Bonjour à toutes et à tous!
Voici une petite vidéo que j’ai dénichée sur internet!
Alors la résolution, elle ne peut intervenir qu’au lycée avec les racines cubiques.
J’aime bien la vidéo car elle appelle à vouloir savoir quelle est la hauteur d’eau dans le verre, en démarche déclenchante et engagement de l’élève c’est pertinent.
En partant du principe que le volume d’eau dans le verre est la moitié du volume que peut contenir le verre, on en arrive à x³=0,5 (x étant la hauteur d’eau pour une hauteur du verre de 1)
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A propos de l'auteur : Arnaud Durand
Enseignant de mathématiques : collège Belle-vue de Loué Membre de l'équipe de formateur de l'académie de Nantes Membre du laboratoire du collège Bellevue Membre de l'équipe TRAAM de l'académie de Nantes blog : mathix.org
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