Catégorie : problemes ouverts

Quand multiplier par 0,7 ça augmente, M6 nous offre-t-elle une petite erreur ?

Bonsoir à tous!

Voilà M6 qui laisse sous-entendre que multiplier par 0,7 augmente, pas vraiment, mais bon les autres indicateurs augmentent bien, donc cette vidéo laisse place à discussion, ce n’est pas une erreur franche car globalement les indicateurs augmentent, mais l’extrait est suffisamment pour être discuté et ça c’est ce qu’on recherche, non?

Cet extrait a été déniché par Marjorie Bertrand sur twitter (Marjorie comme son compte l’indique est une chargée de mission et formatrice à la Dane de Versailles).

J’ai pu extraire l’extrait vidéo associé à l’image qu’elle propose!

Merci à toi Marjorie!

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Tout le monde veut prendre sa place … un petit problème de maths

Bonjour à tous !

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Voici un petit extrait qui a été déniché par Gaël Barbarat, alors Gaël est une collègue de mathématiques de l’académie de Versailles.

On peut même la voir se faire interroger sur une expérimentation sur la permanence mathématiques, ici : http://webtv.ac-versailles.fr/spip.php?article1433 , d’ailleurs c’est plutôt intéressant comme dispositif!

Bref, Gaël m’a indiqué qu’un petit problème de mathématiques apparaissait dans l’émission « Tout le monde veut prendre sa place ».

Bon le problème est très simple et est plutôt dirigé vers le cycle 3.

Bon visionnage!

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Quand Affaire conclue parle de nombres premiers

Bonjour à tous!

Aujourd’hui j’ai reçu un petit message d‘Eric Jouin, un professeur de mathématiques au collège d’Evron (Mayenne), il a remarqué une chouette séquence dans « Affaire conclue » qui a été diffusée hier sur France 2.

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Il m’ a donné un big extrait, mais en fait j’ai dû retélécharger une partie pour avoir un peu plus, ça partait d’un bon sentiment qui m’aurait bigrement bien servi, donc merci Eric!! 🙂

J’ai donc fait deux versions, la longue où la machine à calculer est présentée, la courte, on ne se restreint qu’aux enchères qui mènent à un pari.

C’est donc à destination des élèves de Cycle 4 sur les nombres premiers. Ça peut faire l’objet d’une activité de recherche de nombres premiers (à programmer?) On verra les talents d’acteurs de l’émission, comme si de tête on pouvait calculer un nombre premier au delà de 800!! 🙂

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D’ailleurs on pourrait aussi envisager l’étude de la solution proposée.

Bref, une vidéo qui peut servir de plusieurs manières.

MERCI ERIC!!!

Bon visionnage !

La version longue

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La version courte

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PBDUDU : Les DUDU et l’impression 3D

Bonjour à tous !

Voici un tout nouvel épisode , bon, conditions sanitaires obligent, on a fait ça à distance et … ça s’intègre bien dans le scénario.

Ici, ce problème permet de travailler sur les triangles égaux et le théorème Pythagore !

Est-ce que Julien s’est planté ou non ? Perso, je dirai oui! Mais ça n’est que mon avis, hein! 😉

Bon visionnage

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Problème ouvert pour les 6emes avec Amixem

Bonjour à tous.

Je flânais sur youtube à la recherche de vidéos sur des Kapla exploitables en mathématiques et je suis tombé sur celle d’Amixem.

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Bon, la vidéo originale est trop longue et quelques vulgarités non souhaitables ont dû être ôtées. J’ai donc coupé la vidéo. (il est possible que je doive enlever la vidéo, je suis en attente de sa réponse, mais ça fait connaître sa vidéo comme quelque chose d’exploitable en classe)

La voici, accessible pour le cycle 3, l’idée est de prendre l’initiative de recherche d’information, la résolution en soi reste simple, mais pour une première approche de problème vidéo en 6eme, je me dis que ça peut être bien.

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Merci à Amixem !

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3e problème DUDU de la saison 9

Bonjour à tous!

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J’espère que Noël s’est bien passé chez vous ! Bon chez nous, c’est beaucoup plus difficile de se voir avec Ju’, alors on bosse les scénarios, notre prochain livre, on fait la relecture de celui qu’on doit rendre courant janvier. Bref, on ne chôme pas, mais force est de constater que les tournages nous manquent un peu.

Voici quand même le dernier problème DUDU qu’on a tourné cet été, et on n’en a plus en réserve! Va falloir attendre un peu pour les prochains !

