Catégorie : 4eme

L’égalité de Pythou, ça vient d’où ? Ep20 Avec Nathan de Chat Sceptique!

Bonjour à tous !

Voici comme tous les mardis, l’épisode avec Chat Sceptique, enfin plutôt Nathan.

Bon quelques déboires ont fait que c’est même Nathan qui a eu le privilège, que dis-je, l’honneur de poster lui-même sa vidéo sur ma chaîne, Nathan voulait me rendre la vidéo J-1 trop juste au niveau timing et cet article est fait en avance car je n’aurai pas forcément le temps de m’y prendre.

Mais qui est Nathan? alors Nathan je le suis depuis le début, avec sa première chaîne « La statistique expliquée à mon chat « .

Une super chaîne avec du contenu et des animations excellentes!

Bon une embrouille avec la graphiste (je dis ça de mémoire) et notre chat belge a pris son indépendance et on a même pu voir la bouille de Nathan!

Sa nouvelle chaîne « Chat septique » n’a rien à envier à sa grande sœur, le contenu est aussi propre et même Nathan s’autorise plus de libertés, d’émettre quelques opinions etc ce qui rend sa chaîne plus humaine (j’ai pas dit « moins chatounette »)

Bref, qu’est-ce que j’ai été content quand Nathan a dit ouiiiiii! Génial!!

Bon là Nathan a fait son montage de A à Z par contre je n’aura peut-être pas la possibilité de faire l’intro de Thaï donc son épisode arrivera sans la partie « précédemment » mais je la rajouterai dès que possible.

Tous les autres épisodes sont prêts et articles écrits!

Donc tout devrait glisser comme sur des roulettes!

Bon visionnage!

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L’égalité de Pythou, ça vient d’où? L’épisode 19 avec Thomaths !

Bonjour à tous!

J’espère que vos vacances se passent bien !

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Ici, je vais vous présenter Thomaths, c’est Alex et Eve qui chapeautent cette chaîne « Thomaths« , Eve est plus derrière la caméra et Alex est plus devant. Leur chaîne est plutôt pour un public universitaire, même si c’est abordable pour des lycéens, (ça se corse vite quand même dans les vidéos).

Alors je les ai découvert quand Manu a fait de la prospection pour la série et qu’il a rameuté la moitié des vulgarisateurs francophone sur internet. Alex et Eve ont fait un travail remarquable à l’instar de leur chaîne où je me suis sincèrement plu à revoir des notions que je maîtrisais il y a 12 ans.

Bigre, en fait je suis largement rouillé, mais la géométrie projective a été une notion qui m’a passionnée à l’époque de mon master! Surtout le côté dualité droite/point, ça a été pour moi un moment WHAOU des mathématiques, un peu le même moment que j’avais eu quand mon prof en 6e m’avait fait tracé deux droites parallèles et deux segments joignant ces deux droites et puis tracer la droite passant par le milieu de ces segments et m’annoncer fièrement que cela s’appelle la droite des milieux car tout segment qui liera les deux droites auront leur milieu sur cette 3e droite, un truc magique, un bel effet WHAOU pour moi un petit 6eme.

Bref, c’est donc avec un plaisir que je me suis vu regarder leur vidéo à Alex et Eve.

Et que dire de leur démonstration qui est accessible aux collégiens qui est vraiment top top!!!!

Ils ont fait vraiment une vidéo chouette, instructive (notamment le pourquoi redémontrer un truc qu’on a déjà démontré, ce qu’est une démonstraion pour les physiciens et pour les mathématiciens), juste tout simplement génial!

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La beauté des maths à travers des tables de multiplication

Bonjour à tous!

Avant de vous souhaiter de belles vacances, je vous propose un petit programme qui permet de montrer ce qu’on peut faire avec juste des tables de multiplication.

  • Prenez un cercle avec 100 points numérotés de 0 à 99.
  • Prenez la table de 2, de 0 à 99.
  • Pour chaque calcul, prendre le facteur différent de 2 et le résultat. Par exemple :
    • 5×2=10 , je prends 5 et 10
    • 7×2=14, je prends 7 et 14
    • 52×2=104, je prends 52 et 4 (104 modulo 100=4)
  • Reliez ces nombres par un simple segment.

