Commentaires pour Blog enseignant des maths

Commentaires sur Diaporama de mon intervention pour l’Académie de Toulouse par Arnaud Durand

Arnaud Durand — Tue, 14 Apr 2026 07:52:15 +0000

En réponse à Guillaume. non elle a pris contact avec nous, il y a quelques mois.

Commentaires sur Diaporama de mon intervention pour l’Académie de Toulouse par Guillaume

Guillaume — Mon, 13 Apr 2026 09:37:58 +0000

Merci pour cet article (comme tous les autres sur l’IA), le pdf de la présentation et le lien de l’interview sur « être prof »
Y a-t-il un lien maintenant pour le replay de Toulouse ? Tu dis que c’était il y a quelques mois mais je n’ai rien trouvé.

Commentaires sur Triche or not triche, la webapp par SABRINA

SABRINA — Tue, 10 Mar 2026 08:39:45 +0000

OK super je vais regarder

Commentaires sur Puzzles mathématiques pour s’amuser à reconnaître les quadrilatères et triangles… par Arnaud Durand

Arnaud Durand — Wed, 04 Mar 2026 19:34:04 +0000

En réponse à epona. C'est le principe des puzzles énigme.

Commentaires sur Puzzles mathématiques pour s’amuser à reconnaître les quadrilatères et triangles… par epona

epona — Wed, 04 Mar 2026 19:04:45 +0000

Bonjour,
Quand on ne trouve pas la figure ou que la figure est fausse, pourquoi la solution n’est-elle pas proposée ?
Merci de votre réponse.
Cordialement,

Commentaires sur Abacus, un petit exerciseur inspiré du Chiffroscope! par Laetitia

Laetitia — Wed, 04 Mar 2026 15:23:35 +0000

Bonjour et bravo pour votre création ! C’est parfait pour passer à l’étape après la manipulation du chiffroscope.
Merci pour le partage.

Commentaires sur Convertisseur en version 6 par Arnaud Durand

Arnaud Durand — Mon, 02 Mar 2026 11:41:36 +0000

En réponse à GADRAS. Il faut écrire m^3

Commentaires sur Convertisseur en version 6 par GADRAS

GADRAS — Mon, 02 Mar 2026 09:19:20 +0000

Merci pour ce super outil de conversion mais je n’arrive pas à l’utiliser pour les unités de volume. Comment faire pour écrire m3 par exemple?

Commentaires sur Exerciseur : Construction de triangles CCC, CAC et ACA par Anne

Anne — Fri, 27 Feb 2026 11:43:01 +0000

Bonjour,
Je viens de tester ton exerciseur qui m’intéresse particulièrement pour mes 6eme. Je le trouve top surtout pour l’utilisation du compas.
Je travaille sur iPad et je ne parviens pas à créer un segment entre deux points. Les pointillés s’effacent automatiquement. Est-ce-lié au fait que j’utilise ton exerciseur sur tablette ?
Merci pour tout le boulot que tu partages.

Commentaires sur Générateur de diagramme en barre pour travailler le sens des opérations par Olivier

Olivier — Thu, 26 Feb 2026 10:42:37 +0000

https://www.geogebra.org/m/cnqdnhdp

(Il faut toujours écouter Madame Adeline Chipeaux.)

Commentaires sur Créer des cartes mentales interactives pour vos élèves grâce à ChatGPT et MyMarkMap par Arnaud Durand

Arnaud Durand — Wed, 25 Feb 2026 15:57:13 +0000

En réponse à MELIN Patricia. donc on indique comment faire et là il faut qu'on fasse à ta place?!

Commentaires sur Créer des cartes mentales interactives pour vos élèves grâce à ChatGPT et MyMarkMap par MELIN Patricia

MELIN Patricia — Wed, 25 Feb 2026 11:10:41 +0000

Bonjour,
Je suis cadre de santé formatrice pour les aides-soignantes.
Peux-tu me générer des cartes mentales pour les signes cliniques suivants , à raison d’une par signe clinique avec les surveillances aide-soignante :

– Diarrhée
– Déshydratation
– Douleur
– Œdèmes
– Diurèse

Je te remercie,

Cordialement, P. MELIN

Commentaires sur Permis rapporteur / permis équerre : galvaniser le cours en imitant le permis auto par Arnaud Durand

Arnaud Durand — Sun, 22 Feb 2026 07:59:54 +0000

En réponse à Hélène.

