Les résultats du concours !!

Voilà les résultats tant attendus!

Cette année, vous avez été super nombreux à nous répondre. Une spéciale dédicace à 2 enseignants qui ont fait participer leurs classes, d’ailleurs un élève fait parti des heureux vainqueurs. Merci Frédérique FONTANA, Christophe BRINGARD!! 🙂

Merci pour votre participation ça a été marrant de vous lire!

Alors sans plus attendre voici le gagnant de la calculatrice numworks :

Schivo Ugo du Collège Louise Michel à FAREMOUTIERS

Ensuite voici les gagnants qui auront le droit aux caméras HUE !!

  • SAINT-CYR Aurélie (enseignante de … français!! 🙂 )
  • Denis Guicheteau
  • BOUYAT Ghislaine du Collège Jean Rostand à LA ROCHEFOUCAULD
  • Yannick Bauer

Voici les productions :

Voici les productions PDF ci-dessus et en dessous le programme conçu par Denis Guicheteau plutôt originale comme restitution, non ?

compteur6=0
compteur7=0
i, j, k sont les 3 dés.
le dé i (blanc) ne doit pas tomber sur les faces 3 ou 4 qui sont bleues
for i in [1,2,5,6]:
for j in range(1,7):
for k in range(1,7):
#on compte le nombre de bonnes issues
if (i+j+k==7):
compteur7=compteur7+1
if (i+j+k==6):
compteur6=compteur6+1
print ("il y a ",compteur6," 6 et ",compteur7," 7")

MERCI aussi à HUE et NUMWORKS pour leur participation à ce concours en fournissant les lots! 🙂


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Trifonc en version numérique

Quoi, vous ne connaissez pas Trifonc?!!

Alors c’est un jeu de cartes développé par le groupe Jeux2Maths. Vraiment si vous ne connaissez pas ce groupe, je vous conseille vivement d’aller voir leur site (http://jeux2maths.fr/), leurs jeux sont excellents à mettre en pratique. (D’ailleurs Olivier Longuet, notre dessinateur des BD PBDUDU, en fait parti)

Voilà mais moi, j’aime bien aussi les jeux numériques et comme je voulais faire un p’tit truc pour mes 3emes, mon choix s’est porté sur le jeu trifonc. Un jeu de carte qui se joue à deux et où l’on doit associer différentes représentations de fonctions :

  • par le tableau de valeur
  • par des images
  • par des points

Bref, j’avais envie que les élèves puissent y jouer de chez eux donc… j’ai codé également la possibilité de jouer contre l’ordinateur!

C’est un premier jet (plutôt la 3e version, mais c’est la première version que je diffuse)

Au niveau graphique, c’est pauvre en couleur, mais par contre, on est sur du glisser-déposer et on voit les cartes glisser lorsque l’ordinateur joue, c’est donc plus ergonomique.

Une petite démo sur le jeu avec l’ordinateur :

Pour y jouer, c’est par là : https://www.mathix.org/jeu_trifonc/

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Convertisseur en version 6

Bon bah, il aura suffit d’une annulation de cours de SAPAD pour avoir un peu de temps pour cause d’élève malade.

Aussi petite news, j’ai reçu mes 10 BD pour travailler en classe avec mes élèves! (Plus petites, plus légères avec une couverture en papier plastifié donc elles sont solides)

J’ai donc codé tous les ajouts que je souhaitais voir paraître rapidement à savoir :

  • Les unités de volumes et d’aires sont ajoutées.
  • Résolution d’un bug qui faisait apparaître des « =1,2e-9km » pas très compréhensible si on n’aime pas les puissances de 10 et pour des 6èmes c’est moyen.
  • L’ajout de la possibilité de faire apparaître ou non la virgule (faux débat pour moi, car la flèche tout comme la virgule indique le chiffre qui doit être l’unité donc….je me plie à cette volonté car je n’ai pas la science infuse, mais la virgule apparaît par défaut, ça reste mon programme, na! 🙂)
  • Et puis j’ai recentré les unités entières qui présentaient un léger défaut d’alignement.
  • Je réfléchis pour l’ajout du double tableau m³/litre, m²/are…pour une prochaine version….

Comment l’utiliser?

  1. Il faut écrire la quantité à convertir par exemple : « 1,2m ».
  2. Ensuite, le tableau apparaît et il suffit avec la souris (en maintenant le clic gauche enfoncé) de déplacer la virgule!
  3. On choisit de faire apparaître ou non la virgule avec la checkbox située en bas.

Et c’est tout!!

L’outil est accessible, ici.

On peut le télécharger là pour une utilisation sans internet.

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