Cours interactifs : quelques nouveautés

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3eme 4eme 5eme 6eme Cycle 3 Cycle 4 libre numérique programmes_conçus
par Arnaud Durand

Youpla!

J’espère que vos vacances se passent bien! Entre élagages et jeux avec les bambins, je prends quelques minutes pour faire un article sur les cours interactifs.

Le projet évolue avec plusieurs nouveautés qui se sont ajoutées au fur et à mesure :

  • Une intégration des fichiers geogebra directement dans les cours.
  • Ajout d’un QRcode pour retrouver la bonne page directement avec le smartphone.
  • Un cache qui permet d’exécuter plus rapidement les pages

I.Geogebra

Le code pour ajouter des fichiers geogebra

:geogebra:nomdufichier (pour les figures 2d)

ou

:geogebra3d:nomdufichier (pour les figures 3d)

le fichier doit être dans le répertoire/fichier_geogebra

Alors l’introduction des fichiers geogebra  a été un temps par des iframes, mais dès qu’il y avait plusieurs animations dans la page, l’ordinateur était fortement sollicité (car il chargeait autant de fois les instances geogebra_applet ce qui n’est plus le cas.)

On peut aussi les mettre en plein écran!

Pour voir dans l’action, c’est dans le chapitre « transformation » dans le niveau 3e, 4e ou 5e.

II.Le QRCode

Il est généré automatiquement dès que vous chargez un cours. L’idée est d’éviter de recopier l’url sur le smartphone et d’enregistrer la page au besoin. 😉

III.Le cache

Une répertoire voit le jour « cache », ici seront stockés des pages html résultant des cours, c’est-à-dire que les fichiers textes ne seront analysés qu’une fois par jour (donc si vous mettez à jour votre fichier texte, il faudra attendre le lendemain).

IV. Bon et alors, c’est où ?

De toute façon, pour voir l’architecture, rien de plus simple, voici l’archive :

Archive cours_2018

Sinon pour y accéder

Il est fort probable que je vire malheureusement la traduction bretonne, car incomplète et elle ne suit plus les modifications liées aux ajustements.

Bonnes vacances!

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Trouverez-vous l’erreur, quand France 3 parle d’inondations? et des news de QCMCam.

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6eme libre problemes ouverts programmes_conçus Travail sur l'erreur
par Arnaud Durand

Youp!

J’espère que le début de vacances se passent bien! Après un weekend en famille à fêter les années qui passent, de retour chez moi, je découvre plein de mails sur QCMCam, je suis donc content de l’engouement que suscite ce programme.

Certains m’ont fait remarquer que les tutos d’imports de la classe ne marchent pas chez moi, c’est NORMAL, je travaille en ce moment sur un import global des classes qui pourrait (ou pas) intéresser Sébastien COGEZ, l’idée est de l’aider en ajoutant de fonctionnalités auxquelles il n’a pas eu le temps de faire ou pensé. Bon, certaines ont été refusées avec des explications comme l’utilisation des cookies (je voulais ajouter la fonctionnalité pour éviter d’uploader les classes à chaque fois) qui en fait peuvent être stockés dans le cloud avec Chrome donc au niveau RGPD c’est moyen, des données élèves sont stockées, donc non non pas de cookies à implémenter!!! .

Bref, afin de laisser une instance de QCMCam fonctionnelle, j’ai créé un bac à sable, une version de QCMCam qui change évolue et peut bugger etc… :

https://mathix.org/QCMCam

et la version stable qui fonctionne qui reprend celle de Sébastien COGEZ  (qui a d’ailleurs répondu favorablement à des résolutions de tout petits bugs auquel j’ai fourni un petit correctif :)… ) :

https://mathix.org/QCMCam_stable

J’y pense, pauvre Sébastien,… 16 mails envoyés en 3 jours avec autant de correctifs ajout d’option, souhait, argumentation . Arg! Mais Sébastien, sache que ton programme je l’adore!

Bref, changeons de sujet, ici on parle d’une belle erreur remontée par un autre chouette collègue de mathématiques : Jean-Pierre GUY, qui travaille au collège Paul Ramadier (Decazeville).

