Catégorie : problemes ouverts

Avez-vous vu l’erreur? Quand la chaîne HugoDécrypte propose un pourcentage d’augmentation….

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Bonjour à toutes et tous!

Rhô que je suis content!!!

Je viens de recevoir un mail d’Antoine Couton (professeur de maths) qui m’a fait part d’une belle erreur sur le journal vidéo de la chaîne HugoDécrypte. Alors d’abord, je ne remets pas en cause la qualité du travail fait et sur la multitude de vidéos des erreurs sont toujours possibles, France 2 M6 TF1 n’échappent pas à la règle!

Le sujet est par contre pas évident en classe à présenter, il ne s’agit pas de négliger cette information qui reste grave!

Du point de vue didactique, l’erreur est flagrante à voir et comme on a les chiffres, on peut naturellement calculer ce pourcentage d’augmentation!

A destination des élèves du cycle 4 (voir même 3, car juste pour voir l’erreur du point de vue estimation!)

Merci Antoine !!

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Petit problème sur les pourcentages…

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Bonjour à tous !

Voici une vidéo que j’ai aperçue sur Twitter !

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Elle nous montre un « hack » sur les pourcentages qui se démontre assez rapidement (en observant que la personne calcule 10% de la quantité en divisant par 10) puis qu’elle multiplie par le nombre de dizaine de pourcentage (ie si c’est 40% elle multiplie par 4, logique elle veut 4×10%)

Ce qui est montré comme un truc simple est en fait un peu banal, non?

Idéal pour les élèves de cycle 4, l’action de comprendre la méthode pour en extraire le sens reste compliquée pour nos élèves, et cette vidéo est chouette pour travailler ça !

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Problème ouvert : Van life, une planche bien rectangulaire …

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Bonjour à tous !

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Voici un petit problème bien sympathique partagé par mail par Ziad A.

Ici, c’est un petit problème pour les élèves de début de cycle 4 sur les parallélogrammes particuliers.

On y observe un abus de langage et également une réflexion sur le bricolage ( Quand peut-on dire qu’une planche est rectangle? Un angle droit pur existe-t-il ?)

Bref, une vidéo qui peut mener à un petit débat bien utile.

Merci Ziad!

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