Problème DUDU : Les DUDU veulent poser une terrasse en bois.

Youp! Et voilà un montage de fait!

Premier tournage fait avec trois caméras, bon, l’une d’entre elles n’était pas si bien positionnée, donc inutilisable, dommage. 🙁

Bon ici, on est sur un problème de surface, le problème repose sur deux questionnements plus ou moins simples :

  • Soit un dénombre seulement le nombre de lattes.
  • soit on en estime le coût (en recherchant des tarifs sur internet).

C’est plutôt à destination des élèves de 5e-4e.

Bon visionnage!

 

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Les autres épisodes sont disponibles ici

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Repérage dans une sphère : 2e version alpha plus fonctionnelle

Youp!!

Voilà une autre version pour le repérage dans la sphère.

Ici, on arrive presque à un programme utilisable. L’aide est implémentée et j’ai exploité l’utilisation de capture d’image pour éviter de régénérer la sphère à chaque fois que l’on bouge la souris (si si c’est ce qu’il faisait, on régénérait la sphère et on ajoutait la petit croix!), si bien que l’ordinateur ne rame plus!

Et, je suis passé aussi au quadrillage.

Bref, il manque juste une seule chose, c’est la variation du quadrillage, pouvoir avoir de 15° en 15° ou de 20° en 20°.

Mais on approche d’un résultat exploitable!!

 

On peut le tester directement en se rendant à cette adresse : https://mathix.org/reperage/sphere.

Pour intégrer l’exerciseur voici ce qu’il faut mettre !

<iframe scrolling="no" style="overflow:hidden;border: none; height: 600px; width: 700px;" src="https://mathix.org/reperage/sphere" width="700px" height="700px"></iframe>

A vous de tester!

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Cash investigation : trouverez-vous les erreurs?

Voilà que je reçois un chouette mail de Stéphanie Garnier (prof de maths en Ille-et-Vilaine à Janzé), elle nous suit depuis au moins 4 ans après sa participation à notre premier concours PB DUDU!! (Oui oui, je t’ai reconnu!!!!) 🙂

Bref, ici, elle m’a fait remonter un problème dans l’émission de CASH INVESTIGATION, alors je n’avais pas encore vu cette émission que pourtant j’apprécie plutôt beaucoup.

Passons sur ce sujet « polémique », restons sur notre affaire de maths, ici, les journalistes font la sempiternelle erreur de calcul nous montrant une formule erronée et un résultat … faux. (je chipote car on n’est pas loin du vrai résultat…)

Idéal pour réinvestir le pourcentage avec nos 5e et 4e!

Bref bon visionnage et merci beaucoup Stéphanie !!!

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A retrouver ici avec les autres problèmes vidéos.

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