Archive pour  Réflexions

24 septembre 2017

Le QR-code une manière de rendre interactif les cours?

Bonjour à tous! Une petite présentation d’une petite nouveauté que j’ai mise en place dans mes cours et ce, assez facilement. Alors cette idée, je la tiens d’Aurélien Piétot, un copain, prof de maths, qui m’a présenté le travail de Gilles Tisseraud (Professeur des écoles) qu’en fait j’avais déjà croisé, il y a quelques années. […]

calendar24.09.2017 · cardsArnaud Durand · 2 Commentaires
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26 août 2017

Une évaluation par compétences globales

Voilà! De retour de vacances bien reposantes! J’espère que pour vous ça l’a été! Je vous laissais avant les vacances avec cette big news, comme quoi, on évaluait tous par compétence au collège. Et qu’on avait définit une grille de 50 compétences pour tout le monde. J’ai eu des questions de la part de collègues […]

calendar26.08.2017 · cardsArnaud Durand · 4 Commentaires
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7 juillet 2017

A loué, on va vers du 100 % compétences sur tous les niveaux!!

En voilà une grosse news, hein? Alors petit récap’ pour vous ! Il y a 3 mois, on s’est engagé, toute l’équipe de sciences, (Techno, maths, SVT et Physique-Chimie) à créer une grille commune de compétences plutôt courte et vraiment interdisciplinaire… 9 compétences orientées sciences sont dégagées et 9 compétences transversales (vraiment toutes disciplines) sont […]

calendar07.07.2017 · cardsArnaud Durand · 11 Commentaires
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18 mai 2017

Mettre en activité les élèves…. vers la pédagogie de projet.

C’était un objectif que nous nous étions efforcé de valider lorsque nous avons créé les problèmes DUDU avec mon frangin. C’est à partir de ce point de départ que notre réflexion a évolué. Nous avons alors parlé d’intérêt, de curiosité, de « pourquoi? », de « à quoi ça sert? ». Nous n’avons pas réellement franchi la « théorisation »  (sortons […]

calendar18.05.2017 · cardsArnaud Durand · 4 Commentaires
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18 mars 2017

Comment évaluer l’algorithmie?

Voilà telle est la question que mon « petit » Aurélien m’a posé. J’écris « petit » car il est petit de taille, mais c’est un chouette collègue et super intéressant en plus. Avec lui, quand on part dans des discussions sur notre métier, on ouvre des « portes » de réflexions. On prépare donc une intervention à l’ESPE, on digresse […]

calendar18.03.2017 · cardsArnaud Durand · 6 Commentaires
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24 septembre 2016

Le numérique dans l’Education Nationale

Je reviens d’une formation pour les RUPN, pour les non-connaisseurs ce sont les Responsables des Usages Pédagogiques pour le Numérique. Cette formation en plus de rencontrer des têtes que je ne connaissais que par internet, a mis en exergue la grande problématique du Numérique, cette transition qui est train de se dérouler au sein de […]

calendar24.09.2016 · cardsArnaud Durand · 6 Commentaires
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13 mars 2015

Le jour où j’ai autorisé le téléphone portable en cours….

Voilà, je me suis lancé dans cette petite expérimentation, j’ai sauté le pas et … bravé l’interdit du règlement! J’ai autorisé les portables dans mon cours! Tout d’abord avant de parler de cette expérimentation, je vais (re)parler des problèmes DUDU et de ce que nous en avions amélioré. I . Les problèmes DUDU : des […]

calendar13.03.2015 · cardsArnaud Durand · 5 Commentaires
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10 décembre 2014

Article de la CARDIE de Nantes : les problèmes DUDU présentés

Et bien cette semaine aura été riche en publications, d’abord la radio et maintenant la CARDIE de NANTES! Il y a 1 an Joël JAUZE correspondant de la CARDIE venait chez moi m’interviewer autour d’un petit café près de l’ordinateur. 4 mois de lecture et relecture de son article : Julien et moi n’y avons […]

calendar10.12.2014 · cardsArnaud Durand · Pas de commentaires
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2 novembre 2014