A destination des élèves de 5e sur l’analyse de graphique.

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AVEZ-VOUS VU L’ERREUR sur France 3 ?

Bonjour à tous!

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J’ai reçu un mail d’Arnaud Cuvelier, un collègue de mathématiques à Bondues (Académie de Lille). Bref, Arnaud, il a trouvé une erreur de pourcentage (encore?!! ), la conclusion du journaliste quant à la baisse des pourcentages des déplacements est croustillante et sans nul doute trompeuse pour nombres d’élèves quand on visionne rapidement la vidéo.

C’est sûr que je vais sans doute l’utiliser rapidement! 🙂

A destination des élèves du cycle 4 sur les pourcentages!

Bon visionnage ! et d’ailleurs, vous, vous l’avez-vu?

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Problème DUDU : Les DUDU trouvent des anciennes pièces

Bonjour à tous!

Voilà, on vous présente l’épisode numéro 2 de la saison 9 des problèmes DUDU !!

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Alors cet épisode n’aurait pu avoir lieu sans l’aide de Pascal RABOUEL, un chouette collègue et ami qui nous a fourni un jeu d’anciennes pièces de collection (que… hum… je ne lui ai toujours pas rendu, poupoupouuu). Il m’a proposé une idée de scénario qu’on a adapté en vidéo.

Bref, cet épisode est à destination des élèves de 5e et 4e…. Il permet de retravailler les volumes (cylindre) et la proportionnalité. Il est à noter qu’il faut de la prise d’initiative pour les élèves, la densité de l’or n’est pas fournie.

Bon visionnage !! et Surtout MERCI PASCAL!

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AVEZ-VOUS VU L’ERREUR dans Tout compte fait une émission de France 2 sur les vols low-cost?

Bonjour à tous!

Ici, je vais vous parler pourcentage, et encore une erreur récurrente dans les JT ou émission d’investigation. C’est un pourcentage d’augmentation qui est cité et l’analogie avec le coefficient multiplication est complètement à plat.

Utilisable pour les élèves de 4eme et 3eme sur les pourcentages.

Cette pépite, on la doit à Laurent DETERVILLE un chouette collègue de l’académie de Caen! 🙂

La vidéo est bloquée sur Youtube donc cette fois-ci, on la verra directement sur le site :).

Merci Laurent! Bon visionnage !

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AVEZ-VOUS VU L’ERREUR : Numbers parle de puissances

Bonjour à tous !

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Voilà, je viens de dénicher une petite erreur dans numbers, je (re)regardais la série quand tout-à-coup BAM, une belle erreur (enfin plutôt de belles erreurs) de calculs et de modélisation sur les puissances !

Utilisable dès la 4eme pour faire une travail de groupe sur la notion de puissances !

Bon visionnage !!

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Publicité Intermarché erreur de vocabulaire.

Bonjour à tous.

Voici une petite erreur trouvée dans une publicité d’Intermarché. C’est Emmanuelle GARDE, une collègue de l’académie de Grenoble qui m’a fait remonter cette info.

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Utilisable dès le cycle 3, il permet de lancer le débat sur la différence entre chiffre et nombre.

C’est rigolo, est-ce que c’est voulu ou non dans la pub, c’est aussi une vraie question.

Merci Emmanuelle!

Bon visionnage!

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Problème ouvert : l’éruption du Shinmoedake en 2018.

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Bon, ça faisait quelques temps que je souhaitais changer d’éruption, le TAVURVUR, elle est chouette quand même, mais autant modifier ou diversifier les éruptions.

Voici donc un petit problème de proportionnalité ou de vitesse pour les élèves du cycle 4.

Bon visionnage

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Les Problèmes DUDU ont leur chaine youtube…

YouTube: A guide for parents

Voilààààà, à force de voir fleurir nombre de chaînes youtube reprenant les problèmes DUDU, je me suis dit qu’il était temps de la mettre en place, même si je suis de prime abord contre youtube notamment pour le système automatisé de censure qui est très restrictif (si, si !! Il ne comprend le droit de citer ou d’extrait pour de la pédagogie).

Bref, vous ne retrouverez pas les extraits d’émission, bien sûr, il me les a toutes refusées. (ie ce sont les vidéos commençant par « PO »)

Il manque 1 problème DUDU qui ne passe pas, à l’époque la musique utilisée pour ce problème était libre de droit, les auteurs ont fait machine arrière, la vidéo ne passe donc pas (merci youtube !! C’est un exemple parfait de ce que youtube fait mal) , c’est celui-là : https://mathix.org/video/problemes_ouverts/PB_DUDU/PBDUDU2-9.mp4 (en plus c’est un de mes préférés).

