Bonjour à tous !

Bon bah, epic fail pour quelques élèves de 6eme sur la gestion des priorités opératoires, donc je me suis mis en tête de leur proposer un exerciseur sur ce thème, l’idée est de purement travailler les priorités et non le calcul mental. En ce sens, l’exerciseur fait les calculs, nous devons juste choisir l’opération à effectuer en premier.

C’est une première version (en fait c’est la 3e, mais c’est la première utilisable).

Je pense que j’essaierai d’ajouter :

• l’alignement des calculs en colonne pour bien signifier qu’on effectue un calcul dans une expression en remplaçant dans l’expression la portion que l’on calcule par son résultat. En cela on propose une nouvelle manière de d’écrire les calculs (compétence communiquer).
• une notification de score afin de pouvoir travailler des objectifs (selon les niveaux).
• la possibilité d’intégrer l’expression à calculer dans l’url afin que l’on puisse mettre des QRCODE en place. On imagine facilement une fiche de calculs à faire, et pour chaque expression on peut scanner le QRCode afin d’avoir l’exerciseur qui nous aide à l’effectuer (en différentiation ce serait plutôt chouette)

Bref, largement perfectible, mais je suis tellement content d’avoir pu gérer les priorités opératoires sur une expression textuelle que … bah oui je crâne et je danse le oulaoup, tou tou you toutou tou you… hum. Bon euh…

L’exerciseur est accessible ici :

https://mathix.org/priorite_calcul/index.html

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Bonsoir à tous !

Voilà un projet qui se termine pour mes petits 6emes, afin de retravailler la notion d’aire et de périmètre.

C’est la première version, la conception des figures de manière aléatoire reste complexe. Et les explications automatiques (surtout pour le périmètre) ne me conviennent encore pas trop.

Mais ça reste utilisable.

Je compte donc encore améliorer l’outil et ajouter aussi une calculatrice intégrée.

Pour y accéder : https://mathix.org/aire_peri

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Bonjour à tous!

Voilà qu’avec mes petits loupiots de 6emes, j’en ai encore quelques-uns qui ont du mal à gérer la division décimale.

Y a 5 jours, je me suis dit : « Que cela ne tienne, je vais programmer un exerciseur ! « Confiant, j’ai commencé il y a 4 jours,vraiment pas mal de difficultés à surmonter, mais j’y suis arrivé, alors il n’est pas totalement fini, puisque là, j’ai juste implémenté l’exerciseur qui aide en tout et qui vérifie tout et qui fait à la place.

Après viendra, le niveau 2 où il n’y aura pas les produits, ensuite le niveau 3 où l’élève devra écrire la soustraction, et le niveau 4 il placera la virgule dans le quotient quand il le souhaite.

En tout cas, là ça fonctionne! 🙂 Et il propose même les solutions !

Pour en profiter, c’est par là ! :

https://www.mathix.org/division_assistee/

Alors pour la remarque : oui, c’est la version 4 et pas la 1 car les versions précédentes étaient très moche, mais on peut y accéder en ajoutant v1 ou v2 etc dans l’url que j’ai donnée plus haut.

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