Faire une évaluation : une opération pas si simple…

Se poser la question d’évaluer nos élèves est légitime. Se donner tous les moyens pour que nos chères têtes blondes comprennent puis apprennent, il faut bien « jauger » cette transmission. A-t-elle été efficace? L’élève a-t-il compris? L’élève a-t-il appris? Dans quelle mesure?  I. Evaluer les élèves, pourquoi? Avant de commencer à répondre à cette question, on […]

calendar02.11.2014 · cardsArnaud Durand · 7 Commentaires
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19 septembre 2014

Classe inversée : exercice traité en vidéo

J’ai toujours des réticences sur la classe inversée. Car en fait, à vouloir bien enseigner, on jongle souvent entre deux facteurs : le facteur « temps » nécessaire pour que l’élève s’accapare la notion le facteur « diversité« , à chaque élève une façon de penser. Malheureusement ces deux facteurs s’opposent, là où l’on veut expliquer de plusieurs façons différentes […]

calendar19.09.2014 · cardsArnaud Durand · 3 Commentaires
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16 septembre 2014

 »En maths, soyez fainéant! »

Telle est la phrase que je m’use à leurs dire! Parfois, il faut être fainéant! A priori cette phrase pourrait aller à contre courant de pas mal de pensées d’enseignants. « Qu’est-ce que l’on veut ou peut chercher à obtenir en prononçant cette phrase? »   Chercher à surprendre? Sans nul doute, d’ailleurs si vous lisez cet […]

calendar16.09.2014 · cardsArnaud Durand · Pas de commentaires
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29 juin 2014

Et si on repensait les SEGPA? : Le projet DIPS

Question houleuse à laquelle je me suis penchée depuis quelques temps. En fait tout commence quand Gwenaël LE GUEVEL m’interpelle avec un projet qu’il a construit avec ses collègues à partir de la mise en place d’un groupe de travail « Refondation » au ministère. ‘ faut le dire Gwenaël, c’est un monstre : il fait parti d’un GT […]

calendar29.06.2014 · cardsArnaud Durand · 11 Commentaires
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13 juin 2014

Un professeur de collège visite l’univers d’une école….

Il y a quelques temps, j’avais co-animé une réunion portant sur un  projet d’expérimentation, beaucoup de professeurs des écoles (PE)  étaient présents (précision : aucun ne venait de l’école de Loué). Nombre d’entre eux lors de cette réunion ont pas mal cassé du sucre sur les professeurs des Lycées Collèges  (PLC) et pour cause, ils […]

calendar13.06.2014 · cardsArnaud Durand · 14 Commentaires
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6 mars 2014

Le travail à la maison, vous en pensez quoi?

Ce texte fait suite au fait qu’il y a 2 semaines, je recevais un mail d’une IPR qui me demandait mon avis sur le travail à la maison et un descriptif du projet des Problèmes DUDU en regard avec le travail sur le temps hors-scolaire des élèves. A travers un dispositif de travail de recherche […]

calendar06.03.2014 · cardsArnaud Durand · Pas de commentaires
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27 novembre 2013

Pédagogie inversée … mon premier petit test

Avant les vacances, j’écrivais un article sur la Khan-académie, j’ai eu certains retours d’enseignants qui m’ont cru contre le numérique. Etrange, quand même là où je précise que j’ai créé deux vidéos pédagogiques sur les relatifs, et bien entendu sans même parler des  problèmes DUDU! En fin d’article, j’informais que j’expérimenterai l’apprentissage par vidéo chez […]

calendar27.11.2013 · cardsArnaud Durand · 2 Commentaires
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10 octobre 2013

Pédagogie inversée

Dernièrement j’ai vu un reportage sur un enseignant d’histoire géographie qui faisait de la pédagogie inversée en classe. Vient ensuite un collègue toujours d’histoire géographie qui me parle de la khan-académie qui fournit plein de vidéos pour les enseignants qui font de la pédagogie inversée… Tout d’abord la pédagogie inversée, c’est quoi? Comme son nom […]

calendar10.10.2013 · cardsArnaud Durand · 11 Commentaires
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31 mars 2013

Plus de brevet, et si on y pensait?

