Bonjour à tous !
J’espère que vos vacances se passent bien!
Ici, je vous propose un extrait de TF1 qui a été déniché par Sylvain PONTVIANNE, un chouette collègue de maths de l’académie de Clermont-Ferrand (collège Joseph Hennequin à GANNAT).
Il a vu que le journaliste faisait une bourde sur le calcul du pourcentage d’augmentation, disons qu’on a encore du boulot ! 🙂
A destination des élèves de 4e et 3e sur le calcul de pourcentage!
Merci Sylvain pour le partage de cette découverte, j’ai pu récupérer et monter la vidéo!!
Le reste des vidéos erreurs est là : https://mathix.org/galerie_videos/#categorie=Erreur
A propos de l'auteur : Arnaud Durand
Enseignant de mathématiques : collège Belle-vue de Loué Membre de l'équipe de formateur de l'académie de Nantes Membre du laboratoire du collège Bellevue Membre de l'équipe TRAAM de l'académie de Nantes blog : mathix.org
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Il y a, me semble t’il, de nombreux problèmes de pourcentages et de proportions dans le langage courant et notamment journalistique (presse parlée ou écrite.
Par exemple on dit ou écrit « deux fois plus » pour le double ou ce qui est encore plus cocasse 3 fois moins pour le tiers.
Ex : « la viande de bœuf coûte deux fois plus que le poulet : 30 €/kg au lieu de 15 €/kg ».
Or en bonne mathématique me semble t’il, deux fois plus que 15 = 15 + (2 x 15) = 45
Et : « un technicien gagne 2 000 €, c’est trois fois moins qu’un cadre supérieur qui gagne, lui,
6 000 € ».
Toujours en bonne mathématique, trois fois moins que 6 000 = 6 000 – (3 x 6 000) = – 12 000
Est-ce exact ou est-ce que je déraille ?
Roland ROUZEAU (prof de ballon à la retraite)