Catégorie : 5eme

BD papier des problèmes DUDU

TADAAAAAAAM!!

Enfin, la voilà!!! Et en plus je l’ai imprimée en format vrai BD! Un autre colis avec 10 BD en format 16x21cm devrait arriver d’ici peu.

Mais là, je suis épaté du résultat! Ca fait pro ! Je suis passé par le site Coollibri, c’est simple et plutôt abordable.

J’ai donc refait les problèmes DUDU en BD pour intégrer les nouveaux problèmes et aussi élargir les vignettes! Car avant on n’en avait que 4 !

Voilà la quatrième de couverture :

Voici le fichier PDF qui m’a permis de faire imprimer la BD. Un super grand merci à Olivier LONGUET sans qui cette BD n’aurait jamais vu le jour ! D’ailleurs une BD devrait arriver!! 🙂

Pour le télécharger, c’est par là.

Alors pourquoi, une BD?

Juste pour avoir des problèmes infaisables en vidéo, comme aller en Égypte tout en haut des pyramides ou aller sur la lune (ou mars qui sait! Les DUDU y seront peut-être avant les hommes ?).

Les BD sont également une source de différenciation, on lit à son rythme à plusieurs, on scrute les renseignements sur les images ou le texte, la recherche est dense et intéressante à voir.

Il y a possibilité de lire la BD sur l’ordinateur (avec le lecteur de mathix, qui permet de lire case par case et c’est pratique pour ceux qui ont un peu de mal à lire sur des grandes pages.)

Et puis, c’est un outil qui est différent. Moi, cette année, je me suis plus concentré sur cet outil au lieu des vidéos et les élèves ont adoré!

Bref, si vous n’avez pas testé, franchement allez-y les yeux fermés.

Quelles notions sont abordées?

  • Les DUDU cuisinent : Théorème de Pythagore et pourcentage
  • Le mystère de la grande pyramide I et II : Théorème de Thalès
  • Les Chutes du Niagara : Calcul de volume de prisme, conversion litre m³
  • Les DUDU sur la lune I : optimisation de volume
  • Les DUDU sur la lune II : Problème d’estimation de vitesse (temps distance)
  • Les DUDU naufragés : problème de trigonométrie, tangente

Bonne lecture!!

Bon week-end !!

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Qui veut gagner des millions? Un joli problème dans l’émission du 19 janvier 2019 !

Bonjour à tous.

Vous avez été quelques-uns (par mail, via twitter …) à me signaler ce petit problème posé à Murielle Robin et Vincent Dedienne, Et c’est vrai qu’il est bigrement chouette, on peut le donner au cycle 4 avec différents moyens de comparaisons.

La résolution proposée par les candidats est en plus différente de cette de Jean-Pierre Foucault il y a de quoi commenter avec ses élèves!

A voir et revoir. Moi, c’est décidé de je le teste … demain! 🙂

Merci à vous!! 😉

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Code pour intégrer la vidéo à vos articles :<iframe allowfullscreen="true" style="border:none;width:480px;height:480px" src="https://mathix.org/video/problemes_ouverts/integrateur/index.php?url=https://mathix.org/video/problemes_ouverts/PO133.mp4" />

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Quand cnews parle chaque année de l’alcool…

Bonjour à tous!

Pour commencer l’année, voici, une petite pépite dénichée par Gaëlle Papineau qui peut être utilisée dans le cycle 4. La journaliste raconte n’importe quoi! Si si! Vraiment!! Et en plus c’est chaque année la même chose!

On confond tout, les kcal avec les cals, les rapports calories quantité de beurre sont faux , on ajoute du beurre dans des calories pour une équivalence… L’utilisation abusive du signe =, et on se trompe d’une année à l’autre. J’ai dû faire moi-même mes recherches … pour comprendre.

Bref, une vidéo pour illustrer que travailler l’oral et la présentation numérique (diapositive) et bien c’est important!

Télécharger

MERCI CNEWS! MERCI Gaëlle!

Code pour intégrer la vidéo à vos articles :<iframe allowfullscreen="true" style="border:none;width:480px;height:480px" src="https://mathix.org/video/problemes_ouverts/integrateur/index.php?url=https://mathix.org/video/problemes_ouverts/PO128.mp4" />

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