Catégorie : Outils

par Arnaud Durand

Une nouvelle application android : Photos_classe

Bonjour à tous!

Voilà un petit projet personnel qui me permettra de rendre plus efficace les diverses photos que je prends des productions de mes élèves.

Ma problématique :

  • Je mélangeais régulièrement mes photos personnelles avec les photos des productions de mes élèves.
  • J’avais du mal à trier les diverses productions entre classe de manière efficace.

Bref, j’ai donc pris le taureau par les cornes et j’ai conçu une petite application qui stocke complètement ailleurs les photos et permet de les nommer directement (soit en flashant un QR-Code soit en écrivant tout simplement le nom souhaité, si plusieurs photos sont faites avec le même nom, un numéro est attribué pour les différencier)

L’application est assez basique mais permet de dissocier les photos personnelles de celle des classes et également de différencier entre celle des classes, ouhhh le temps précieux pour éviter les tris à tout va.

On peut aussi scanner un qrcode pour nommer les fichiers (imaginons que vos élèves aient un qrcode sur leur classeur?, On scanner le qrcode et ça propose de prendre la photo et ça enregistre avec le bon nom.)

Pour l’instant les photos sont enregistrées sur le téléphone (app inventor a un soucis avec la permission sur carte SD), il suffit d’aller dans /Pictures/photos_profs/ et on retrouve nos images. (le répertoire devrait changer en photos_classe dans une prochaine version)

Pour retrouver la fiche google play :

C’est par là

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par Arnaud Durand

Les mathématiques pour les mal-voyants, c’est possible!

Bonjour à tous !

Ça faisait un moment que je souhaitais faire part de l’avancé assez récente sur l’écriture en braille des mathématiques!

En effet, le braille reste une écriture qui n’offre pas beaucoup de possibilités pour des symboles sortant de l’ordinaire. Six petits points qui n’offre que 63 signes possibles (le blanc n’étant pas un signe : 2^6-1=63.

Il faut donc user de stratégie pour créer de nouveaux symboles à l’aide deux ou trois signes. Cette stratégie reconnue et universelle date de 2007 seulement (ouah si récent).

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extrait issu de https://www.avh.asso.fr/fr/tout-savoir-sur-le-braille/lecriture-braille/nouvelle-notation-mathematique-braille
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Ce qui est remarquable c’est que la manière dont sont codés les symboles nouveaux. Elle est faite de sorte que les symboles utilisés fréquemment sont codés sur moins de caractères alors que les moins utilisés sur plus de signes un peu à la manière dont sont encodées les images gif (les couleurs fortement utilisés sont codés avec moins d’octet que celle utilisées rarement et cela avec un index, c’est pourquoi on parle de couleurs indexées.).

Bref c’est de la compression de Hufman !!

Ensuite, les auteurs parlent des représentations graphiques pour les mal-voyants.

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Dans cet article les auteurs expliquent également la possibilité de passer du latex au braille et ça c’est une vraie avancé qui permet d’encoder en braille rapidement! Une vraie prouesse en terme d’inclusion !

Bref, cet article passionnant de Jean-Marie Favreau et Aurélie Basile est à lire là :

https://culturemath.ens.fr/thematiques/lycee/pratique-des-mathematiques-en-situation-de-handicap-visuel

Et si vous voulez voir le document de référence sur l’écriture braille pour les mathématiques, c’est par ici :

notation_mathematique_braille2_0Télécharger

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par Arnaud Durand

Outil : Créer un exercice points à relier avec des nombres décimaux rapidement…

Bonjour à tous !

Voilà j’ai créé un petit outil rapide pour mes petites 6emes afin de travailler sur l’ordre croissant. J’ai donc voulu créer un outil pour générer rapidement des feuilles de dessin point à relier, dont voici un exemple :

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L’outil est simple, il suffit de cliquer à différents endroits de l’image pour poser des points (le delta entre chaque nombre est aléatoire mais toujours positif afin de créer un exercice un peu plus corsé, on ne sait pas vraiment quel sera le nombre suivant)

Pour s’aider à créer une image, on peut mettre un fond afin de faciliter le travail comme je l’ai fait ici, en reprenant un dessin de point à relier classique (allant de 1 en 1)

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Précision : l’image générée est la taille identique à celui du fond. Si on modifie la taille, l’image de fond disparaît pour un fond blanc.

Pour utiliser cet outil, c’est par là que cela se passe :

https://www.mathix.org/dessin_num/

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