Catégorie : Cycle 4

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Quand Affaire conclue parle de nombres premiers

Bonjour à tous!

Aujourd’hui j’ai reçu un petit message d‘Eric Jouin, un professeur de mathématiques au collège d’Evron (Mayenne), il a remarqué une chouette séquence dans « Affaire conclue » qui a été diffusée hier sur France 2.

Il m’ a donné un big extrait, mais en fait j’ai dû retélécharger une partie pour avoir un peu plus, ça partait d’un bon sentiment qui m’aurait bigrement bien servi, donc merci Eric!! 🙂

J’ai donc fait deux versions, la longue où la machine à calculer est présentée, la courte, on ne se restreint qu’aux enchères qui mènent à un pari.

C’est donc à destination des élèves de Cycle 4 sur les nombres premiers. Ça peut faire l’objet d’une activité de recherche de nombres premiers (à programmer?) On verra les talents d’acteurs de l’émission, comme si de tête on pouvait calculer un nombre premier au delà de 800!! 🙂

D’ailleurs on pourrait aussi envisager l’étude de la solution proposée.

Bref, une vidéo qui peut servir de plusieurs manières.

MERCI ERIC!!!

Bon visionnage !

La version longue

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La version courte

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Laby-Div, le générateur de labyrinthe sur la divisibilité

Bonjour à tous !

Voici un petit générateur (un peu comme celui sur les pyramides de calculs avec les nombres relatifs) sur les critères de divisibilité.

Par exemple, ci-dessous trouver le chemin qui relie les deux cases, sachant que l’on ne peut se déplacer que sur des cases dont les nombres sont divisibles par 5.

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La solution :

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Pour générer à la volée des grilles de différentes tailles sur des nombres divisibles par 2,3,4,5,6 … c’est par ici :

https://mathix.org/labydiv

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(4 Commentaires)

Exerciseur sur Pythagore & générateur de pyramides : améliorations

Bonjour à tous!

Voici en vrac des améliorations pour mes deux derniers projets.

Pour l’exerciseur sur Pythagore, si on clique sur Pythagore, on peut avoir un code et aussi le « score » que l’on a fait.

Le code peut être donné à un enseignant qui pourra le décoder (à l’aide du lien tout en bas de la page « Vérifier » le code), le code une fois décrypté permet de savoir le score et quand ce score a été effectué, le code change toutes les secondes, si bien qu’il est impossible que les élèves aient le même code à vous donner (c’est donc un dispositif anti-triche), il faudrait qu’ils aient fait le même score au même moment (à la seconde près).

Bref, on peut donc demander aux élèves à distance de réussir (sans faute) un certains nombres d’exercices.

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Ce qu’on obtient en cliquant sur Pythagore (pour l’élève)
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Après avoir cliqué sur « vérifier le code », on remplit le code donné
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Là on voit le score et quand cela a été donné… Si c’est une date incohérente c’est que le code a été trafiqué

C’est toujours au même endroit :

https://mathix.org/thpythagore

Pour les pyramides, j’ai ajouté la multiplication!! Par contre attention dès que la pyramide à générer est grande, plus le nombre explose au sommet, donc il ne faut pas trop demander une grande taille.

Il suffit donc de cliquer sur le bouton correspondant aux opérations :

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C’est toujours au même endroit :

https://mathix.org/pyramidecalcul

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