 Voilà, je reviens d’un séminaire sur le socle commun organisé le 28 mars par CRAP, Cahiers pédagogiques, SGEN-CFDT et Se-UNSa. Journée intéressante qui s’est terminée par le venue d’un représentant de la DESCO qui a écouté nos proposition pour la refondation de l’école. Je remercie d’ailleurs le Se-Unsa de m’y avoir invité. Une journée pour […]

calendar31.03.2013 · cardsArnaud Durand · Un commentaire
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24 mars 2013

Une évolution surprenante liée aux Tices aux USA! Et si on allait dans la même direction?

Je lisais il y a quelques temps un article qui m’a alerté et m’a beaucoup questionné. Afin d’éviter la relecture de cet article, il s’agit du choix que 45 états des États-Unis ont faits, à savoir de ne pas rendre obligatoire l’apprentissage de l’écriture manuscrite cursive en primaire et de remplacer ce module par l’apprentissage […]

calendar24.03.2013 · cardsArnaud Durand · 2 Commentaires
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21 mars 2013

Le travail du soir… une vraie question

Il n’y a pas longtemps se tenait la journée « portes ouvertes » de mon collège. J’étais positionné en salle informatique pour faire la démonstration de l’utilisation du serveur Scribe, e-lyco (oups pas de connexion internet au collège le samedi!!) et des caméras-documents (appelées visualisateurs). Les parents étaient plus nombreux que d’habitude, plus réceptifs que les années […]

calendar21.03.2013 · cardsArnaud Durand · Pas de commentaires
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9 mars 2013

Les énigmes vidéos, c’est mieux que les énigmes textuelles? Oui, pour les dys et bien plus!

Voilà pendant ces vacances, j’aurais conçu des énigmes vidéo (dont une avec mon frangin). Pourquoi ne pas faire simplement un énigme écrite? Pourquoi ne pas continuer mes problèmes de recherches et d’estimations? Il est vrai ces dernières étaient plutôt une réussite, même si on ne les a pas reconduites cette année. Je reste persuadé qu’elles […]

calendar09.03.2013 · cardsArnaud Durand · 3 Commentaires
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25 février 2013

L’auto-évaluation : un moyen efficace de dialoguer avec l’élève?

Ca y est, c’est  l’avant dernière réunion du GRAF sur l’évaluation. Deux années riches en enseignements et réflexions. Des individus avec qui on a eu plaisir de collaborer, de discuter, d’ « échanger« . C’est la dernière ligne droite vers l’écriture finale de notre texte qui sera publié vraisemblablement sur la revue « échanger » de notre académie. Il […]

calendar25.02.2013 · cardsArnaud Durand · Pas de commentaires
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1 janvier 2013

Je suis démago…

L’idée de cet article m’est venu suite à la lecture de l’excellent livre « Collège Brutal » de Maya Goyet. Un bijou rempli d’expériences vécues, où le prof, sarcastique, avoue aussi être un peu démago, alors je sors en quelque sorte du placard…. J’ai repris son ton abrasif. * Ça y est le constat est tombé, en […]

calendar01.01.2013 · cardsArnaud Durand · 5 Commentaires
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24 décembre 2012

Petit débat sur l’évaluation différenciée et l’évaluation sans note

Au GRAF (Groupe de Recherche Action-Formation sur l’évaluation), nous avons un espace de wiki, qui permet aussi de donner des remarques sur les écrits. J’avais proposé en texte : « l’évaluation différenciée, pourquoi pas? » qui est devenu un article de mon blog. Nous avions eu à l’époque à la suite de cet article, une longue discussion […]

calendar24.12.2012 · cardsArnaud Durand · Pas de commentaires
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20 décembre 2012

Lorsque l’enseignant bidouille les notes

Une journée du GRAF qui se termine, une journée forte intéressante, tant les débats étaient sérieux et argumentés. Toujours ce Pierre, l’opposant à l’anti-note,  le groupe anti-note et… moi un peu entre les deux avec mon expérimentation scolatix où la note trimestrielle (que je voudrais annuelle ) est gardée mais où les notes ont disparu […]

calendar20.12.2012 · cardsArnaud Durand · Un commentaire
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6 décembre 2012