Il faut passer par
https://mathix.org/permis_rapporteur/generermonurl.html
tu mets ton mail
tu cliques sur générer mon url et
tu obtiens l’url à donner aux élèves

Commentaires sur Triche or not triche, la webapp par Julien

Julien — Sat, 21 Feb 2026 13:20:26 +0000

En réponse à SABRINA. C'est le cas, tu peux modifier les cartes et faire tes propres cartes avec l'éditeur qui a été créé par Arnaud

Commentaires sur Triche or not triche, la webapp par SABRINA

SABRINA — Sat, 21 Feb 2026 09:40:52 +0000

Merci c’est très intéressant pour travailler en vie de classe par exemple.
Il faudrait pouvoir adapter certaines cartes pour enlever les termes non connus pour les plus petits (equation/factorisation…).

Commentaires sur Animation pour les équations avec une balance de Roberval par Arnaud Durand

Arnaud Durand — Fri, 20 Feb 2026 19:22:48 +0000

En réponse à T.I.

Ça n’a pas de sens des poids négatifs pour une balance de Roberval.
Concernant les fractions également, l’idée est de proposer une limite à l’outil pour passer aux mathématiques et établir ce qu’il se passe pour résoudre une équation (égalité equivalente).
Donc non ce n’ est pas un manque de la part de mon outil , bien au contraire !
Il faut pouvoir s’extraire également de cette image mentale pour aller plus loin sinon on en reste à ces images mentales et ça n’ira pas par exemple quid des carrés ou racine carrée ?
Je ne suis donc pas du tout certain que ce soit utile d’élargir cette image mentale.
S’en servir d’appui oui d’où sa création mais ps pour tout résoudre… Car ce n’ est pas possible

Commentaires sur Animation pour les équations avec une balance de Roberval par T.I

T.I — Fri, 20 Feb 2026 15:19:46 +0000

Bonjour,

Tout d’abord, merci pour cette application.
Si je comprends bien, elle présente deux limites :

La première : on ne peut pas utiliser de nombres négatifs dans les paramètres de l’équation.

La deuxième : on ne peut pas obtenir de fractions ou de nombres décimaux dans la résolution.

Merci pour le boulot et le partage !
Par exemple, pour l’équation 6x+2=2x+5, le résultat reste affiché sous la forme 4x=3.

Commentaires sur Permis rapporteur / permis équerre : galvaniser le cours en imitant le permis auto par Hélène

Hélène — Tue, 17 Feb 2026 11:14:17 +0000

Ce permis rapporteur est un superbe outil. Je suis néo-titulaire et aimerait le tester auprès de mes 6èmes. Je n’ai pas compris comment lier leur activité de passage de permis à mon mail. Merci beaucoup par avance !

Commentaires sur Une activité mathématique sur l’IA sans IA par RIVIERE DIDIER

RIVIERE DIDIER — Fri, 13 Feb 2026 13:49:44 +0000

Bonjour Julien.
Je viens de tester ton activité que je trouve fort intéressante. Je ne vois pas ce que le tableau initial apporte si il n’informe pas sur les tailles à la naissance, à 20 ans ou 30 ans. On imagine que tu publies tes données de croissance, mais que puis je comparer?
Merci, bon courage et à bientôt.

Commentaires sur Plan-classe passe en V4.1.1 par L@reinedangleterre

L@reinedangleterre — Wed, 11 Feb 2026 13:57:00 +0000

Sorry to ask for help again 🙂
Concernant :
Je cherche à faire ceci depuis le départ en bricolant dans inspecter: modifier les noms (parfois trop longs dans la base) et à ajouter des id (moi par ex si il y a un élève ‘fantôme ») ou des images en modifiant img src mais évidemment, je perds les modifs à chaque fois. Et les îlots à 3 sont impossibles à conserver tels quels sans que je mette un « fantôme » pour le 4e élève.
Avez-vous des idées??
Merci beaucoup!!!!