Catégorie : Travail sur l’erreur

TF1 : journal de 20h sur les ventes de CD de Johnny : Vous avez vu l’erreur?

Youpla.

Enfin, après un weekend tonitruant et hyper crevant en famille, me revoilà chez moi, et je peux enfin me mettre à jour dans mes mails et….

Je reçois un mail d’un habitué : Stéphane Hélaine (pas rancunier, car la première fois qu’il m’avait écrit j’avais lu Stéphanie… la fatigue), un chouette collègue de mathématiques qui travaille en Indre-et-Loir.

Cela fait déjà 4 ans qu’il m’écrit régulièrement, l’extrait préféré qu’il m’a remonté restera son premier, celui de la boîte de thon sur France5, une méga-pépite!

 

Bon maintenant, je vais vous parler de sa dernière trouvaille, elle est du même genre d’ailleurs.

On parle de diagramme, c’est pour nos élèves du cycle 4!! 🙂

MERCIIII STÉPHANE!!!!!!!! T’es un killer!

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TF1 et les stylos plumes … vous avez-vu l’erreur?

Bonjour à tous!

Voilà une petite pépite pour retravailler les pourcentages avec nos chères petites têtes blondes!

Vu hier soir sur TF1 dans le journal de 20h….

Grrr. Décidément, certains journalistes sont fâchés avec les pourcentages! Vite-fait, pas de calcul, un résultat qui tombe et ce n’est pas le bon.

A utiliser avec nos élèves durant le cycle 4!

Bon visionnage !

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Trouverez-vous l’erreur, quand France 3 parle d’inondations? et des news de QCMCam.

Youp!

J’espère que le début de vacances se passent bien! Après un weekend en famille à fêter les années qui passent, de retour chez moi, je découvre plein de mails sur QCMCam, je suis donc content de l’engouement que suscite ce programme.

Certains m’ont fait remarquer que les tutos d’imports de la classe ne marchent pas chez moi, c’est NORMAL, je travaille en ce moment sur un import global des classes qui pourrait (ou pas) intéresser Sébastien COGEZ, l’idée est de l’aider en ajoutant de fonctionnalités auxquelles il n’a pas eu le temps de faire ou pensé. Bon, certaines ont été refusées avec des explications comme l’utilisation des cookies (je voulais ajouter la fonctionnalité pour éviter d’uploader les classes à chaque fois) qui en fait peuvent être stockés dans le cloud avec Chrome donc au niveau RGPD c’est moyen, des données élèves sont stockées, donc non non pas de cookies à implémenter!!! .

Bref, afin de laisser une instance de QCMCam fonctionnelle, j’ai créé un bac à sable, une version de QCMCam qui change évolue et peut bugger etc… :

https://mathix.org/QCMCam

et la version stable qui fonctionne qui reprend celle de Sébastien COGEZ  (qui a d’ailleurs répondu favorablement à des résolutions de tout petits bugs auquel j’ai fourni un petit correctif :)… ) :

https://mathix.org/QCMCam_stable

J’y pense, pauvre Sébastien,… 16 mails envoyés en 3 jours avec autant de correctifs ajout d’option, souhait, argumentation . Arg! Mais Sébastien, sache que ton programme je l’adore!

Bref, changeons de sujet, ici on parle d’une belle erreur remontée par un autre chouette collègue de mathématiques : Jean-Pierre GUY, qui travaille au collège Paul Ramadier (Decazeville).

Utilisable dès la 6e ( et avant) avec nos élèves sur les durées.

 

Bon visionnage et un grand merci à Jean-Pierre !

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