Bonjour à tous!
Et voilà que je reçois un petit message de Cédric Roland un ami (prof des SVT) qui a déniché sur facebook un extrait d’une émission de DIVERSION.
L’extrait est intéressant, là où Fabien donne l’astuce, il ne donne pas vraiment l’explication mathématique…
A étudier donc avec les 6emes !
Merci Cédric!
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Bonjour à tous !
Ju’ a été plus rapide que moi et a détecté une chouette erreur sur France 2, donc pif paf pouf, j’ai récupéré l’extrait et en ai fait un montage.
L’idée est ici de pouvoir travailler sur les estimations, est-ce raisonnable le prix indiqué par France 2 ? Comment le vérifier ?
En tout cas l’erreur est flagrante !On a encore du travail à faire auprès des journalistes ! 🙂
Bref, un beau problème à faire dès la fin du cycle 3 !
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Bonjour à tous !
Bon il existe quelques tours de magie sur mathix (deux problèmes DUDU, une vidéo de Fabien Olicard etc.) et bien en voici un autre, trouvé sur Facebook! 🙂
Idéal pour les élèves de 4emes ! 😉
Bonnes vacances! 🙂
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Bonsoir à tous !
Rah quel plaisir de lire des messages de collègues qui partagent leurs petites erreurs dénichées à la télé ! Ici, Richard CAUCHE, un habitué, (un de mes fou-furieux préféré, grand poète mathématicien et un super collègue) m’a envoyé un message sur twitter ( même sur mastodon c’est quand même chouette) !
Il a trouvé un erreur rigolote sur le vocabulaire rayon périmètre. Bon on peut même en profiter pour voir si on parle du rayon ou du diamètre en vérifiant avec les aires donc tip top pour les 6eme pour retravailler la notion de disque (vocabulaire, aire) et conversion de mesure (hectare-km²).
Franchement, merci Richard!
(Clic droit sur la vidéo pour avoir le code d’intégration)
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Bonjour à tous ! Voici un 3e épisode de Tu crois que ?
Voici un autre épisode de la série « Tu crois que ? »
C’est un épisode que j’aime beaucoup et je pense que je vais le proposer à mes p’tits loulous!
C’est une question tout niveau, on peut aider sur les apports des données pour faciliter ou non la recherche!
Mais il faut savoir ne pas trop les aider, vous verrez ils gagneront en initiative et autonomie.
(clic droit sur la vidéo pour avoir le code d’intégration)
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Bonjour à tous ! Voici un 2e épisode de Tu crois que ?
Voici un autre épisode de la série « Tu crois que ? »
C’est un épisode que j’aime beaucoup et je pense que je vais le proposer à mes p’tits loulous! 🙂
C’est une question tout niveau, on peut aider sur les apports des données pour faciliter ou non la recherche!
Mais il faut savoir ne pas trop les aider, vous verrez ils gagneront en initiative et autonomie.
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Bonjour à tous !
Ca faisait hyper longtemps qu’on n’avait pas pris autant de temps pour travailler avec Ju’ ! Mais quand je dis longtemps, je parle en année (foutu Covid)!
Bref, là avec la patience de nos enfants qui ont su nous laisser cette liberté ! On a donc fait de la pub pour notre livre et … imaginé un nouveau concept pour le cycle 3 et 4 sur les tâches complexes!
On est plutôt bien content du résultat, on voulait un truc simple et efficace qui permette de lancer une tâche fichtrement alambiquée!
Voici le premier épisode (3 sont montés, 3 autres écrits)
(clic droit dans la vidéo pour avoir le code d’intégration)
Les vidéos seront disponibles dans la galerie vidéo :
https://mathix.org/galerie_videos/#categorie=Tu_crois_que
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Bonsoir à tous!
Ici, je vous présente une belle erreur dénichée par Sylvain Pontvianne, professeur de mathématiques de l’académie de Clermont!
L’erreur est à destination des élèves de 4e 3e (on peut oser les 5e avec un brin d’aide) sur les vitesses et notamment conversion de vitesses!
L’erreur est flagrante, on a aussi une vérification sur les pourcentage (mais l’erreur n’est pas là dessus).
Voici la vidéo! Merci Sylvain!
(vous pouvez faire un clic droit sur la vidéo pour copier le code d’intégration à un site)
Vous retrouverez toutes autres vidéos problèmes ouverts là
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Bonjour à tous !
Voici une petite vidéo dénichée sur le compte facebook de Diversion, on y retrouve un tour de magie de Viktor VINCENT assez sympa, même s’il peut être délicat à démontrer au collège.
En effet, il faut connaître les critères de divisibilité par 9 mais aussi les modulos….
On orienterait donc ce tour à démontrer plutôt pour le lycée.
Mais on peut l’exécuter dès le collège !
(vous pouvez faire un clic droit sur la vidéo pour copier le code d’intégration à un site)
Vous retrouverez toutes autres vidéos problèmes ouverts là
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Bonjour à tous!
Voici une photo que j’ai prise en allant à l’école de mes enfants.
Une question simple.
Et ce que j’espère c’est un questionnement autour :
Bonnes vacances à toutes et tous !
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