Rallye mathématique de la Sarthe.
Voilà après quelques rejets des premières moutures…. Elle est enfin terminée et acceptée.
L’affiche du rallye mathématique de la Sarthe. J’ai repris les deux images de deux grands mathématiciens : Thalès et Pythagore.
Les affiches en hautes résolution :
Le site du rallye-mathématiques ca aussi connaître un lifting, mais patience, ce n’est pas encore terminé!
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Voilà après quelques mois de dialogue avec l’équipe où les modifications et corrections de bugs ont rythmé le temps, voici la 2e version du module d’inscription du rallye mathématiques de la Sarthe qui servira cette année. Voir l’ancien article du 1er module
Voilà un petit projet qui se termine vraiment.
Pour rappel : cela faisait un peu plus d’une petite année que j’avais proposé à l’équipe du rallye mathématiques dont je fais parti de créer un module sur le site internet pour s’inscrire au rallye.
Le site internet est donc doté maintenant d’une inscription en ligne, c’est le grand saut pour la rentrée!
Nous allons voir comment les enseignants vont percevoir cette nouveauté.
http://sarthe.cijm.org/inscription/
Ce projet est sous licence GPL-v2 :
Pour l’installer, il faut compléter le fichier variable (serveur mysql, table identifiant mdp) , ensuite il suffit de lancer :
http://votresite/index.php?install=1
Cela créera la table comme il faut avec la liste des établissements de la Sarthe.
Ce qu’il fait (en gras les nouveautés) :
Bien entendu comme pour le 1er module, il faudra modifier la page index.php, car des liens pointent vers le site du rallye.
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Cela faisait longtemps que je souhaitais écrire sur ce sujet. Je profite de cette fin d’année pour faire les bilans.
D’ailleurs des bilans sur l’évaluation différenciée que j’ai mené et l’utilisation de scolatix.org comme outil d’évaluation devront venir... Mais d’abord priorité au bilan du FSE dont je suis trésorier (Infernal!!) , un projet naissant : videoclip sur de la prévention (avec CPE et infirmière et … peut-être la ville du Mans).
Petit rappel, je fais parti de l’équipe du rallye mathématique de la Sarthe depuis maintenant 3 ans. Après une adaptation à l’équipe, j’ai commencé à lancer quelques idées : inscription par internet et la diffusion de nos exercices sous licence libre.
Le rallye mathématique existe depuis 22 ans, le site internet depuis 10 ans. Depuis 10 ans, les épreuves sont donc diffusées sur le site du rallye mathématique. Bien entendu, en vu de partager ce qui est une valeur intrinsèque au rallye. Elle va de soi pour tous les membres.
Malheureusement sans licence pas de protection, l’obligation de préciser l’affiliation à l’équipe du rallye mathématiques des épreuves est inscrite dans la Loi (loi française uniquement). Mais si quelqu’un voulait par exemple diffuser nos épreuves en faisant payer non pas le support mais le contenu, nous ne pourrions l’en empêcher.
C’est pourquoi j’ai lancé l’idée d’une licence libre. Il en existe plusieurs, je ne les décrirais pas toutes, mais simplement les principales.
La licence GPL a été imaginé par Richard Stallman, illustre défenseur du libre. Ce dernier a fondé la Free Software Foundation (FSF) qui supporte cette licence.
Cette licence ne s’applique d’abord que sur les logiciels et plus généralement les codes informatiques : noyau linux, GIMP …
Elle est décliné en 3 versions : GPL v1, v2 ou v3.
Cette licence octroie le droit de diffuser le contenu, de le modifier, et le devoir de le laisser en licence libre.
Pour mieux présenter la pensée libre de Stallman faisons un amalgame entre une recette de cuisine et le logiciel.
Imaginons-nous en train de cuisiner, nous choisissons une recette de poulet au curry.
Vous décidez d’ajouter un peu plus de poulet et mettre du thym dans la recette, ce qui n’était pas prévu initialement.
Vous procédez aux modifications de la recette, une fois le plat prêt, vous goûtez et vous vous rendez compte que c’est 10 fois mieux qu’avant.
Vous en parlez à un ami et vous lui donnez votre recette modifiée.
Quoi de plus normal, non?
Voyons ce que ce serait avec une recette privatrice ( à l’instar des logiciels privateurs qui possède une licence non-libre)
Imaginons-nous en train de cuisiner, nous choisissons une recette privatrice de poulet au curry.
Vous décidez d’ajouter un peu plus de poulet et mettre du thym dans la recette, ce qui n’était pas prévu initialement. Vous ne pouvez pas car soit vous n’avez les moyens de la modifier (code source nécessaire) , soit vous passez dans l’illégalité (licence non respectée)
Vous procédez aux modifications de la recette alors vous êtes qualifié de « Pirate ».
Vous ne procédez pas aux modifications, vous faites quand même votre plat, le poulet est super bon, un de vos amis veut la recette, vous ne pouvez lui donner (la licence privée ne l’autorise pas).
Quoi de plus anormal, non?
Une licence géniale qui s’applique malheureusement seulement aux œuvres informatiques.
D’ailleurs les différents programmes que j’ai créé le sont sous licence GPL v2.
(Après un commentaire je précise que la licence GFDL est une licence qui permet de diffuser sous licence libre la documentation associée au logiciel. C’est une licence libre de « documentation« )
La licence BSD est une variante si on peut le dire de la licence GPL, elle autorise encore plus de liberté comme celui de rendre propriétaire tout un code si on y a inclus son morceau de code dedans….
La licence CC, dite « Creative Commons » , est une licence qui s’applique sur les contenus artistiques que ce soit :
Elle se destine donc non pas aux logiciels mais aux œuvres artistiques simplement.
Toutes licences obligent la dénomination de l’auteur de l’œuvre originale (BY), ensuite on peut choisir :
Voilà donc tous les exercices du rallye mathématique de la Sarthe sont diffusés maintenant sous licence CC-BY-NC-SA, obligeant ainsi :
Je m’interroge d’ailleurs sur cette licence, pourquoi n’est-elle pas plus utilisée?
Tout enseignant souhaite partager, cette licence protège le contenu et permet la diffusion d’un savoir.
Pourtant on voit trop de copyright sur les sites d’enseignants qui partagent, c’est navrant et contraire à l’étique que devrait avoir l’école à savoir le PARTAGE.
Et chez vous, chers collègues à quand l’utilisation du copyleft?
Le copyleft est le symbole généraliste de la licence libre en opposition au copyright;
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