Une petit surprise en regardant hier le JT de france 2 (déjà habitué à leur fameux expert « qui pense à notre place « sorti dont je ne sais d’où),
voilà un graphique bien louche qu’on nous offre sur un plateau.
Petite analyse :
Tout d’abord voici l’extrait du journal incriminé :
Vous n’avez rien remarqué?
La France a pourtant l’air, à s’y méprendre ,de dépenser deux fois moins d’argent que l’Allemagne dans la recherche. Bouh les vilains que nous sommes !!!
Quelle critique peut-on faire?
- On n’affiche pas l’unité de mesure, ou plutôt elle est cachée (trouvez-la!)
- L’échelle verticale est cachée en gris sur fond … gris, étonnant, non?
- Les pourcentages écrits en blanc ne sont pas affichés longtemps, du moins le 2,82% , ce qui nous ne laisse pas beaucoup le temps de s’apercevoir que l’origine du graphique n’est pas visible et que donc il faut chercher l’échelle qui, elle, est cachée.
- Que dire de l’échelle horizontale? Elle est inexistante. A s’y m’éprendre les lignes verticales ne signifient rien!
Ce sont peut-être des éléments mathématiques qui pourrait être discutés en classe à l’aide de cet extrait de journal.
D’ailleurs, je le propose en téléchargement ici.
Il s’agit de les rendre critiques face aux informations et qu’ils soient capables de les analyser correctement….
Bref, l’esprit critique, une notion du socle commun.
Merci d’avoir trouvé un extrait à mettre en ligne; car en effet j’explique tous les ans à mes élèves comment les médias nous influencent en utilisant des graphiques sans axes, ou auxquels manquent les graduations/légendes pour les interpréter correctement; mais en général je construis moi même les exemples. C’est beaucoup mieux d’avoir un vrai extrait de JT à visionner!
Merci encore
De très bonnes idées sur ce blog.
Bravo encore.
Patrick