Catégorie : 5eme

Générateur de carrés magiques

Voilà un petit projet qui se finalise enfin!

J’ai donc potassé quelques temps sur un petit générateur de carrés magiques (qui propose le carré magique à compléter et sa correction). On peut également changer la difficulté. Ici, on travaille la somme des relatifs ou le produit des relatifs.

En fait, il est à destination des élèves du cycle 4.

Tout est généré aléatoirement (en javascript).

Alors tout d’abord une mise au point, ce n’est pas un jeu interactif, c’est seulement pour générer un carré magique afin d’en insérer dans un exercice.

Le programme est sous licence CC BY-NC-SA v3! 😉

Son fonctionnement

Pour générer un nouveau carré magique avec des nombres différents

Pour afficher (ou cacher) la correction

Pour changer la difficulté (de 1 à 3 pour la somme et de 1 à 2 pour le produit)

pour changer l’opération que l’on doit effectuer avec les nombres relatifs dans le carré magique.

Bon jeu!!

 

 

Le jeu est accessible, ici.

Il suffira de mettre ce code sur votre site pour l’intégrer :
<iframe src="https://mathix.org/carre-magique" width="600px" height="600px"></iframe>

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Mytho… pas mytho, des problèmes DUDU flash

Bon bah, voilà, on l’avait un peu promis, voici des problèmes flash très rapide qui sont toujours pour nous des problèmes DUDU. Ce sont des problèmes concrets qui n’ont pas d’utilité d’être édulcoré par une histoire.

On vise ici plutôt l’activité de début d’heure, mais chacun l’utilisera à sa manière!!

Vous allez voir ça va vite!! 🙂 30s !

Là-dessus, on va voir si ça prend ou pas, mais moi, j’aime bien!

Ici, utilisable dès la 6eme et portant sur la vision dans l’espace.

 

Télécharger

A retrouver ici avec les autres problèmes vidéos.

Code pour intégrer la vidéo à vos articles :<iframe allowfullscreen="true" style="border:none;width:480px;height:480px" src="https://mathix.org/video/problemes_ouverts/integrateur/index.php?url=https://mathix.org/video/problemes_ouverts/MYTHO_PAS_MYTHO/mytho-pasmytho-paves.mp4" />

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Trouverez-vous l’erreur sur cette canette de Coca-Cola?

En week-end chez la belle-famille, on prend un coca et je lis la canette, en me disant : » Tiens on pourrait faire un petit problème sur la proportionnalité, en cachant certaines données. » Oui, je sais je ne décroche jamais vraiment pour trouver des situations de problème concrète.

Et la paf, je trouve une super belle erreur de la part de Coca-Cola qui d’ailleurs fait croire que le nombre de Kcal pour 150ml est plus grand que la réalité.

Vous trouverez l’erreur?

Sur la gauche une canette de Schweppes, c’est d’ailleurs un peu grâce à elle que j’ai vu l’erreur sur celle de Coca-Cola.

Idéal pour travailler la proportionnalité pendant le cycle 4!

Pour l’heure Coca-Cola n’a pas répondu à ma question sur cette erreur…

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