Cela donne ça :

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Pour la table de 3 :

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Alors, j’ai donc conçu un programme qui permet de générer toutes les tables et aussi d’augmenter le nombres de points sur le cercle. On peut obtenir aussi une grille vierge pour que les élèves puissent la faire eux-même.

J’ai fait ça en 6e puis 4e sur un coup de tête en fin d’année, ça a fait mouche!

Le programme accepte des tables de nombres décimaux également comme ici 121,2 (mettre un point dans le champs : 121.2) avec 181 points :

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tout se passe ici :

https://www.mathix.org/table/

PS : Alors une belle vidéo de Mickaël Launay en parle là :

BONNES VACANCES !!

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L’égalité de Pythou, ça vient d’où? L’épisode 17 avec Antoine HOULOU-GARCIA!

Bonjour à tous!

Voila en ce dernier jour de l’année scolaire, je vous propose le 17e épisode (sur 23, il y en aura donc encore pendant les vacances!). Antoine Houlou-Garcia nous évoque une très vieille démonstration chinoise!

Alors qui est Antoine Houlu-Garcia?

C’est un enseignant à l’université de Trente en Italie et vulgarisateur historico-mathématique avec sa série qui est celle qui me l’a fait découvrir : Arithm’Antique.

Ce gars est un boss, mais un vrai (bac à 15 ans), étude dans le domaine de la politique et des sciences-sociales, ancien statisticien à l’Insee, doctorant à l’EHESS sur l’usage des mathématiques en théorie politique. Bref, un très hauteur sage des mathématiques!

https://www.albin-michel.fr/file/image/aGFuZGxlcj1maXQmd2lkdGg9MzEw/__multimedia__Article__Image__2020__9782226446435-j.jpg

C’est aussi un auteur prolifique sur les mathématiques entre un autre un livre que je compte lire cet été.

Quel honneur qu’il nous a fait à participer à cette série!

Alors bon visionnage et un grand merci à toi Antoine !

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L’égalité de Pythou, ça vient d’où? Episode 16 avec Yvan Monka!

Bonjour à tous!!

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Voilà le brevet de mathématiques est passé!! Et rien que pour nous, Yvan nous a concocté avec sa patience, son calme légendaire, une très belle démonstration du théorème de Pythagore!

Rah, Yvan, et dire qu’il a failli ne pas être présent dans cette série, au début Yvan avait refusé par manque de temps (et sans doute qu’il croyait que ce que je demandais allait prendre pas mal de temps), et puis en cavalier solitaire Manu Houdart y est allé de sa propre initiative sans prévenir! Yvan a donc « cédé » pour notre plus grand plaisir. Ça aurait été vraiment dommage de faire sans lui!

Faut-il vraiment présenter Yvan? Le véritable gourou des professeurs de mathématiques qui est le seul à pouvoir se confronter à Pythagore en terme de renommée! (P’tet est-il de la même famille??)

Yvan est l’auteur du site maths-et-tiques un site démentiel, on y trouve de tout, en fait, non il y a tout, des cours, des exercices, des jeux, des activités de bricolages, de l’histoire des mathématiques! Bref, on pourrait s’y perdre pendant des heures…

Et puis Yvan c’est aussi une chaîne youtube , un compte twitter et aussi plus récemment un compte tik-tok (on ne peut pas faire plus IN)

Bref, voici SA démonstration! Merci Yvan de ta participation !!

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La modélisation : Quand la chaîne fouloscopie compare les densités de foule avec des tomates

Bonjour à tous!

humenSciences - Auteur

Depuis 2 ans, je suis la chaîne Fouloscopie de Mehdi Moussaid un chercheur en science cognitive à l’institut Max Planck de Berlin.

J’adore cette chaîne, peu de vidéos mais elles sont passionnantes, Mehdi nous explique vraiment des phénomènes sur les foules, et parfois même (j’ai encore plus adoré cette vidéo) la programmation informatique ou la génération de personnes aléatoires (vidéo sur les modélisations de vols d’oiseaux).

Bref, ici, le concept est plus simple, Medhi travaille sur les échelles lors de la vidéo et la notion de densité avec … des tomates

Bref c’est accessible aux collégiens et permet aussi de montrer la recherche où les mathématiques et informatique sont légions.

