Petite application pour comprendre les équations

(4 Commentaires)

Bonjour à tous!

En espérant que vos vacances seront bonnes, ici avec Ju’, on a prévu un planning assez chargé de tournages et j’ai du travail sur les échelles descriptives pour cet été, on parle aussi d’un autre bouquin en cours d’écriture, poulouloulou pouloulou (comment faire le bruit d’un ballon qui dégonfle?).

Bref, bon là j’avais envie de m’atteler à une petite animation pour travailler sur le signe ‘=’ , et donc faire le parallèle entre la balance et les équations (qui ont des termes  »positifs »).

Je suis plutôt content du résultat, même si sans doute une version 2 arrivera, où l’on pourra saisir l’équation et aussi avoir un animation plus fluide et peut-être introduire des poids plus lourds!

C’est donc à destination des élèves de 4emes et 3emes sur les équations.

Bref, sans vous faire attendre, voici l’animation en question en live!

Où trouver l’animation ?

C’est par là que cela se passe.

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4 commentaires

  1. Hello
    C’est cool. J’avais commencé à faire un truc avec scratch, mais assez limité.
    Je pense qu’il faudrait clarifier les deux zones en bas à gauche et à droite. Si on pouvait aussi avec un mode pour créer sa propre équation, ce serait cool, pour (par exemple) illustrer un problème personnel.
    Bref J’ai quelques idées et on peut échanger par mail si besoin.
    Note, on s’est rencontré, je suis le RUPN du collège de Saint Jean de Monts.
    Bonnes vacances

    1. Bonjour Denis.
      Pour les évolutions c’est déjà dans les projets.
      Promis je te tiens au courant par mail 🙂
      Côté rencontre… je crois plutôt que tu confonds avec Ju’. 😉

  2. Salut Arnaud,
    J’avais trouvé un truc il y a quelques temps dans le même style si ça t’intéresse.
    J’essaie de t’envoyer ça par mail. Les nombres négatifs étaient représentés par des ballons.

    En tous cas, merci encore pour ce nouveau partage !

    Wilfried.

    1. Effectivement, c’est avec Julien. Merci pour les évolutions déjà présentes.
      Pour les zones en bas à gauche et à droite, je verrais moins de symbole. Je m’explique :
      Sur la première ligne : Symbole ? et à sa droite + –
      Sur une deuxième ligne : Symbole T et à sa droite + –
      Comme cela on chaque ligne est associé à un symbole.
      C’est une idée comme une autre.

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