Catégorie : problemes ouverts

Nouvelle BD des problèmes DUDU : Alerte à Malibu, le sauvetage!

Ouah! Olivier m’en avait parlé lors des journées nationales de l’APMEP et j’avais fini par l’oublier.

Olivier m’avait dit qu’il avait un projet d’écriture d’une nouvelle BD! C’est donc avec surprise et grand plaisir que j’ai lu son mail avec la BD!!!!

Elle est excellente ! (Bon c’est pas un secret, mais Olivier est vraiment doué !)

Voici la 10e BD!! 10 déjà ! Le reste est disponible ici.

On retrouve dans cet épisode les DUDU et Pamela!

Le problème est un classique mais revisité à la sauce DUDU (avec la patte d’Olivier), ça carbure !

C’est à destination des élèves de 2nde, une partie du problème peut-être résolu en 3e (trigo, thalès)

Mille merci Olivier! Quel plaisir mais franchement quel plaisir de lire tes BDs!

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Voir la BD en turbomédia en en grand

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Avez-vous vu l’erreur dans Stade 2 ?

Bonjour à tous!

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Je vous communique une petite perle dénichée par Eric Elter! Eric Elter c’est un crac de l’académie de Rouen, il contribue souvent au blog en me dénichant de belles trouvailles, c’est donc avec délectation que je vous la transmets, j’ai réussi à récupérer la partie de l’émission.

Une erreur de pourcentage accessible dès le cycle 3 et pouvant être utilisée pour rappel dans le cycle 4.

Merci Eric!

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@ DUDU : une nouvelle série d’images problèmes ouverts!

Bonjour à tous !

Voici, cette fois-ci, une idée de Julien qui date un peu et qu’on n’avait pas pris le temps d’étoffer et s’approprier.

Julien a donc commencé aujourd’hui et nous propose un problème avec une activité de Claire à laquelle on a assisté lors des journées nationales de l’APMEP.

Je viens d’en faire un dans la foulée car son idée est vraiment top!

Ces ressources seront disponibles dans le menus « Problèmes-ouverts & vidéos educatives » dans le menu « @DUDU »

Chaque problème sera trié en fonction de la notion abordée.

L’idée est de travailler inconsciemment sur la pertinence des déclarations dans les réseaux sociaux tout en travaillant un réel problème de mathématiques.

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Problème ouvert : L’homme le plus grand de France et un peu de Pythou

Bonjour à tous!

Je comptais sortir la vidéo avoir les journées nationales de l’APMEP mais je n’ai pas eu le temps.

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J’ai reçu il y a quelques jours un mail de Jérôme Maillard (Lycée agricole de la baie du Mont St-Michel) qui m’a présenté un passage de l’émission : L’extraordinaire pouvoir du corps humain.

Ici, on parle de Pythagore et aussi on pourrait croire une erreur ou pas par rapport à la modélisation qu’on choisit! Cela peut-être très riche! Idéal pour la cycle4 !

Merci Jérôme!

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Un tour de magie dans le manga Hunter X Hunter !

Bonjour à tous!

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Je viens de recevoir un mail de Mathieu Ilhe, Mathieu, ce n’est pas la première qu’il me propose des trouvailles ou de l’aide (comme pour le permis rapporteur où il m’a sacrément aidé pour l’ajout d’une fonctionnalité).

Bref ici, il revient à la charge avec un problème visible dans un manga.

Le problème est sympa et ressemble un peu au problème DUDU sur le calcul littéral mais un habillage différent permet aussi de se renouveler et c’est toujours aussi sympa.

Et puis pourquoi ne pas utiliser les deux ? Ici on a déjà quasiment l’expression à réduire, le cas est donc peut-être un peu plus simple.Et puis on peut tester la capacité à l’élève de faire le lien entre ces situations, non?

Bref sans plus attendre et à destination des élèves de cycle 4 sur le calcul littéral.

Merci Mathieu!!

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Avez-vous vu l’erreur ? Quand TF1 parle d’augmenter les professeurs!

Bonjour à tous!

Alors la trouvaille n’est pas de moi, mais d’Arnaud Brs (sur le groupe facebook du coin boulot des profs de maths) où il a partager cette image :

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Titillé par cette image, j’ai voulu en avoir le cœur net, et franchement, on est loin d’être déçu!

Le calcul de pourcentage est erroné et aussi farfelu que possible et n’a aucun sens par rapport à la problématique!

Cette vidéo a de quoi être discutée au collège!

Merci Arnaud Brs !

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Problème de vitesse : un petit problème assez difficile !

Bonjour à tous !

merci à Wilfried DEPART de m’avoir informé du tweet de Gerard Menvussah qui a pris un peu à l’arrache la vidéo (une sorte de capture d’écran à l’ancienne! 🙂 )

Voici donc la vidéo propre qu’on peut exploiter en 3e! La mise en équation est toutefois difficile, je pense que je le mettrais plus pour les 2ndes.

Les notions travaillées sont les vitesses et la mise en équation :

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Avez-vous vu l’erreur de mathématiques dans la dernière pub de free ?

Bonjour à tous !

En regardant la télé avant de rependre le taf sur mon livre qui est en cours d’écriture, je suis tombé sur la pub de freeet j’ai tiqué, en regardant sur youtube le constat était sans appel, une erreur de communication chez free!

Bref, cette vidéo peut permettre de refaire travailler les diagrammes circulaires au cycle 4.

Je vais vous donner le lien originel de la pub et puis le mien avec le lien de téléchargement au cas où elle soit supprimée.

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Merci Free !

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Avez-vous vu l’erreur : Quand France 3 parle des réductions dans les licences de sports !

Bonjour à tous!

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Je relaie une petite pépite trouvé par Benjamin Montreuil (de l’académie de Marseille) , un habitué dans la recherche d’erreurs! 🙂

Ici, on trouve une erreur sur les pourcentages accessible pour le cycle 4 ! Pas d’image , il n’y a pas d’infographie ce n’est que de l’écoute!

Et bien, chers collègues, on a du boulot sur la planche, les erreurs de pourcentages ça n’arrête pas!

Merci Benjamin !

Bonne rentrée à toutes et tous!

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Avez-vous vu l’erreur ? : quand CNEWS parle l’immunité collective et présente un calcul …

Bonjour à tous!

Voici une petite pépite dénichée par MathiasGIREL et relayé par Jason d’automaths. L’image problématique y est diffusée sur leurs comptes twitter.

Moi j’ai été cherché l’extrait! 🙂 !!

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Bref, c’est accessible dès le cycle 3 et 4.

On dénombre 3 erreurs : arrondi, définition du pourcentage ( on ne devrait pas écrire % ou pas écrire 100× en tout cas pas les deux) et la plus visible, la notion de priorités opératoires.

C’est d’ailleurs pour cela que le présentateur estime que c’est une caméra cachée, car 100×1 tout le monde peut le calculer!

Merci Mathias et Jason!

Voici l’extrait :

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