Bonjour à toutes et tous!
Je reviens avec un jeu de cartes modifiés pour approfondir la réflexion sur l’usage de l’IA auprès des élèves (ou enseignants).
Afin de les confronter en fait à une question bien plus globale de l’utilisation de l’IA, c’est plutôt une ‘aide pour quoi faire?‘ et il suffit juste d’ôter la mention de l’IA par parents et cela devient magique 🙂
La réflexion tend vers à quoi ça sert les devoirs? Pour qui sont ils donnés ? Recopier est-ce si utile si on ne comprends pas ?
On en parlait déjà lors de notre intervention à l’APMEP de Bretagne.
Et donc avec le programme , on peut imprimer ses propres cartes ou même celles fournies. (il suffit d’aller dans l’éditeur de cartes pour les imprimer)
https://mathix.org/IA-triche-or-not-triche
Et bien quand on peut éditer les cartes et surtout les imprimer, ça rend méga bien (en toute honnêteté 🙂 )
A propos de l'auteur : Arnaud Durand
Enseignant de mathématiques : collège Belle-vue de Loué Membre de l'équipe de formateur de l'académie de Nantes Membre du laboratoire du collège Bellevue Membre de l'équipe TRAAM de l'académie de Nantes blog : mathix.org
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