Logiciel de Mindmapping

Voilà j’ai mis en place sur le serveur de Mathix.org, un espace de mind mapping ou en français de carte heuristique de David Richard (que j’ai récupéré ici ) : Les fameux schémas qui permettent de structurer la pensée, utile pour soi et parfois les dys peuvent s’approprier efficacement ce genre d’outils. Pourquoi? Tout simplement […]

calendar06.12.2012 · cardsArnaud Durand · 6 Commentaires
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24 novembre 2012

Une petite révolution numérique : la caméra document

Une petite révolution technologique vient de poindre le bout de son nez au collège. Le secrétaire afin d’utiliser l’intégralité de la subvention allouée aux technologies numériques du Conseil Général, a commandé 3 caméras document. Ce sont des caméra type webcam qui sont fixée sur un pied semi-rigide, elle permette de filmer des documents et de […]

calendar24.11.2012 · cardsArnaud Durand · 4 Commentaires
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17 novembre 2012

L’auto-évaluation

Voilà, une journée de reprise pour le GRAF  (Groupe de Recherche Action-Formation), certains collègues en sont partis, et 4 autres nous ont rejoints (représentant une expérimentation d’évaluation sans note). Un IPR a rejoint également le groupe, ce qui monte à 3 le nombre d’IPR (SVT, Maths, Musique). Journée délicate, moins fertile que les autres, dûe […]

calendar17.11.2012 · cardsArnaud Durand · Pas de commentaires
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21 octobre 2012

Le travail du soir? Espoir?

Un petit jeu de mot sur une petite polémique du travail du soir au collège. La polémique est constante et dure et dure encore …. Doit-on mettre en place une heure en fin de journée collège pour permettre aux élèves de faire leurs devoirs du soir ou les laisser les faire comme par tradition chez […]

calendar21.10.2012 · cardsArnaud Durand · 2 Commentaires
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18 août 2012

Un article sur le concept démocratie…

Oui, bien entendu c’est un article qui ne parle pas de l’éducation, mais …. mais force est de constater une conférence de qualité, le rythme est relativement lent laissant à l’auditeur la capacité de suivre les notions citées. Un article est apparu sur mon compte google +, j’ai regardé et j’ai vraiment apprécié, un vrai […]

calendar18.08.2012 · cardsArnaud Durand · Pas de commentaires
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14 août 2012

Et si le concept de dyscalculie n’existait pas …

Voilà qu’hier, je reçois un mail de Mr VIGIER, créateur de l’association API, l’Association pour la Prévention de l’Innumérisme. Il m’a apporté quelques détails sur son association, son historique (constat de départ, recherche, expérimentations), il fallait mieux, car je n’avais que des articles de … journalistes.   Quelques précisions Pour Michel VIGIER, la notion de […]

calendar14.08.2012 · cardsArnaud Durand · Pas de commentaires
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6 juillet 2012

La dyspraxie

Fin d’année, la cloche retentit encore dans ma tête. Ce matin, je me suis réveillé en pleine forme à … 6h30.Grrrrr.  Au moment où je peux enfin dormir, je n’y arrive pas, alors qu’avant il fallait me tirer du lit, quelle injustice! Bon avant de fignoler quelques bilans, j’ai pas mal pensé à un élève […]

calendar06.07.2012 · cardsArnaud Durand · 3 Commentaires
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12 mai 2012

Les « dys »

Cette semaine, une maman d’élève par l’intermédiaire d’une collègue a déposé en salle des profs un document sur les « dys » . Cette maman a deux enfants souffrant de dyslexies, elle est vraiment engagée dans ce combat pour mettre tout en œuvre pour aider ses enfants et les autres.   Le document est hyper intéressant (libre […]

calendar12.05.2012 · cardsArnaud Durand · 11 Commentaires
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29 avril 2012

Questionnement autour de l’évaluation

En plein travail d’un GRAF autour de l’évaluation, j’ai fait la découverte des logiciels pour générer des cartes heuristiques.(freemind, freeplane) Comme je piétinais sur l’organisation des idées, un écrit m’a paru infaisable. Je me suis retrouvé avec une liste assez désordonnée d’idées. D’abord sur quoi je travaille? Le questionnement paru lors de la dernière journée […]

calendar29.04.2012 · cardsArnaud Durand · Un commentaire
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2 avril 2012

Susciter un intérêt sur un exercice mathématique par l’amusement?

