Quoi de mieux que de faire un problème IRL (In Real Life)? Ça fait déjà quelque temps que je souhaitais faire un problème DUDU dans ma boulangerie préférée, mais en fait, je n’osais pas trop leur demander.

Pendant les vacances, Julien est venu et on y est allé franco, mais du genre bien direct, du genre qui n’achète pas de pain, rien, nada, et qui arrive et bim qui dit Bonjour, j’ai une caméra je veux faire un problème de maths dans votre boulangerie.

Imaginez la tête de la boulangère (Mélanie de son prénom) et bah, même pas ça ! Un petit sourire, et « ok ça ne me dérange pas« . En fait, je m’attendais à un peu de résistance, du genre des questions à poser sur ce qu’on fait et tout, j’avais même ma tablette prête à être dégainée, mais non! Trop sympa! Donc le rendez-vous est pris pour le lendemain.

Ce que vous allez découvrir est donc un épisode fait aux aurores (aurores surtout pour nous). Stevie le boulanger n’était pas loin, et chose marrante, il s’est mis à réfléchir pour trouver la solution du problème, c’est donc que ça a fait mouche, le problème plaît!

Alors il y a deux versions, l’une avec la sempiternelle question « Et Vous Qu’en pensez-vous? » et l’autre est plus exhaustive et pose la question en plus ‘Est-il possible de payer tout juste 14€?‘.
Après tout, je préfère la première qui laisse plus de liberté sur ce qu’on veut comme réponse.

Bon visionnage et surtout un grand merci à Mélanie et Stevie, venez chez eux la baguette club et les pizzas (le mardi seulement) sont d’enfer.

Ce problème est plutôt à destination des élèves de 6e et 5e et concerne surtout l’utilisation du tableur et l’organisation dans la recherche.

Question : Que vont dire mes élèves en voyant une boulangerie qui leur est familière?

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