Catégorie : programmes_conçus

Cubes et vues : version 2

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Bonjour à toutes et tous !

Voilà j’arrive au bout de ce projet !

Il est toujours là :

https://mathix.org/vue

Il y aura encore quelques améliorations, mais plutôt mineures.

Alors les nouveautés?

L’intégration dans mon outil de suivi (pour ceux qui ne connaissent pas : https://mathix.org/linux/archives/20377) L’outil est doté de 37 exerciseurs et permet de suivre les avancés des élèves, on a une application sur le téléphone pour activer désactiver les accès aux exerciseurs, modifier les résultats etc…)

Bref,l’outil est intégré !

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Il y a des médailles récoltées pour ceux qui optimisent le nombres de cubes à mettre.

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Pour certains niveaux on peut bloquer si l’on souhaite la rotation pour faire travailler les élèves sur le retournement mental de la figure..

J’ai retravaillé un peu les zooms et dézooms (galère car la librairie n’était pas adapté pour, le zoom augmentant la largeur et la longueur mais pas la hauteur, j’ai même tenté chatgpt pour analyser, vraiment, même la version 5 n’a rien trouvé, et franchement, je n’ai pas trouvé chatgpt utile , ses idées étaient complètement loufoques, il me donnait toujours raison alors que ce que je faisais ne marchait pas,Grr ), les grilles de projections sont mieux placées également.

Le mode Libre permet de gérer aussi la largeur et hauteur de la grille (attention, à chaque initialisation, tous les espaces pouvant être occupés par un cube sont calculés, donc ça grandit vite et peut provoquer des temps de chargements très longs.

J’ai fait aussi un créateur de niveau pour que je puisse en créer pleins.

https://mathix.org/vue/?creer_niveau=1

Peut-être dans l’avenir je permettrais la création de plusieurs niveaux et que ce soit intégré dans l’url à envoyer aux élèves donc comme cela chacun pourra faire ses parcours, mais bon ça attendra, je préfère voir ce que ça va donner avec les élèves pour voir les modifications.

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Cubes et vision dans l’espace , un nouvel exerciseur

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Voilà une première version d’un projet de vue dans l’espace pour le cycle 3 !

J’ai été aidé par une librairie de https://mobile-learning.uni-bayreuth.de/ (la licence autorise l’utilisation avec mention en crédit)

J’ai customisé un exemple qu’ils donnent, en augmentant la grille, et en montrant les vues, et ajoutant des fonctionnalités (clic pour obtenir les vues, reset, possibilité de créer des niveaux etc…). J’ai ajouté la gestion par le clavier.

Pour l’instant, on peut jouer au niveau par défaut et à 3 autres accessible via url :

https://mathix.org/vue/?niveau=0

https://mathix.org/vue/?niveau=1

https://mathix.org/vue/?niveau=2

Dans un avenir proche, il y aura une succession de niveau à valider avec un nombre minimal de cubes à mettre , le tout lié à suivi.mathix.org pour suivre les résultats.

Le programme est là

https://mathix.org/vue

On peut aussi créer si l’on veut ses propres situations :

https://mathix.org/vue/?creer_niveau_perso=1

il suffit de cliquer sur l’icône pour avoir dans notre barre d’adresse l’url à donner aux élèves.

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Diagramme démonstratif , version 14 : présentation de l’outil

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Bonjour à toutes et tous!

J’espère que vos vacances se passent bien!

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J’ ai donc créé un outil pour présenter un raisonnement de façon schématique, et j’en ai fait une partie exerciseur (pour travailler sur les conditions nécessaires et les conclusions entre propositions)!

Voilà, enfin j’arrive à quelque chose qui me convient!

voici le programme :

https://mathix.org/diagramme-dem

Il permet de représenter un raisonnement sous forme de schéma et propose maintenant deux modes d’utilisation : un mode libre et un mode exerciseur.

Intérêt pédagogique

L’outil rend le raisonnement visuel et aide à mieux comprendre la logique d’une démonstration.
Les élèves voient tout le cheminement d’un coup d’œil et peuvent manipuler les étapes, ce qui les rend plus actifs dans leur apprentissage.

Le mode libre

Dans ce mode, on peut créer ses propres propositions, les relier entre elles, et organiser le tout comme on le souhaite.
Il suffit de double-cliquer pour ajouter une bulle (ou l’éditer, la supprimer), puis de tracer les flèches pour montrer les liens logiques (en faisant un glisser-déposer).
On peut ensuite sauvegarder le schéma et le partager grâce à un lien unique.

C’est pratique pour préparer une démonstration en classe ou pour expliquer une solution étape par étape.

Voici le lien que l’on peut récupérer : lien

Le mode exerciseur

Ce mode propose de reconstituer une démonstration à partir d’éléments déjà préparés.
L’utilisateur doit placer correctement les propositions et les flèches pour que le raisonnement soit complet.
Un filtre permet de choisir le niveau (de la 6e à la 3e) pour adapter la difficulté.

Cela fonctionne un peu comme un puzzle : on assemble les pièces pour reconstituer la preuve.

Puis voilà comment générer un lien personnalisé pour donner accès au défi en ciblant les niveaux

Le programme

https://mathix.org/diagramme-dem

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