Utilisable dès la 6e ( et avant) avec nos élèves sur les durées.

 

Bon visionnage et un grand merci à Jean-Pierre !

Télécharger

A retrouver ici avec les autres problèmes vidéos.

Code pour intégrer la vidéo à vos articles :<iframe allowfullscreen="true" style="border:none;width:480px;height:480px" src="https://mathix.org/video/problemes_ouverts/integrateur/index.php?url=https://mathix.org/video/problemes_ouverts/PO120.mp4" />

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QCMCam : le plickers libre qu’on recherchait?

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Non classé
par Arnaud Durand

Voir l’article plus récent présentant les nouveautés

Youpla.

Alors là, quelle découverte! Paf : un petit tweet de MathsGuyon qui pique m’a curiosité et là, j’en suis à décortiquer ce programme.

Alors qu’est-ce que QCMCam? Et bien pour ceux qui connaissent plikers et bien c’est pareil et en mieux (même si l’ergonomie change), pour ceux qui ne connaissent pas, c’est un QCM où les élèves prennent pancartes et les orientent pour donner leurs réponses, une caméra ou un smartphone scanne les réponses.

MAIS avant de présenter le produit, j’aimerais présenter celui qui a fait tout ça (en s’appuyant bien sûr sur des solutions libres comme il aime le rappeler).

L’auteur est Sébastien COGEZ, alors c’était un illustre inconnu pour moi, avant qu’il me raconte ce qu’il avait déjà fait comme projet et… gloups, en fait je parlais à un warrior de chez warrior du codage.

Ce collègue de mathématiques qui bosse au collège Olibo de St Cyprien (66) n’en est pas à son premier projet, il a notamment créé  lorsqu’il faisait partie de Sesamath :

  • la partie réseau de mathenpoche (le truc qui a précédé Labomep), c’était lui.
  • Le moteur de mathenpoche.net, c’était lui.
  • Le créateur de question flash en calcul mental : mathsmentales.net, c’est encore lui.

Bref,  Sébastien même s’il ne cherche pas la reconnaissance, moi, j’aime à penser que c’est bien de savoir que derrière des projets il y a un individu qui a pris de son temps et qui accepte de les PARTAGER. Pourquoi ne pas en faire autant, pourquoi ne pas l’aider, pourquoi ne pas remonter des suggestions? Bref, moi, j’ai déjà envoyé quelques mails auxquels il m’a répondu.

J’ai créé une instance QCMCam sur mathix.org, pour bidouiller, améliorer et tester avant de remonter des projets de modifs à Sébastien. Là actuellement pour charger une classe avec un fichier,il faut non pas un fichier avec deux colonnes (numero prénom_nom), mais 3 colonnes (numero nom_prenom classe) et après le chargement, les classes seront accessibles via la liste déroulantes….

Maintenant passons à QCMCam…

Alors pour voir ce que c’est rien de mieux qu’une petite démo :

Les pancartes sont téléchargeables ici

Concernant l’instance QCMCam, c’est sur le site de Sébastien : https://jeduque.net/QCMCam

On peut y télécharger l’application également là.

J’ai créé une autre instance sur mathix.org pour tester et bidouilller sur QCMCam, j’ai résolu un petit bug de distorsion de l’écran pour le téléphone portable entre autres, mais mon instance risque de bugger, puisque je travaille dessus… : https://mathix.org/QCMCam

J’ai créé une instance stable : https://mathix.org/QCMCam_stable

Un big grand merci à Sébastien pour le partage de son travail, car c’est vraiment chouette!

IMPORTANT!

Ah, oui, l’application fonctionne en local (sans internet) également, on télécharge l’application là .

Il suffit ensuite de lancer en cliquant sur index.html, par contre, il faudra en local passer uniquement par la caméra (mais pour les tablettes ordis ça marche).

Pour moi, c’est un projet génial qui mérite d’être connu et reconnu! Sébastien est ouvert au dialogue pour échanger sur son appli! Franchement, génial, non?

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