En plein travail autour d’un rallye scientifique (un article bientôt présentera l’activité, une fois qu’elle sera testée), nous étions dans la perspective de créer 5 énigmes mathématiques. Notre projet s’inspirait grandement du rallye mathématique de la Sarthe. Ici, les énoncés sont clairs et épurés ne laissant pas de place au doute.   Notre premier jet […]

calendar02.04.2012 · cardsArnaud Durand · Pas de commentaires
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18 mars 2012

Socle commun : apprendre à lire l’actualité

Tout d’abord l’idée d’écrire cet article m’est venue en lisant un article sur ce blog. En introduction, je vous laisserai regarder cette fameuse information du 9 janvier. « Le graphique fait peur, une chute vertigineuse de l’euro, de quoi bien effrayer quelques auditeurs assidus de ce journal télévisuel. » Mais avant toute chose regardons la vidéo, positionner […]

calendar18.03.2012 · cardsArnaud Durand · Un commentaire
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4 mars 2012

Quand l’intello écrase ou tire la classe vers le haut…

Encore ma petite classe de 6e qui me tracasse, je m’interroge sur l’impact des élèves forts sur le reste de la classe. Parfois ils sont de parfaits moteurs et parfois des inhibiteurs. Qui n’a pas eu ce petit Gaëtan (nom d’emprunt)  sur qui on se repose pour faire avancer le cours, celui qui nous sauve […]

calendar04.03.2012 · cardsArnaud Durand · Pas de commentaires
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1 mars 2012

Evaluation différenciée (suite)

Toujours dans ma réflexion autour de l’évaluation différenciée! Des pistes de réflexions sont apparues lors du groupe de recherche, j’ai aussi proposé la mienne, quelques surprises, la notion d’évaluation différenciée, diffère selon les enseignants. Néanmoins, je suis obligé de travailler sur scolatix avec un enseignant plutôt hostile et une enseignante quasi-convaincu. Le débat n’en restait […]

calendar01.03.2012 · cardsArnaud Durand · 2 Commentaires
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1 février 2012

Une évaluation différenciée, pourquoi (pas)?

La question est posée.Tel un médecin qui ausculte un patient et qui fait un diagnostic ciblé suivant leurs maux, ne devons-nous pas non plus, proposer une évaluation qui réponde aux besoins de nos élèves? Est-ce que la médecine fait subir les mêmes analyses à tous les malades sous prétexte d’égalité ? Cela dépend des personnes, […]

calendar01.02.2012 · cardsArnaud Durand · 4 Commentaires
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21 janvier 2012

« internet m’a tuer »

La fermeture de Mégaupload a fait grand bruit! J’ai halluciné en me faisant réveiller par mon réveil sur « Le FBI a piraté Mégaupload, les 4 des 7 responsables ont été arrêtés et risquent jusqu’à 7 ans de prison » . J’ai cru rêver, j’en étais encore au black-out de la SOPA… Cette nouvelle a touché nos […]

calendar21.01.2012 · cardsArnaud Durand · Pas de commentaires
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2 janvier 2012

Le pouvoir de l’écrit

Le réveillon de noël est passé, l’occasion de revoir des personnes que l’on voit trop rarement et d’entamer des discussions poussées (d’autant plus avec quelques verres de vin). On s’est interrogé sur ce blog, l’impact que l’écrit peut avoir d’autant plus que celui-ci est ouvert à tous. Deux idées en ressortent : celle du partage […]

calendar02.01.2012 · cardsArnaud Durand · Un commentaire
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14 décembre 2011

Leçon sur la discrimination : quelques supports

I.Reportage En pleine réflexion sur l’Education à la sexualité et au respect des autres, je tombe sur un reportage autour d’une expérimentation assez surprenante. Elle se déroule dans une école primaire, une institutrice demande aux élèves s’ils veulent vivre une expérience sur la discrimination, les enfants, un peu innocents, répondent par l’affirmative. a)Descriptif et 1ère […]

calendar14.12.2011 · cardsArnaud Durand · Pas de commentaires
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7 décembre 2011

La créativité & la motivation : des leviers pour l’apprentissage

Dans une soirée, alors que je refaisais le monde avec un ami avec qui je vais travailler sur un site internet pour son association. On a longuement parlé du travail collaboratif et de la recherche. Une phrase a fait écho et retenti encore : « La créativité est la seule chose qui rend humain, un homme […]

calendar07.12.2011 · cardsArnaud Durand · 2 Commentaires
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12 novembre 2011

« Evaluer par compétences » = « Evaluer par Items ou objectifs » ?

