Catégorie : problemes ouverts

Avez-vous vu l’erreur : Quand France 3 parle des réductions dans les licences de sports !

Bonjour à tous!

Je relaie une petite pépite trouvé par Benjamin Montreuil (de l’académie de Marseille) , un habitué dans la recherche d’erreurs! 🙂

Ici, on trouve une erreur sur les pourcentages accessible pour le cycle 4 ! Pas d’image , il n’y a pas d’infographie ce n’est que de l’écoute!

Et bien, chers collègues, on a du boulot sur la planche, les erreurs de pourcentages ça n’arrête pas!

Merci Benjamin !

Bonne rentrée à toutes et tous!

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Avez-vous vu l’erreur ? : quand CNEWS parle l’immunité collective et présente un calcul …

Bonjour à tous!

Voici une petite pépite dénichée par MathiasGIREL et relayé par Jason d’automaths. L’image problématique y est diffusée sur leurs comptes twitter.

Moi j’ai été cherché l’extrait! 🙂 !!

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Bref, c’est accessible dès le cycle 3 et 4.

On dénombre 3 erreurs : arrondi, définition du pourcentage ( on ne devrait pas écrire % ou pas écrire 100× en tout cas pas les deux) et la plus visible, la notion de priorités opératoires.

C’est d’ailleurs pour cela que le présentateur estime que c’est une caméra cachée, car 100×1 tout le monde peut le calculer!

Merci Mathias et Jason!

Voici l’extrait :

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Le funiculaire de Montmartre, quand Doc Seven nous propose inconsciemment un chouette problème de mathématiques

Bonjour à tous!

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Amateur des vidéos de Doc Seven, je viens de tomber sur l’une d’elles qui parle des transports et franchement, il ne m’a pas fallu longtemps pour voir le potentiel d’un petit extrait de sa dernière vidéo.

Cette vidéo est donc « multi-tâche », elle peut aussi bien faire travailler sur la vitesse, le théorème Pythagore (Pythouuuuu) ou même la trigonométrie, voir les 3 à la fois.

J’ai donc laissé ouvert le questionnement sur cette vidéo.

J’ai laissé l’extrait complet sur le funiculaire, car culturellement je la trouve chouette.

Bref, sans plus attendre voici le problème en Vidéo.

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Quand doctolib sature, ça créé un problème de mathématiques tout simplement !

Bonsoir à tous!

Avec l’actualité et les annonces de notre Président, la plateforme Doctolib s’est retrouvé sous une affluence énorme de connexions : Voici une image tirée du compte de Richard Cauche (@cauchemaths) un chouette collègue de maths :

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Accessible dès la 6eme, cela créée un chouette problème sur les conversions de durées.

Merci Richard en tout cas !!

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Avez-vous vu l’erreur ? Quand Elodie POUX parle de prendre un café avec ses abonnés…

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Bonjour à tous!

En ce weekend super beau, ma tendre moitié a déniché une belle erreur (rigolo, elle n’est pas prof, n’aime pas vraiment les maths et pourtant elle a eu le réflexe de vérifier! 🙂 )

L’erreur est flagrante et on peut vraiment demander combien d’années cela fait (oui oui, !!)

Bref, ici, cette vidéo permet de retravailler les conversion d’heure minute jour année! Accessible dès la 6eme!

Bon visionnage!

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La version courte sans sol-do-mi

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Avez-vous vu l’erreur sur France 2 : Quand le JT de 13h parle de pourcentages!

Bonjour à tous !

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Je relaie ici une trouvaille de Benjamin Montreuil, un collègue de l’académie de Marseille, un vrai détecteur , car il est loin d’en être à sa première à me partager !

Benjamin a donc détecté une erreur de pourcentage dans un reportage! Elle est chouette et idéale pour réactiver des connaissances sur les pourcentages!

Accessible dès le cycle 4, il est assez rapide à faire voir, attention il faut être attentif aux données orales!

Merci Benjamin!

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AVEZ-VOUS VU L’ERREUR? Quand TF1 parle de pénurie de conteneurs dans son JT de 20h

Bonjour à tous!

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En ce beau dimanche, je viens de recevoir un mail de Yves Gesnel de l’académie de Strasbourg.

Ce chouette collègue m’a partagé une petite pépite! Une très belle erreur de pourcentage est faite dans le JT de TF1!

C’est à destination des élèves de 4e et 3e sur la notion de pourcentages d’augmentation.

Bon visionnage et merci Yves !

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France Inter dans le jeu de 1000€ propose une question digne du programme de 3e sur les pourcentages !

Bonjour à tous!

Je relaie une trouvaille d’un chouette collègue prof de maths, Guillaume Bayle, de l’académie de Bordeaux qui date du 20 avril sur France Inter.

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Une question bien sympathique auquel le candidat répond très rapidement, connaîtrait-il le calcul de pourcentages… et les identités remarquables ?

Cet extrait audio, peut permettre effectivement de travailler ces notions en 3e, même si en soit c’est un grand classique, le fait de l’entendre dans une émission peut susciter un intérêt.

A écouter! Merci Guillaume !!

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Tout le monde veut prendre sa place, l’émission qui donne encore des questions de maths?

Bonjour à tous!

Jérôme Picard collègue de l’académie de Nantes m’a fait part d’une question intéressante pour les élèves de 5e sur les parallélogrammes spéciaux !

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Chose rigolote le candidat était désemparé et a répondu quelque chose qui n’était pas dans les propositions tellement il stressait !! 🙂

Bref à destination des élèves de 5eme !

Bon visionnage et Merci Jérôme!

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