Il n’y a aucun problème DUDU interactif (bon c’est pas une surprise…)

Alors qu’est-ce qu’on retrouve dans cette chaîne :

  • Quasiment tous les problèmes DUDU (classé par saison)
  • Tous les MATHALOUÉ
  • Les le-saviez-vous
  • Quelques vidéos de cours (relatifs, pirate et hauteur)

Ca fait 124 vidéos quand même !!, (bon, on peut relativiser sachant que les vidéo « PO », il y en a 180 environ)

Tout est classé par playlist, toutefois, je n’ai pas mis les descriptions, car le travail est trop fastidieux sachant que la galerie vidéo sur le site mathix, permet déjà de faire ces recherches (par mots clés, thème et description).

Cette chaîne est accessible là :

https://www.youtube.com/channel/UCoc5Vdjr9VZxkwjSZuVyAhA

Ce sera donc plus simple pour partager sur les ENT.

J’essaierai de mettre à jour régulièrement.

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Premier PBDUDU de la saison 9 : Les gros legos

Pfiou!

Déjà la saison 9 !! Je crois toujours que ça fait pas si longtemps qu’on a commencé les problèmes DUDU avec Ju’. Il faut dire qu’on s’amuse toujours autant à les faire, même si le temps nous manque pour en faire plus! Ce n’est pas les idées qui manquent !

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Bref! Celui-là, il était déjà dans mes pensées il y a plus d’un an !! Il a fallu rapatrier les legos de chez mes beaux-parents pour enfin les avoir chez moi (et ça prend un max de place ces trucs dans la voiture, qui dit place dit pas d’enfants dans la voiture!).

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Bref, ici, on est sur un problème de proportionnalité, de grandeurs et d’observation (il ne manque aucune donnée tout est visible, il faut savoir regarder et écouter précisément).

Là, moi je vais le tester avec mes 4emes mais c’est faisable en 5e voir même 6e (mais il faudra peut-être de l’aide)!

C’est avec un plaisir non dissimulé que je vous propose cet épisode!!

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Avez-vous vu l’erreur quand M6 parle du mondopoint !

Bonjour à tous ! J’espère que vous avez passé une belle rentrée !

des news de Didine lol - mabiche1231

La mienne quoique diminué par un mal de dos (j’ai des collègues vraiment extras qui sont aux petits soins avec moi), j’ai passé une super rentrée, hyper content de retrouver les anciens élèves qui d’ailleurs partageaient pour certains leur déceptions de ne pas m’avoir, d’autres leurs vacances, leurs craintes pour les stages, leurs orientations, certains voulaient juste savoir ce que je devenais , c’était touchant et drôle à la fois.

En autres nouvelles, on est donc avec mon frangin à écrire non pas un mais deux livres cette année (bon, on avance super bien sur le premier)! Un escape-game sous forme de livre pour adulte et un petit recueil d’énigmes romancé appelé escape-game mais moins complexe pour adolescent chez deux éditeurs différents. Et enfin des vidéos pour un 3e éditeur on attend avec impatience le feux vert pour les diffuser, elles sont toutes montées (car on a mis comme condition de pouvoir les diffuser librement et que les gens puissent les utiliser librement, bref du 100% libre, l’éditeur lui l’intégrera dans son manuel et nous paie pour cela, en échange on doit attendre que le livre paraisse, vraisemblablement vers janvier février.)

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Bref, passons, ici je vais vous parler d’une petite erreur qui date (de 2016 quand même) sur M6. C’est une erreur évoquée par un « fred » dans les commentaires.

C’est accessible dès le cycle 3 sur les opérations et grandeurs.

La vidéo est donc compilé et exploitable maintenant 🙂

Merci à toi Fred’

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Document : l’ensemble des Synopsis des vidéos (PBDUDU MAHTALOUE) et BD

Bonjour à tous!

En voilà une chouette ressource qu’on m’a proposée!

Elodie Traineau (professeure de mathématiques de la Rocheservière) m’a envoyé un document hyper complet sur l’ensemble des vidéos problèmes DUDU, MATHALOUÉ, Preuve par DU², le saviez-vous et les BDs.

Tout est référencé et classé par thème, synopsis et niveau.

Un gros boulot de dingue qui va pouvoir remplacer le document de synopsis que j’avais arrêté à la saison 4 des DUDUs!

