Catégorie : Cycle 4

AVEZ-VU L’ERREUR SUR TF1 : Quand l’émission BONJOUR parle de la représentation des partis à l’assemblée!

Bonjour à toutes et tous !

Voilà que les vacances débutent, personnellement je suis encore pas mal sur le travail, J’enchaîne des visios avec des chercheurs et c’est passionnant et super motivant!

Aujourd’hui j’ai reçu un mail de Stéphane HELAINE (de l’académie  d’Orléans-Tours, plus précisément de Monts en Indre-et-Loire), c’est un habitué du blog qui déniche des pépites dans les émissions, et là il m’a dit qu’il y en avait une sur l’émission de ce matin.

Aussitôt lu, j’ai récupéré la vidéo et fait un montage.

Bon sur le fond c’est écœurant car le nombre de graphiques mal fait et présente si mal les données que l’analyse en est biaisée.

C’est idéal pour le niveau 5e voire même 6e, sur la conception de diagramme.

L’erreur est flagrante et a été corrigée dans l’émission pour ensuite revenir, à n’y plus rien comprendre! …

Merci Stéphane!!

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Réduction version 3 avec génération de feuilles d’exercices avec aide !

Bonjour à toutes et à tous!

Et voilà!! Enfin ! Maintenant l’exerciseur permet de générer des feuilles d’exercices qui possèdent un QR_code, on le scanne et hop, numériquement on peut réduire l’expression, cela permet d’avoir une aide pour réduire.

L’interface a donc maintenant un bouton »Imprimer » !

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On choisit la catégorie et ensuite on clique sur Imprimer!

ET voici les pdf que cela permet d’imprimer, je vous ai généré les 3 catégories ! 🙂

C’est toujours au même endroit :

https://mathix.org/reduction

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Exerciseur sur la réduction version 2

Bonjour à toutes et à tous!

Enfin la journée de la finale du rallye mathématique de la Sarthe est passée! Pfiou un gros morceau en moins à gérer !! Mais quelle journée!

Bref, ce matin, je suis en plein travail pour ma dernière journée de constellation 2nd degré que j’animerai demain et comme on potasse sur le calcul littéral, je finalise un projet que j’avais en tête.

J’ai progressé un peu sur l’exerciseur afin d’aider l’élève à comprendre les erreurs ! Il y a un petit bonhomme qui lui explique les notions!

Donc si l’élève ne rassemble pas les termes de même espèce, il lui explique en quoi ce n’est pas une même espèce et identifie les espèces dans l’expression.

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Idem pour transformer les soustractions en additions

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J’ai ajouté également des parties littérales différentes en proposant x et y.

C’est toujours au même endroit!

https://mathix.org/reduction

Bientôt, j’en ferai un exerciseur avec un bilan sur 10 expressions à calculer et également une possibilité de contrôler l’expression qui est donnée afin de faire des QRcode pour aider les élèves à effectuer une réduction à une exercice, je le vois plutôt comme un coup de pouce.

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