Bon visionnage !

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Egalité de Pythou,ça vient d’où ? Episode 14 avec Joan RIGUET

Bonjour à tous !

Et voilà le 14e épisode de la série avec Joan RIGUET !

Mais qui est Joan?

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Alors Joan, c’est une super chouette collègue de mathématiques de l’académie de Poitiers. Elle a fait un très gros boulot sur l’ autonomie des élèves et les parcours différenciés. Son travail gigantesque est vraiment inspirant. Limite ma mâchoire s’est décrochée quand j’ai vu toutes ses ressources et ses témoignages! Vraiment j’ai repris quelques plans de travail pour les présenter lors d’une formation et ils ont été plébiscité par les stagiaires!

Son site qui fourmille d’idées, de ressources est là : https://sites.google.com/view/riguetmaths/

Elle est hyper active et super accessible sur twitter, donc n’hésitez pas à la suivre (si c’est pas déjà le cas! 🙂 ) : https://twitter.com/joanriguet

Quel plaisir quand j’ai su qu’elle acceptait et en plus damned !! Je l’ai bien enquiquiné avec sa vidéo qu’elle a refait avec patience, franchement une killeuse! Sa démonstration est super chouette accessible aux collégiens, bien expliqué et tout, donc on fonce!!!!.

Bref, sans plus attendre voici la vidéo de Joan !

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La preuve par DU² : Les produits en croix

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Groumph!! J’avais complètement oublié de terminer la série , en fait je m’étais convaincu que j’avais tout publié… gloups (d’ailleurs ne m’a rien dit non plus!)

Sinon, une bonne nouvelle, on vient aussi de prendre la décision de retenter un coloriage de la cours avec nos 6emes !! Et ça je suis trop content car ça fait 2 ans qu’on n’a pas pu le faire (mauvais temps et COVID), donc j’ai hâte!!

Voici donc le dernier épisode de la série pour cette année, on redémontre la très simple propriété des produits en croix.

Bon visionnage!!

Télécharger

L’ensemble des vidéos est là :

La playlist de la série est là

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L’égalité de Pythou, ça vient d’où? L’épisode 11 avec On fait des Maths

Bonjour à tous !!

Qui dit mardi, dit …. L’ÉGALITÉ DE PYTHOU,ÇA VIENT D’OÙ? Ici , c’est Adrien et Stéphane de la chaîne OFDM qui s’y collent! (rien de bien surprenant puisque l’épisode précédent le laissait le présager!)

Alors Adrien et Stéphane c’est qui?

Et bien, moi je les ai connu avec cette reprise génialissime de la tristitude version maths, elle est vraiment excellente!

Leur chaîne ne se résume pas à cette chanson, non, non, ils proposent des cours en vidéo qu’ils présentent en duo. Leurs cours sont fouillés, propres et nickels, et comme moi et Ju’, ils ont fait le choix d’être deux pour les vidéos, et c’est vrai que pour moi ça améliore vraiment le dispositif! Leur chaîne s’adresse en premier lieu aux lycéens même si certaines vidéos sont accessibles à tous!

Vraiment c’est une chaîne à suivre qui mérite vraiment d’être suivie! Elle vient de naître, il faut les soutenir!

Qu’est-ce que j’ai été content quand ils ont accepté et surtout, ils ont été hyper sérieux quant à la conception de la démonstration, soucieux de bien faire et tout, un vrai plaisir de collaborer avec eux!

Bref, sans plus attendre après l’intermède musical de la tristitude voici leur épisode, leur démonstration vraiment différente de ce qu’on a pu voir.

Bon visionnage! Et merci Adrien et Stéphane!

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Avez-vous vu l’erreur sur France 2 : Quand le JT de 13h parle de pourcentages!

Bonjour à tous !

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Je relaie ici une trouvaille de Benjamin Montreuil, un collègue de l’académie de Marseille, un vrai détecteur , car il est loin d’en être à sa première à me partager !

Benjamin a donc détecté une erreur de pourcentage dans un reportage! Elle est chouette et idéale pour réactiver des connaissances sur les pourcentages!

Accessible dès le cycle 4, il est assez rapide à faire voir, attention il faut être attentif aux données orales!

Merci Benjamin!

Télécharger

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