Cela fait 5 ans, maintenant que j’ai entendu parler d’évaluation par compétences : « pas de note et plus de sens! » En travaillant sur un projet (mathix à l’époque qui est devenu scolatix.org) nous avions commis l’erreur de faire la confusion entre l’évaluation par items/objectifs et l’évaluation par compétences. Bien sûr dans la pratique, elles « fonctionnent » […]

calendar12.11.2011 · cardsArnaud Durand · 7 Commentaires
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30 octobre 2011

Facebook, Google+ : l’identité numérique

Ca y est! J’ai rejoint l’Italie, pour quelques jours près de Florence, le petit village de Borgo San Lorenzo (comprendre en bon français « bourg saint laurent »). Mon amie qui m’héberge est aussi enseignante en mathématiques, et elle m’a montré un travail que son papa a fait (lui aussi enseignant en Mathématiques) sur les dangers de […]

calendar30.10.2011 · cardsArnaud Durand · 4 Commentaires
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14 octobre 2011

Scolatix : expérience d’évaluation par items

Enfin, je m’attaque à la tâche complexe d’expliquer la démarche pédagogique utilisant scolatix.org. L’idée de cet article m’est venu quelques temps après m’être fait inspecté. Après l’entretien officiel d’une heure où nous avons parlé de l’usage des Tices au sein de l’établissement, où je me suis fait taper sur les doigts dans la gestion du […]

calendar14.10.2011 · cardsArnaud Durand · 3 Commentaires
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6 octobre 2011

La bosse des maths?

Ca y est! Encore un appel à une maman pour lui exprimer les difficultés que rencontre son enfant dans les cours de maths. Je lui demandais comment travaillait son enfant, si elle avait de l’aide, et au lieu de répondre à mes questions la maman me coupe l’herbe sous le pied prétextant qu’elle-même est nulle […]

calendar06.10.2011 · cardsArnaud Durand · Un commentaire
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16 juin 2011

« Scolatix.org : une autre évaluation des acquis » : l’historique

En 2006, je devenais stagiaire à l’IUFM d’Angers, durant cette année, notre Responsable du Groupe de Référence (ou RGR: Mme Boulais Pascale) a évoqué à plusieurs reprises, l’évaluation par compétences. Comme la fin d’année pointait le bout de son nez, pourquoi ne pas tenter? I. Première approche en version papier On a créé la première […]

calendar16.06.2011 · cardsArnaud Durand · 2 Commentaires
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16 juin 2011

Bye bye les croix ?

Ah, le bon vieux système de croix… Après concertation entre collègues dans mon établissement, nous allons peut être mettre en place un autre système : le 20. Nous espérons qu’un maximum de collègues d’une équipe pédagogique acceptera d’adopter ce système. D’où vient ce choix ? Par des discussions, des échanges, sur l’efficacité des croix, quels […]

calendar16.06.2011 · cardsMarie-Tatiana Forconi · Pas de commentaires
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22 mai 2011

Le rallye mathématique : le socle commun

La fin de l’année se précise, le beau temps fait des ravages sur l’attention des élèves, et pour moi en ce beau weekend, il faut finir l’atelier pour la finale du Rallye Mathématique de la Sarthe….. Le Rallye Mathématique de la Sarthe, c’est quoi? Le Rallye Mathématique de la Sarthe existe depuis plus de 20 […]

calendar22.05.2011 · cardsArnaud Durand · Pas de commentaires
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20 mai 2011

Le socle commun, quel avenir?

On y est. C’est la fin de l’année, les 3emes doivent valider le socle commun, le « sésame » qui doit clôturer le cycle du collège. Il y a 5 ans, déjà les inspecteurs nous parlaient de ce socle, à l’époque, ce fût un scandale, « 100% des élèves en sortie de collège devaient valider les 7 compétences », […]

calendar20.05.2011 · cardsArnaud Durand · Pas de commentaires
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