Catégorie : programmes_conçus

Un nouvel exerciseur sur le nommage des expressions : nomme ton expression

Par blank

Bonjour à toutes et tous!

Bon, là ce n’est pas un grand exerciseur, mais il permet de rassurer les élèves qui veulent travailler les priorités opératoires et le nommage des expressions, orienté plutôt 5eme.

Voici un exerciseur qui permet de travailler le vocabulaire sur des expressions mathématiques : somme, produit, quotient, différence.

Il est intégré sous la forme d’un petit parcours (3 niveaux de plus en plus difficile), 6 questions pour obtenir une médaille (ou pas)!

Les explications permettent de comprendre l’ordre des opérations.

C’est un exerciseur où j’ai grandement pris appui sur l’IA, car j’avais envie d’un truc rapide, bon en fait j’ai pris beaucoup de temps à lui expliquer et débogué moi-même sa production, je ne suis pas certains qui j’y ai gagné en temps.

Voici la bête lors d’une correction, on voit l’ordre des opérations, s’afficher de manière progressive.

Cet exerciseur est intégré à suivi.mathix.org pour gérer la progressions sous forme d’un parcours.

On peut l’utiliser bien sûr sans :

https://mathix.org/nomme_ton_expression

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Un nouvel exerciseur sur les fractions

Par blank

Bonjour à toutes et tous!

Voici un nouvel exerciseur sur les fractions! A destination des élèves de 6e, 5e et 4e! Ces derniers iront plus ou moins loin en fonction de leurs capacités.

L’idée ici est d’amener l’élève à percevoir l’addition de fractions de dénominateurs différents à l’aide d’une représentation des fractions et surtout à l’aide d’un manque car le stock de fraction disponible baisse petit à petit. Voici les différents niveaux :

Niveau 1 : Fraction inférieure à 1, assez de « parts » disponibles !

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Niveau 2 : Fraction supérieure à 1 , assez de « parts » disponibles ! (Cela permet d’appréhender les fractions supérieures à 1)

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Niveau 3 : Là, il n’ y a pas assez de fractions disponibles avec le même dénominateur, par exemple , ici, il faut créer deux unités avec des 1/2 puis ajouter 1/8 pour la fraction 17/8

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Niveau 4 : Là des fractions avec des dénominateurs non existants apparaissent comme ici 40. 9/40 correspond à 1/10+1/8

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Quand on valide et que cela marche, l’explication mathématique est donnée :

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Ce n’est qu’une première version devrait être améliorée en fonction des retours.

Cet exerciseur est intégré à suivi.mathix.org.

L’outil est disponible sinon directement :

https://mathix.org/fraction

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Version 5 de flipgéo : Ajout de 4 niveaux. Intégration comme parcours avec médaille

Par blank

Bonjour à toutes et à tous !

Voilà cela faisait longtemps que je souhaitais compléter Flipgéo de plusieurs niveaux. C’est chose faite, j’ai tenté de demander à chatgpt de le faire tout seul…. et bien pas vraiment aidant, beaucoup d’erreur, j’ai tenté claude, plus prometteur mais en version gratuite, je n’avais pas possibilité de beaucoup dialoguer avec lui.

Bref, j’ai donc repris une partie de ce que m’avais donné chatgpt et je suis parti à la chasse au bug et j’ai réécrit 2 niveaux & amélioré les animations.

C’est donc un programme qui permet de travailler les programmes de construction en 6eme et qui reprend un concept d’Aline Begue.

Flipgéo a changé sa manière d’interagir avec suivi.mathix.org, on est sur un parcours et les élèves peuvent travailler le niveau qu’ils souhaitent.

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Le programme est toujours là:

https://mathix.org/flipgeo

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