Bonjour à toutes et tous!
Eve Chambon, IAN Maths de l’académie de Toulouse, il y a quelques mois, nous demandait si on pouvait intervenir pour une vidéo avec 150 enseignants. On a donc répondu positivement à sa demande.
Elle nous demandait de présenter quelques activités sur l’IA qu’on avait faite avec nos élèves.
Voici donc mon diapo qui correspond à ma partie.
J’y présente 3 activités.
- La course aux mots
- Triche-or-Not-Triche
- Enquête sur 3 IA.
L’académie de Toulouse devrait normalement mettre à disposition le replay.
Vous y trouverez également l’intervention d’Eve sur la littératie autour de l’IA (intéressant pour fixer le cadre d’utilisation de l’IA, ce qui revient aux déclinaisons
- Education à l’IA
- Education par l’IA
- Education avec l’IA
- Education enrichie à l’IA
Mais avec des mots sans doute plus simple et documentés, j’ai trouvé sa présentation très claire et riche! )
Ensuite nos interventions avec Ju’! (lui a présenté le 31 élève, et la modélisation comme processus de l’IA présenté aux élèves au travers de construction de graphique ):)
Ensuite l’intervention de MATHADATA (académie de Lille ) qui introduit au travers un enseignement des mathématiques de ce qu’est l’IA. c’était intéressant de voir cette focale (découverte de l’IA en tant qu’objet d’étude) qui n’est pas du tout la mienne (éducation citoyenneté vis-à-vis de l’IA : esprit critique, réflexion…d’ailleurs je développe ce propos dans l‘interview pour Etreprof que je donne ), c’est donc très complémentaire.
Enfin M RICOMET a clotûré la visio.
Un moment intéressant, je n’étais pas toujours d’accord avec ce qui a été dit, mais ce fût riche et instructif.
Voici mon diapo ! 🙂
Merci Eve pour cette opportunité d’avoir présente notre travail.
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