Aimant beaucoup les montages vidéos, j’ai donc tenté de créer un problème ouvert.
Je n’ai pas intégré la question à la vidéo car en fait elles peuvent être multiples :
- Quelle taille mesure le billet réduit?
- Quel pourcentage de réduction le billet a-t-il subi?
- Quel agrandissement dois-je faire sur le billet réduit pour qu’il redevienne en taille normal?
On peut même imaginer que les élèves doivent trouver la question et y répondre….
Télécharger la vidéo en format flv
Télécharger la vidéo en format mp4
La vidéo réponse sera disponible lorsque mes élèves auront cherché une solution au problème.
Document supplémentaire pour les élèves (non obligatoire)
A propos de l'auteur : Arnaud Durand
Enseignant de mathématiques : collège Belle-vue de Loué Membre de l'équipe de formateur de l'académie de Nantes Membre du laboratoire du collège Bellevue Membre de l'équipe TRAAM de l'académie de Nantes blog : mathix.org
Arnaud Durand a écrit 1297 articles sur mathix.org.
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