Catégorie : programmes_conçus

714 énigmes d’arithmétique !

Bonjour à tous !

Voilà j’ai programmé un outil qui m’a permis de concevoir pas loin de 714 énigmes (et ce nombre risque d’augmenter suivant le nombre de conditions que je peux implémenter).

C’est à destination des élèves de 4e et 3e sur l’arithmétique.

La consigne est simple, il faut trouver une suite de 4 nombres consécutifs qui vérifient des conditions, sachant que ces nombres sont inférieurs à 100.

Les conditions sont dans les cases grisées (si une case grisée est vide, c’est qu’il n’y a pas de condition particulière sur le nombre en dessous).

Il n’y a qu’une suite possible par énigme.

Voici la réponse à la première question pour vous montrer ce qu’on attend.

Voici le programme qui m’a permis de générer ces pages.

Le programme évoluera sans doute pour ajouter des conditions supplémentaires ce qui permettrait d’augmenter le nombre d’énigmes (déjà 954 maintenant ! 🙂 ).

https://www.mathix.org/enigme-arithmetique/index.html

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Devine ma fonction : améliorations de l’outil

Bonjour à tous !

Voilà j’ai ajouté quelques petites fonctionnalités.

Tout d’abord afin d’entretenir le fait que c’est une machine, j’ai mis en place une animation de roue pour montrer que le nombre est bien transformé. Par contre cela signifie que l’on doit forcément appuyer sur entrée pour valider le nombre en entrée.

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Les résultats sont stockés et affichés en dessous, et les doublons sont automatiquement enlevés.

Toujours ici :

https://mathix.org/devine_ma_fonction/

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Devine ma fonction : un petit outil pour s’exercer à la modélisation

Bonjour à tous!

Voici un petit outil (l’idée n’est pas neuve mais sous forme numérique ça n’existe pas, merci à Emmanuel DAVY pour son approche dont il m’a fait part qui a été le point de départ d’une réflexion sur ce programme.).

  • Je voulais que les élèves de 3e travaillent sur la modélisation de fonctions.
  • A partir d’images, ils doivent pouvoir définir la fonction.
  • Je voulais qu’ils aient toutes libertés de mettre des nombres dedans sans qu’ils connaissent la fonction.
  • Je voulais qu’on puisse changer de fonction comme on souhaite.
  • Je voulais que l’on puisse générer des liens vers ces différentes machines pour concevoir une feuille d’exercice pour trouver les fonctions avec des QRCodes.
  • Je voulais qu’on puisse choisir d’avoir la correction ou non;

Voici avec ces exigences, l’outil !

Voici l’outil en fonctionnement (avec la correction accessible)

On peut aussi choisir de ne pas mettre de correction possible

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Alors pour générer vos « machines », il faut cliquer sur le lien « Générer une machine » ce qui donne cette page.

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Voilà comment je pense le mettre en œuvre.

Ce que je souhaite, c’est que les élèves travaillent sur la modélisation par une fonction d’un phénomène (ici une machine)

De manière simple voici un document :

Voilà où trouver l’outil :

https://mathix.org/devine_ma_fonction

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Imprimer son permis rapporteur ou permis équerre personnalisé

Bonjour à tous!

Jusqu’à présent, je distribuais un permis rapporteur et un permis équerre à mes élèves, mais je n’aimais pas l’étape où il fallait inscrire le nom de l’élève sur le permis etc…

Donc maintenant j’ai programmé (pourquoi je ne l’ai pas fait avant !!) un petit script qui permet à partir de la liste des élèves d’imprimer (ou enregistrer dans un pdf) les permis!

Alors voici comment cela fonctionne.

On écrit la liste des élèves sous la forme NOM Prénom (ie ce que propose pronote en extraction)

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Ensuite on clique sur « Imprimer permis rapporteur » ou « Imprimer permis équerre« .

Voici ce que l’on obtient pour le permis rapporteur :

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Voici où l’imprimer :

https://www.mathix.org/permis_imprime/index.html

En quoi consiste mes permis ?

Je leur donne un permis comme un permis auto.

Pour « enlever » des points (comme dans le permis auto), je perfore les points indiqués.

Donc en somme quand je les imprime, je les découpe et je perfore les permis suivant le score qu’ils ont eu.

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Corrections de bug pour le décibande et Règle_fraction

Bonjour à tous!