Avec sa permission voici le document en pdf puis en xls (avec filtre par colonne)

Ce document comme elle le dit est utile pour ceux qui souhaiteraient rechercher la bonne ressource à prévoir pour les élèves sans avoir internet avec soi.

Merci Elodie !

Télécharger le pdf

Télécharger le fichier xls

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Grandeurs et mesures se créer un répertoire d’estimations

Voilà, j’y pensais depuis que j’avais fait une formation (que j’avais vraiment adoré) l’année dernière.

Elles (les formatrices) proposaient de faire un tableau résumant les estimations permettant de jauger par comparaison la viabilité d’un résultat. Tellement évident quand on y pense!

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Dans l’idée, il faut construire un tableau avec les élèves (c’est d’ailleurs ce que je compte faire). Mais avant ça, il faut déjà avoir une idée des estimations essentielles que l’on peut demander aux élèves.

Il faut que les estimations soient assez proches de leurs expériences pour qu’ils puissent se l’approprier.

On peut aussi fonctionner un peu à l’envers, leur fournir des quantités et de leur demander à quoi cela correspond. (au lieu de dire : Quel est le volume d’une chasse d’eau ?, on dira à quoi correspond 10 l ?)

J’ai donc commencé par créer le tableau pour les 6emes. Des unités très proches de leur vécu.

J’ai donc tenté un premier jet de ce fameux tableau.

Le voici ici : https://www.mathix.org/grandeur_et_mesure/

EDIT : Dans une moindre mesure (c’est une évolution du tableau qui devrait évoluer, mais qui est accessible), on peut afficher le tableau sans les mesures : https://www.mathix.org/grandeur_et_mesure/?cachemesure=true

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On clique sur le titre de la colonne et on n’observera seulement le type de mesure choisi et on reclique dessus pour faire tout réapparaître.

Bon c’est très basique, mais ça me permet de le remplir tranquillement! 🙂

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Avez-vous vu l’erreur? Dans un épisode de « En famille »

Salt à tous !! J’espère que vos vacances se passent bien!!

Ça y est, je me remets plus sérieusement au travail, même si je n’ai pas vraiment arrêté, on a tourné avec Julien, on devrait recommencer dans 2 semaines. J’ai quasiment fini la mise à jour la mathixbox qui marchera avec le RPI4.(basé sur un script de la piratebox mais qui ne marche plus avec le rpi4, et j’ai bien galéré sur les couacs rencontrés)

Les échelles descriptives notionnelles pour les 4eme sont faîtes, bref, je progresse! (je les diffuserai quand j’aurai terminé les autres) 🙂

Bon là, je vais vous parler d’un message reçu d’Adeline Catoire. Adeline, elle n’est pas du tout novice vis-à-vis du blog, régulièrement elle me parle de ses trouvailles, (c’est super chouette de sa part, vraiment!!).

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Bref, ses filles regardaient la série « En famille« , et elle a entendu parler de nombres premiers et … donc en y regardant de plus près, il y a une erreur ! 🙂

Voici l’épisode, il est à destination de la fin du cycle 4 (4eme et 3eme) sur l’arithmétique.

On peut aussi développer ce problème avec des questions du genre, pourra-t-il arriver à 1000 en ne respirant qu’au moment où il cite un nombre premier? Ce qui fait formidablement un super problème d’estimation.

Edit : bon il y a un débat sur le fait qu’il se reprend, mais pour moi il reprend le pff de son camarade et non son erreur.

Merci Adeline!!

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Deux problèmes d’engrenages

Voilà deux petits problèmes vidéos sur les engrenages.

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Le premier est plutôt simple pourvu qu’on ait travaillé les engrenages avec les élèves.

Le second lui est piégeant car l’étude du problème est plus complexe 🙂

C’est donc à destination des élèves de 3emes sur la divisibilité.

Bon visionnage!

Bon courage cette fin d’année et un gros merci aux gentils mots de parents et d’élèves, c’est chouette!

Télécharger pb1

Télécharger pb2

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AVEZ-VOUS VU L’ERREUR, quand ARTE veut défendre les profs…

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Bien, c’est bien dommage, là où Arte souhaite corriger un peu le prof-bashing (en tout cas je remercie moi, les élèves et parents , leur remerciements ont été top), la journaliste fait une petite erreur.

Je remercie Marie Shug pour m’avoir fait remonter cette petite erreur rigolote et qui permet soit dit en passant de corriger ces on-dits en faisant travailler les mathématiques!

A utiliser en 6eme sur les pourcentages !

Merci Marie!!

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