Auteur/autrice : Arnaud Durand

Enseignant de mathématiques : collège Belle-vue de Loué Membre de l'équipe de formateur de l'académie de Nantes Membre du laboratoire du collège Bellevue Membre de l'équipe TRAAM de l'académie de Nantes blog : mathix.org

Perspective : version 2

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Bonjour à tous!

Voilà j’ai ajouté deux fonctions bien utiles.

Le déplacement, on peut décaler la figure avec un simple clic droit et glisser.

Le changement des outils se fait via la molette et on a accès à une aide sur la droite pour expliquer utiliser les outils.

Voilà donc tout est là :

https://www.mathix.org/perspective/

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Travailler la perspective cavalière et la vision dans l’espace

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Bonjour à tous !

Bon, voici un nouvel outil qui va être amené à être amélioré, mais largement utilisable et exploitable en l’état.

Tout d’abord je suis parti d’une activité de l’IREM PARIS-NORD sur les carrés collés & décollés.

http://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?article419

Cet activité est excellente et permet réellement de travailler cette vision.

Moi je compte aller plus loin dans l’utilisation d’objets réels dont ils devront créer la vue en perspective cavalière une sorte de mini-modélisation (car l’objet est déjà de part sa nature très mathématisé) mais le choix de l’angle de vue risque aussi de rendre cela difficile et questionnant pour l’élève. Et je compte en faire une fresque murale ensuite, un challenge de taille que mes loulous veulent relever !

Bref, donc pour aller plus loin je voulais concevoir des vue en perspective sur quadrillage et je n’ai pas trouvé de générateur donc je m’y suis collé.;.

Voici une première vue de mon programme

Je peux donc créer des segments, les effacer, colorer des faces et effacer les coloriages.

Alors pour son fonctionnement :

  • le clic-droit permet de changer d’outils.
  • Le clic gauche permet d’utiliser l’outil
  • Le clic gauche deux fois sur un même point permet de relever le crayon

Voici une vidéo pour voir les utilisations :

L’outil est disponible là :

https://mathix.org/perspective

Document créé avec l’outil :

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« Ça se voit » la simulation pour expliquer la tricherie

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Coucou!

Bon je ne m’attendais pas à ce que mon tweet/pouet donne du fil à retordre pour certains.

C’est un tour bien connu et une véritable tricherie (ce n’est pas un triangle).

J’ai concocté un petit programme pour montrer la supercherie.

L’outil est disponible ici :

https://www.mathix.org/optique2

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