, 26 Mar 2022 17:35:33 +0000

En réponse à Jan. tu as des ressources à partager, ça m'intéresse!

Par : Jan

Jan — Sat, 26 Mar 2022 17:33:22 +0000

C’est un peu rude comme accueil. Mais m’occupant des maths en UPE2A j’aime bien commencer par une évaluation sans texte que m’a fournit la coordo.
Ca donne une idée de connaissances en math, c’est parfois étonnant de voir qu’on ne fait pas les choses du tout dans le même ordre. Après j’ai un ensemble de ressources basiques pour les aider à s’approprier la langue…
L’avantage de l’UPE2A c’est qu’ils sont tous plus ou moins dans la même situation, donc je différencie beaucoup mais la classe se regroupe ponctuellement sur des activités de type « dictées de grand nombre ou fraction », » explique à tes camarades une figure et ils l’a construisent » etc…