Bonjour à tous !
Voici, cette fois-ci, une idée de Julien qui date un peu et qu’on n’avait pas pris le temps d’étoffer et s’approprier.
Julien a donc commencé aujourd’hui et nous propose un problème avec une activité de Claire à laquelle on a assisté lors des journées nationales de l’APMEP.
Je viens d’en faire un dans la foulée car son idée est vraiment top!
Ces ressources seront disponibles dans le menus « Problèmes-ouverts & vidéos educatives » dans le menu « @DUDU »
Chaque problème sera trié en fonction de la notion abordée.
L’idée est de travailler inconsciemment sur la pertinence des déclarations dans les réseaux sociaux tout en travaillant un réel problème de mathématiques.
A propos de l'auteur : Arnaud Durand
Enseignant de mathématiques : collège Belle-vue de Loué Membre de l'équipe du "Rallye mathématique de la Sarthe" blog : mathix.org
Arnaud Durand a écrit 1181 articles sur mathix.org.
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Super beau ce triangle de Kandinsky.. Mais petite question, l’exercice s’arrête à « on ne peut pas dire qu’il est rectangle à vue d’œil » ou peut on démontrer qu’il est ou pas rectangle ? Si oui comment ? D’avance merci pour votre réponse. Nicolas