Bon c’est un méchant bug qui est apparu après une mise à jour de firefox (je ne saurai dire laquelle) si bien que l’impression des feuilles pour ces deux exerciseurs ne fonctionnaient pas. C’est lié au fait que lorsqu’on demande l’impression firefox créé d’un évènement de redimensionnement de la fenêtre si bien que mon exerciseur rafraîchissait l’image et affichait pour l’impression le mauvais truc.

Ce qui est bizarre c’est que sous chrome & edge ça fonctionnait normalement donc j’ai pas mal galéré.

C’est donc résolu! Sur le Décibande et règle_fraction l’impression marche sous firefox!

Voici les feuilles générées à l’instant sous firefox.

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Whosnext : version 2

Bonjour à tous !

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Ca fait hyper longtemps que je n’avais pas retouché à ce programme et suite à une petite commande fortuite de deux de mes collègues, j’ai remis le nez dedans, afin d’avoir une belle roue pour tirer au hasard un élève d’une classe!

J’ai donc ajouté une roue pour sélectionner un élève au hasard.

La constitution d’une classe permet de générer un lien (à sauvegarder) qui permet d’accéder directement à la roue de la classe (pas besoin de sauvegarder comme avant).

On peut cliquer sur les élèves pour les ôter de la possible sélection.

Un élève tiré au sort ne pourra pas être resélectionné à moins qu’on reclique dessus pour le réintégrer.

Voici une présentation succincte de l’outil.(le nom de l’application est en anglais car initialement c’était un collègue d’anglais qui me l’avait demandé)

Voici un lien de roue qui mène vers une liste déjà remplie d’élèves

Roue exemple Whosnext

voici le lien vers Whosnext

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Sierpinsky : un automate cellulaire pour le générer.

Hier, j’avais vu la vidéo de ElJJ (Un contenu excellent! à suivre!!) sur youtube :

Rapidement j’ai codé cet automate pour pouvoir générer notre figure à nous.

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Pour y accéder c’est par là :

https://mathix.org/sierpinsky/index.html?pas=5

Vous aurez remarqué le paramètre « pas », il permet de contrôler la taille des carrés noirs ou blancs.

On peut cliquer sur le dessin pour modifier la 1ère ligne(attention par contre l’image mets un peu de temps à se générer.)

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Pixel Art : Version 20!

Bonjour à tous !

Voilà un morceau qui m’a posé bien des soucis et que j’ai enfin résolu!

On peut imprimer directement les pixel art et la mise en page est normalement bien!

Ca fait longtemps que j’attends de le finir car le copier coller ne fonctionnait pas tout le temps bien!

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Donc maintenant vous aurez le droit au bouton impression qui générera les pages qu’il faut avec les consignes!

Y a plus qu’à faire!

Voici un exemple (bon je n’ai pas écrit les questions et réponses donc…)

C’est toujours par là :

https://mathix.org/pixelart

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Exerciseur sur les fractions

Voilà un autre gros projet qui prend enfin fin.

Un exerciseur sur les fractions, opérations, comparaison, inverse.

On peut également générer des feuilles d’exercices.

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Voici un exemple d’utilisation :

Voici aussi le type de feuille que l’on peut générer :

Ca se passe par ici :

https://www.mathix.org/exerciseur_fraction/

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Évolution des exerciseurs sur le calcul littéral et les puissances : les générations de feuilles pour impression

Bonjour à tous !

Voilà, j’ai amélioré le système de génération de fiches d’exercices pour l’exerciseur sur le calcul littéral et celui sur les puissances.

  • On peut choisir le nombre de questions.
  • La correction est sur deux colonnes pour limiter le nombre de feuilles.
  • Les explications sont au choix activables ou non.
  • J’ai fait en sorte que les corrections ne soient pas coupées lors du saut de page.

Voici les types de feuilles que l’on peut avoir que j’ai faites au hasard :

Réduction force 1/2 20 questions sans explication

Réduction force 1/2 10 questions avec explications

Pour y accéder , on va sur l’icône d’impression et on choisit avec ou sans explication :

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Puis on choisit le nombre de questions et c’est tout!

Les exerciseurs sont toujours au même endroit :

https://mathix.org/exerciseur_calcul_litteral

https://mathix.org/exerciseur_puissance

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